摘要：思想政治课是中学德育工作的主渠道，它承担着帮助学生树立建设中国特色社会主义的共同理想，逐步形成正确的“三观”，为他们终身发展奠定基础的重要使命。针对思想政治课传统教学方法较单调枯燥，学生的学习兴趣不浓，本文结合教学实践，强调采用建立良好师生关系，开展多种实践活动，创设真实教学情境，建立综合教学评价等策略激发学生学习思想政治课兴趣，实现思想政治课的德育和智育功能。

关键词：兴趣 活动 情境 评价 

单位：上海市同济大学第二附属中学