<正>卓越者,乃卓尔不群、异乎寻常、与众不同之谓也。具体说来,品德高尚,廉洁奉公者堪称卓越——《南史·梁邵陵携王纶传》曰:"纶(萧纶)任情卓越,轻财爱士,不竞人利,府无储积";学识高深,经纶天地者可谓卓越——苏轼《答李廌书》曰:》:"惠示古赋近诗,词气卓越,意趣不凡,甚可喜也":勤政为民,造福乡里者亦为卓越——袁枚《随园诗话》卷七日:"...
教育规划纲要对高等教育未来发展提出了重大战略目标和任务要求,在新的历史时期,认真学习贯彻纲要精神,理性认识高等医学教育存在的问题,把握医学教育发展趋势,科学谋划医学教育的改革发展方向,对提高高等医学教育办学质量和人才培养质量具有重要意义。
人文关怀能力是护理事业内在发展的动力和灵魂,是营造和谐护患关系的保证。"90后"本科护生作为高学历护理人才,有着自己的特点,如何培养他们的人文关怀能力,值得我们不断努力去探索。
探讨了对预防医学本科生创新能力培养的必要性,并指出目前制约学生创新能力培养的一些因素。对于如何更好地加强预防医学本科生创新能力培养提出自身的一些看法,并在教学实践中进行了有益的尝试。
网站平台是企事业单位为了适应信息技术发展,转变传统宣传方法、教育模式等为社会公众服务而逐渐发展起来的一种新型的公共网络领域。在新形势下,通过网站平台开展网络反腐倡廉教育是一种新的教育方法和时展趋势,也是反腐倡廉工作的一大进步。因此,本文主要阐述个人对开展网络反腐倡廉教育工作的一些看法,仅供参考。
实施《马克思主义基本原理概论》课程的"05方案"必须首先处理好"整合教学内容的逻辑体系"这个基础性教学实践环节。造成这些教学逻辑割裂化、简单化的根本原因在于,缺乏对高校思想政治理论课程设置的历史沿革和"原理"课改革的历史背景及现实要求的深度认识。因此,必须把教学逻辑的背景考察置于马克思主义理论学科界对马克思主义理论的整体把握逐...
加强实践教学环节既是我国医科院校适应新医改形势的必然要求,也是管理类专业人才培养的特殊需要。本文通过对医科院校卫生管理专业的准毕业生和毕业生进行调查,分析卫生管理专业实践性教学存在的问题,并提出对策建议。对于培养符合新医改需求、具有实践能力和创新能力的卫生管理人才,提高我国卫生事业管理水平,具有十分重要的意义。
面对新时期自然灾害的新挑战和建设科学社会主义的需要,本文通过对法医学普及现状的分析调查,阐述在综合性大学开展法医学教育的重要性并提出了相应改革建议。
本文在充分认识研究生面向对象系统设计课程的时代性、应用性和实践性的特点基础之上,认真思考,充分准备,摸索出一种综合性与前沿性兼备、方法学的抽象性与实践的工程性兼顾的教学模式,在教学实践中取得了学生们的认可与支持,起到了对研究生在学科前沿知识掌握及科研探索两方面能力的培养和促进。
康复医学作为一门新兴的学科,既有良好的发展前景,又存在不少发展中的问题。笔者就我院康复治疗学专业的建设和人才培养提出几点思考。
体育高职院校的康复治疗技术专业是医学与体育的有机结合。通过深化校企合作,走紧密型产学结合之路,构建以能力为本的课程体系等措施,不断进行专业建设改革,打造立足体育行业,面向康复保健市场,服务竞技体育,服务大众健康的"体医结合"的特色专业。
作为一门新兴的边缘学科,实验动物学具有其独特的理论体系和学科特色。实验动物学虽不是生物医学的主干课程,但它贯穿生物医学实验的全过程,在高等生物医学教学中具有重要地位。本文论述了本院在实验动物学教学中开展教学改革的一些具体做法及体会,以期不断提高教学水平,为培养综合应用型人才打下坚实基础。
为提高大学生的身体素质,保障身体健康,并促使其养成良好的饮食习惯,避免慢性非传染性疾病的发生,我系开设了《现代营养与疾病》这门选修课。自开设以来受到学生的好评,教学效果良好。本文着重探讨在授课中所用到的教学方法及其效果。
目的探讨如何提高本科学生对耳鼻咽喉科学习的兴趣。方法总结本科学生对耳鼻咽喉科学习失去兴趣的原因,并提出相应的对应措施。结果因人而异地采取一些相应的措施,可激发学生们对耳鼻咽喉科的学习兴趣。结论我们应将如何因人而异地提高学生们耳鼻咽喉科的学习兴趣,贯穿于耳鼻咽喉科教学的始终。
目前,我国职业病危害形势依然十分严峻,预防专业教师在教学中应注意突出《职业卫生与职业医学》专业课的重要性,运用恰当的教学方法,体现出《职业卫生与职业医学》课程的实用性和趣味性,提高教学质量,将素质教育贯穿于教学过程的始终。
针对印度留学生病理学教学特点及存在问题,将教学内容和方法进行有益的探索和实践,从而提高教师自身素质、进行教材建设和教学方法改革,提高留学生病理学的学习效果。
从案例法教学的概念出发,分析了在肝胆外科研究生临床带教中实施案例法教学的必要性,探讨案例法教学的具体实施方法和教学原则,旨在倡导通过案例法教学培养学生的临床思维能力,形成清晰的整体医学观。
物理诊断学是医学教学中的一门重要学科,是医学生由理论学习过渡到临床实践的一门桥梁学科,直接影响今后学生的临床医疗水平。我们从教学前、教学中以及教学完成后等多方面总结了我院的教学经验,不断提高临床学员的物理诊断学习效果。
采用循证医学的方法,分步骤地指导学生提出临床问题,查询文献资料并进行科学分析,将获取的循证医学证据个体化应用到具体病例中,从而使学生的综合能力有所提高。
实习是否有成效对于临床研究生以后的职业生涯将产生深远的影响。为了培养起研究生对于临床工作的信心和兴趣,在他们接触临床时,应该从责任心、工作方法、学习方法等方面给予正确的指导。
目的研究医学生的生存质量状况,为制定相应的干预对策提供依据。方法采用整群抽样的方法,在某大学抽取医学专业177名大学生进行《大学生生存质量测定量表简表》问卷调查。结果医学生生存质量的生理、心理、社会关系、环境得分分别是(14.36±2.03)分、(14.05±2.24)分、(14.23±2.47)分和(13.24±2.12)分;自信程度、知心朋友数目、对就业前景的信心、...
<正>方驰华教授,生于1958年,南方医科大学珠江医院肝胆一科主任,医学博士、教授、主任医师、博士生导师。现任中华医学会全国胆道外科学组委员、国际肝胆胰协会中国分会委员、广东省医学会数字医学分会主任委员、肝胆胰外科分会常委、微创外科分会常委。
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