摘要：潍坊市在思想品德课程与教学改革中,在充分把握初中阶段学生成长存在的问题和困惑的基础上,以问题立意形成教学模块,整合课程内、课程间、校内外等资源,构建＂基础·延展·实践＂三类课程形态。在课程的落实上,努力实现教学方法和学习方式的转变,倡导＂体验、探究、合作、交往＂的活动化教与学方式,进行多元、多层面的教学活动策划,让学生在活动的过程中获得道德体验,激发道德情感,落实道德行为,固化道德修养。

关键词：课程整合 基础型课程 延展型课程 实践型课程 活动育人 

单位：山东省潍坊市临朐县教研室