首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 课堂提问的不当操作 【正文】
摘要:现象一:提问太多太滥,“满堂灌”变成了“满堂问”,备受指责的“满堂灌”在新课改的大旗下堂而皇之地演变为“满堂问”。 现象二:问题太难或太简单。提出的问题过浅,无法激起思维的浪花,引不起思考的兴趣,这样的问题还是不问为好;提出的问题过深,思索也难得其果,学生自然也就没兴趣回答。
关键词:课堂提问 操作 满堂灌 新课改 学生
单位:江苏省南京金陵中学河西分校
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