2010年3月,在这个本是春意盎然,春暖花开的季节,北京城却反常的仍被严寒包裹,但全国＂两会＂的如期召开,却带给人们缕缕春意,而温总理的《政府工作报告》带我们走进了2010年的春天。
一、现代人们对欧阳予倩的重新认识 1989年，夏衍在欧阳予倩诞辰100周年时说：“中国话剧有三位杰出的开山祖，这就是欧阳予倩、洪深和田汉。按年龄，欧阳今年一百岁，洪深九十五岁，田汉九十岁。”他还说：“欧阳予倩同志为中国戏剧事业奋斗了半个多世纪。他是名副其实的戏剧大师，优秀的副作家、表演艺术家、电影艺术家，更重要的是他毕生从事...
当今社会，科技、经济和文化迅猛发展，高等教育进入大众化时期，社会对人才的需求正发生着深刻的变化。这些对人才培养质量提出了更高的要求，迫使各高等职业院校把人才培养工作放在前所未有的高度，把培养社会急需的各类人才作为核心工作。“十年树木，百年树人”，诚如梅贻琦先生所言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”一所...
中华五千年的文明包括了汉字的演进。书法和汉文字的出现、演变和发展差不多是同步的。作为文字首要的是实用功能；作为书法却伴随着汉字的含义和内蕴，展示的是十分独特的线条和构造。每一个方块字，都由最为奇特的笔划构成，类似于线条的抽象美和建筑美，所以汉字的结体叫做间架结构。
年末岁初,很多和邹建平熟识的人都收到了一份精美的礼物,那就是由12幅钢笔速写组成的名为《屐痕履历》的台历,那是邹建平2009年业余创作的一个剪影。
在今年“两会”上，总理所作的《政府工作报告》中，把发展文化教育事业提到了一个新的历史高度：“教育、科技和人才，是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。”“国家发展、民族振兴，不仅需要强大的经济力量，更需要强大的文化力量。文化是一个民族的精神和灵魂，是一个民族真正有力量的决定性因素，可以深刻影响一个国家发展的进...
文章从画家的主体精神角度分析水墨人物写生中如何表现＂神＂的问题,具体分析并重新认识顾恺之的形神论,论述了＂以形写神＂并非是解决＂神＂的关键,而＂悟对之通神＂才是写＂神＂的真正命题。
改革开放30年来,珠三角区域当代油画创作的繁荣给本土文化带来了蓬勃生机,画家们崇尚回归油画本体语言的自觉蔚成风气。创新形态的艺术激情,＂画院＂群体的意气风发;＂学院派＂师生的津津乐道;画家村艺术家的画风抒展,如此的构局成为区域内画家们丰富精神生活的重要载体。
云纹是我国传统纹样中常见的一种装饰纹样,也是我国传统纹样中的杰出代表。在历史的转变中云纹也产生了千变万化的形态。文章尝试研究云纹在各个时期的发展及其在现代设计中的运用。
广东省广州市番禺区沙湾镇是一个具有悠久历史的文明古镇,自古以来文风鼎盛,文化积淀丰厚,起源于明清,集工艺、美术、戏剧于一体的南国民间艺术奇葩＂沙湾飘色＂闻名中外。文章主要从沙湾丰富的历史古迹和民间民俗文化的角度来阐述沙湾飘色的艺术形式与特色，让更多的人更加了解沙湾飘色。
抽象乃大于语言的存在。 抽象写生教学主要训练两种能力：一是训练学生从自然中抽取所需要的物象（符号）;二是训练学生掌握从自然中抽取的物象并按照艺术规律进行重组（创意）,从而强化专业基础的设计性。使学生懂得设计要从自然中来，而不是从大堆的国内外资料中来的道理，如果设计完全依赖资料就势必造成雷同和千篇一律而没有个性，更谈不上...
