摘要：在金华商业学校实验班级33名学生中开展为期一年的课程网络化教学,并在网络化教学前后进行SCL-90量表的心理学测试,统计分析结果表明,在现代教育理念指导下的课程网络化学习对提高中等职业学校学生的心理健康水平具有显著影响.

关键词：网络化学习 中等职业学校 心理健康 

单位：浙江金华商业学校; 浙江金华321000; 浙江师范大学教育学院; 浙江金华321004