摘要：基于已有研究基础和教育虚拟社区交往实践，本文提出了教育虚拟社区交往模型和交往层级塔。揭示了教育虚拟社区交往的本质涵义与结构和教育虚拟社区交往中不同层面的交互过程，阐释了教育虚拟社区交往的价值意义。

关键词：教育虚拟社区 教育虚拟社区交往 理论模型 层级塔 

单位：曲阜师范大学信息技术与传播学院; 山东日照276826