在我国高等教育大众化背景下,文章从学科规划、师资队伍、课程体系、实践教学四个方面论述了非艺术院校如何在艺术设计教育实践中培养优秀的设计人才。
我国的音乐教育自古以来就具有普及性,从崇尚＂礼乐制度＂时的＂乐教＂到《全国普通高校公共艺术课程指导方案》,无疑都在依据音乐的功能体现音乐教育的普及性目标。音乐教育除了技术和技能的传授以外,主要是以音乐为载体进行人文教育。
文学课在艺术教育中具有提高文学修养,培养想象力、创造力和提高读写能力的作用,但目前艺术院校中的一些学生存在不够重视文学的现象。文章针对艺术院校学生对待文学课的现状和文学课在艺术教育中的作用,从实践中尝试对文学课的教学手段，教学内容进行一些创新，以提高文学课的教学效果。
高等美术院校基础教学不能把艺和德分开,如果只讲技法表现,而忽略了德的培养,或者把这个问题放到高年级和其他课程中解决,都会使学生的素养形成出现偏差,是不健全的教育。文章着重论述了培养一个心理健康、艺术技法高超的人,应该从基础教育教学抓起，
文章通过美国设计师Marc Jacobs成衣作品的审美特征分析,指出其主要的美学特质就是浪漫主义美学的精神家园,并通过新浪漫主义的概念分析,来进一步明确新浪漫主义作为浪漫主义的延续或发展,作为与古典主义相对应的艺术流派,对20世纪乃至当前今后一段时间的服装设计和时尚流行。
中国龙泉青瓷,源远流长,是中华民族传统瓷器艺术的一朵奇葩,在博大精深的中华艺苑里绵延不断地散发出独特的芬芳,吸引着人们进入这瓷的世界。她以独一无二的艺术形式和丰富深邃的文化内涵，屹立于世界文化之林，闪耀着华夏民族的智慧光辉。
城市经济文化是在变化与发展之中的,同时生活在其中的少年儿童的心智水平,对艺术文化的接受水平和要求都是在变化与发展的。因此,作为少儿动画的制作者不能再以静态的眼光对待少儿动画的制作,而是要使少儿动画的制作质量和艺术要求随着少儿接受水平的提高而提高。
克里姆特的画是将绘画艺术与工艺美术完美结合的典型,他将东方艺术的造型和工艺美术的图案纹样与其作品的人物巧妙地融为一体,形成了既独特又华丽的绘画风格。
我喜欢用自己的方式画我喜欢的题材,是因为我更想画出画面后面的神秘的不可捉摸的情感世界,抑或内心的情感世界是支撑我的画面的精神核心。
在知识经济时代,高等音乐教育要跟上时代步伐,须做出相应的改革对策。文章根据对音乐教育专业本科教学的实践,探索研究创新型人才培养的方案,使教学最终达到四个转变,培养出社会有用人才。
大学生艺术素质教育是高等教育的重要组成部分,艺术素质也已成为当代大学生的一项基本素质。文章分析了综合性院校进行大学生艺术素质教育的意义及特殊性,并探讨了公共艺术教育在综合性院校大学生素质培养中的教育模式及相关问题,为构建当今综合性院校艺术素质教育体系作出了有意义的探索。
文章以音乐素质教育的重要意义、主要内容、方式方法为三大理论视角,对普通高校的音乐素质教育进行了比较全面系统的论述。
音乐欣赏教学的途径是聆听,通过标题美、局部特色音响和特色音调美的教学审美体验,使学生在音乐欣赏过程中领悟音乐真谛,从而提升学生的音乐审美趣味。
声乐教师同其他所有教师一样,是人类文化的传播者,是以对受教育者的身心施加特定影响为其职责的人。在声乐教学中,教师的修养与能力是培养合格的声乐人才、提高声乐教学质量、促进声乐教学不断发展和完善的关键所在。
文章通过对声乐教学中因材施教原则、循序渐进原则、教师应具备的专业素质这三方面问题的认识和体会,进行了具体的论述,这对于如何提高声乐教学水平有很好的指导作用。
文章根据声乐教学的自身特点及教学实践,分别对择师、师生关系等几个方面进行了详细的论述,从而使声乐教学的过程更加科学化、理性化、人性化,为声乐教学的顺利进行提供有力保证。
文章从声乐艺术本身的综合性、声乐教学内容的综合性、声乐教学活动的综合性三大理论层面,对声乐教学的综合性问题进行了较为全面系统的探讨,力图对当前的声乐教学提供一个全新的多元化思路,以利于教学的开展。
钢琴教学模式具有一对一的独立传承弹奏技巧的特殊性,在这种特有的教学模式中,钢琴教师的教学语言是否具有艺术性将直接影响到学生接受弹奏技巧的效果。
目前,一些高师院校钢琴课教学在教学大纲、教材选择、教学形式等方面基本上沿用专业音乐艺术院校的模式,师范性不突出，使得培养的学生在钢琴演奏能力上低于专业院校，而音乐教学能力又没有太大的提高。同时，由于高师院校师生比例小，每个教师往往要承担十几个学生的教学课程，所以教学时间短，教师不能充分对学生进行指导，教学效果不够理想。...
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