在五年一贯制护理专业英语教学中采用＂立体螺旋式＂课程体系是必要的.在英语教学中,通过各学科与英语的横向整合及英语知识的螺旋递进式的纵向传授方式相结合的方法来满足五年一贯制护生英语学习的需求和社会对护理人员的要求,真正体现英语的实用价值.
针对目前甘肃省地方高校教师发展中存在的问题,构建基于时效性的地方高校教师发展制度,提出对策：增加教育交流的机会,将在职培训与发展结合起来,重视教学,加强学术研究,加强学位课程的学习,实施高校教师职业生涯规划.
高职院校的实训基地建设直接制约着高职生的培养质量.当前,各高职院校校内实训基地建设中存在大量的问题,本文分析了当前存在的问题并给出解决的思路.
目的 探讨人文关怀策略在高职康复技能竞赛训练中的作用.方法 针对康复技能训练中存在的问题进行分析,制订详细的训练方案,融入人文关怀理念,营造一个宽松、和谐、融洽的训练环境.结果 选手对指导教师的满意度提高,竞赛成绩优秀.结论 训练方案中融入人文关怀策略是实现训练效果最大化的终极因素.
英语作为国际通用语言,在国际交流中被广泛应用.因此,在交际中具备实用的英语口语能力十分必要.本文从提高学生英语口语的方法入手,探究如何突破学生＂哑巴英语＂的困境.
基于辽宁中医药大学医学遗传学教学现状,在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行深入探索,建立了分层次、突重点、重操作、多考核的教学模式,提出精选合适的教学内容、提供有效的教学辅助工具和加强教师专业知识学习3项改进措施.
生理学作为一门高职医学教育的基础学科,是其他医学学科的基础.探讨高职生理学教学改革内容,培养出符合现代医学要求的应用型高级技术人才.
通过理论课教学中不同教法的尝试,充分调动学生参与课堂教学的积极性,变被动学习为主动学习,使学生的动脑能力得到较好的培养.
简要介绍EGP（English for Gendral Purpose）和ESP（English for Special Purpose）,分析高职高专英语阅读教学现状,并探讨EGP＋ESP教学方案在高职高专英语阅读教学中的构思.
通过对当今中职生思想道德素质现状的思考,以及对社会-学校-家庭三位一体教育体系的研究,分析当前青少年思想道德素质滑坡的原因并提出对策.
随着办学规模的扩大,职校学生素质差异逐步显现,思想状况日益复杂,给教师教学和管理带来一定难度.为此,结合近几年教育、教学实践,职校对新生进行心理适应、纪律、专业思想、教法及学法等一系列入学教育,以激发学生学习兴趣,调动其积极性,促进其潜能的充分发挥,使其调整好心态,愉快、顺利地接受职业教育.
目前,中职生恋爱问题已成为中职教育不可回避、不容忽视的客观现实.中职生由于生理和心理未成熟,缺乏社会经历,不能正确认识和处理恋爱、学习和生活的关系.因此,中职生经常因为恋爱给学习和生活带来一定的影响,同时也给学校管理带来一定的困难.本文针对中职生恋爱问题进行分析,对其特点进行归纳,就如何应对中职生恋爱问题提出一些建议.
中职课堂教学现状是目前职业学校教学改革中的瓶颈,最根本的原因是学生在义务教育阶段学习习惯养成缺失.本文提出重塑学生良好学习习惯是改变当前职业学校课堂教学现状的根本措施.
对图书馆在教改项目＂中等卫生职业学校研究性学习活动的推进研究＂中的作用进行探索和研究,认为图书馆在研究性学习中的重要作用是不可替代的.
从高职针灸推拿专业的社会需求和学生就业情况,分析高职针灸推拿专业潜能生转变的方法,即加强师资队伍和班主任队伍建设,实施结队帮带制,改变学生管理模式.
大学是向社会输送人才的重要基地.高校学生管理工作的好坏,直接影响学生的整体素质和学校的办学质量.本文就新形势下高校班主任如何开展学生管理工作进行探讨.
客观结构化临床考试（OSCE）是一种客观的临床能力测试模式.我校对2005、2006级114名本科生牙体牙髓病学实验课采用OSCE,有利于提高学生的临床综合能力.实践证明,OSCE在口腔医学教育中值得推广应用.
为准确定位独立学院药学类专业人才的培养目标,探索其专业特色建设,分析了当前我院药学类后期实践教学现状,并从健全管理制度、规范考核方式、实行激励等方面提出适合我院实习质量监控的措施,以保障人才培养目标的实现.
目的 探讨数码摄像显示系统在解剖学标本示教中的应用效果.方法 用数码摄像显示系统实现同步实时显示教师的标本示教.结果 学生学习效率提高,教师示教、讲解工作量明显减少,标本示教质量明显提高.结论 数码摄像显示系统可在解剖学标本示教中广泛使用.
对学生体育环境调查研究发现,构建和谐的体育环境,其本质是激发学生主动探究学习的兴趣.创造和谐的体育环境,能激发学生的体育兴趣,满足其学习愿望,有利于培养其体育能力与完美人格,为终身体育奠定基础.
本文从项目教学法的涵义、作用和理论基础出发,就项目教学法运用于思想政治理论课实践教学的设计理念、设计方法及实施步骤进行探索与实践.
结合卫生职业院校生物化学教学现状,改变传统、被动的学习方式,采取主动的研究性学习方式,有效提高课堂教学质量.
病理学是现代医学基础理论学科之一,是基础医学与临床医学的桥梁,在医学领域中占有重要地位,科学的教学手段对提高教学效果至关重要.笔者结合近年来在病理学教学中应用多媒体的体会,浅谈多媒体教学的利与弊.
物理学是理论和实践紧密结合的一门学科.卫校物理教学能培养学生动手能力、严谨的科学态度、团结协作意识等,有助于学生更好地学习临床知识,尽快掌握医学仪器的使用方法.
目的 重析君臣药配伍规律在方剂学教学中的应用和价值,为其进一步推广提供依据.方法 在方剂学课堂教学中重析君臣药配伍规律,引导学生主动探究君臣药的配伍规律、用量规律及变化规律.结果 方剂学教师在各种教学考核中均获得较高的评价.结论 重析君臣药配伍规律是引导学生主动探究的教学方法.
在分析赏识教育理论和高职院校学生特点的基础上,探索在高职药理学教学中如何运用赏识教育.
Excel是计算机应用课程中的重要模块.本文主要针对医务卫生学校Excel学习难度较大、教学效果不够理想的问题,将案例--任务驱动教学法正确应用于Excel教学中.首先对问题产生的原因进行综合分析,然后结合具体实例,从案例-任务的选编、设计及其实施3方面进行探索和分析,并在此基础上,给出问题的解决方案.教学实践证明,该方法能够有效提升教学效果,...
从3方面阐述在中专计算机教学中如何推进素质教育.（1）把思想品德教育放在素质教育的首位,使学生具备正确的思想、优良的品德;（2）开发学生的创造性思维,让他们学会如何提升自己的智力;（3）培养学生自主学习能力,学会寻找真理的方法.
探讨以问题为导向结合病案讨论教学法的具体实施及其在常见疾病康复学教学中的作用和意义,为康复学探寻一种既可提高学生学习兴趣和效率,又可巩固康复学基础知识的教学方法,培养学生临床独立完成康复功能评定、制定康复治疗方案的能力.
在药用植物学教学中倡导以学生为主体、教师为主导的探究性学习策略,可以充分发挥学生学习的主观能动性,有利于学生理论知识和技能的全面培养,对中药学专业学生综合素质的提高具有重要意义.
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