首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 课堂观察视野下的三维目标达成——以苏教版“受人尊重的奥秘”为例 【正文】
摘要:初中思想品德的情感、态度和价值观目标在新课程标准的“三维目标’’中处于首要地位。但是,由于情感、态度和价值观目标的内隐性和缺乏操作性,一直被消蚀、被形式化。本文通过对初中思想品德“受人尊重的奥秘”的课堂观察和思考,来探讨如何创设教学情境,落实“情感、态度与价值观”目标。
关键词:课堂观察 情境创设 目标达成
单位:江苏省江阴市利港中学 江苏省江阴市要塞中学
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