摘要：在学校教育场中,学科四要素互相影响,共同服务于学生的成长。教师因素包含教师的个性、认知水平、教学理念、价值观、期望、健康等,课程因素包括课程的性质、结构、内容、实施等,教学方式包括学生如何学和教师如何教,评价方式包括结果性评价、过程性评价和发展性评价。

关键词：课程整合 向度 教师因素 评价方式 发展性评价 

单位：山东大学附属中学