编者按:2005年4月4日至5日,中国人民大学主办、中国人民大学教育研完所承办的海峡两岸高等教育学术研讨会在中国人民大学逸夫中心举行.来自台湾地区高等教育界的近30名代表和大陆高校的40多名代表参加了研讨会."必须改革和创新高等教育"成为研讨会上两岸学者们的共识.本刊将陆续发表此次研讨会上的部分报告和论文.
以我国高等教育立法为基础,分析了高等学校法人地位的确立过程、高等学校法人的性质以及高等学校自主权的内容,在此基础上对高等教育立法的赋权模式和其他具体问题做出评价,提出建议.笔者认为,高等学校法人既包括其在民法上的民事主体资格,也包括其在教育法(行政法)上的教育主体(行政主体)资格;高等学校自主权在性质上是一种公共权利,其内容应由...
随着互联网在我国的发展,网上舆论影响不断增大.良好的舆论环境是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,正确引导网上舆论是当前一项紧迫的任务.
以教师专业化为目标的教师教育制度,是以社会需求为导向,以教师职前、职后教育一体化与终身化相结合、教师专业性和学科学术性相结合为基本特征的开放式多元化的教师教育模式.现代教师教育制度的建立必须坚持以社会需求为导向,以满足社会需求的程度为最终评估标准.现代教师教育制度建立在科学发展观和教师教育市场观的理念之上.
高校师资的合理配置是高校教学和科研取得进展的保证.作者针对我国高校目前师资配置方式落后、科研人员配置不当以及人才队伍薄弱等问题,以人力资源管理理论为理论指导、资源配置的经济学原则为依托,提出根据学科建设需要合理配置师资、实施全员聘任制以及师资全社会共享等适应高校可持续发展的师资配置模式.
教学与科研关系的失衡在我国一部分高校,特别是处于由教学研究型大学向研究型大学"转型期"的高校中是一个普遍现象.以本科教学工作评估为契机,着力构建确保高水平大学教学工作中心地位的长效机制,是深化教学改革,不断提高教学质量的关键.真正做到使教师"各尽所能,各得其所",把大部分教师稳定在教学第一线以及大力倡导和推进高校科研成果向教学过...
为了贯彻落实高校招生“阳光工程”，建立畅通有效的招生政策宣传和咨询的渠道，教育部于5月10日在中国高等教育学生信息网正式开通了“阳光高考”信息平台(网址gaokao.chsi.com.cn)，并通过这一平台向社会公布了全国各高校分省分专业招生来源计划、招生政策、具有招生资格院校名单及各类考生资格名单。到目前为止，
独立学院是我国高等教育发展的一项重要创举,但在举办过程中出现了不少问题和矛盾.笔者通过对独立学院发展中有关问题的分析,从政府和独立学院两个层面,对独立学院的发展策略进行了探讨.
学校宏观调控、学院自主办学的校院二级管理模式是高校内部管理体制改革的必然趋势,也是高校增强办学活力、提高办学效益的内在需要.在赋予学院必要的办学自主权的同时,行政职能部门必须适时调整,重新定位,坚持'有所为、有所不为'的原则,完成管理思路的转型,管理职能的转变以及管理方式的转换,真正实现学校层次的宏观调控,确保学校事业的健康持...
技术会聚已成为目前科技发展的必然趋势.为应对技术会聚,大学学术组织应有所创新.大学学术组织应是多元、复合、并存、互补的组织系统,应有竞争、开放、流动、高效的运行机制,应有科学整合、开放共享的资源高效管理模式.
理论上,硕士生学制(培养年限)是由培养质量要求(即培养定位)、生源质量、培养条件、硕士生教育劳动的投入强度和资金投入力度等因素综合确定的;现实中,硕士生培养年限是硕士生教育各相关方对硕士生教育利益需求的相互博弈的结果.当前以缩短培养年限为特征的硕士生学制改革,是一项系统工程,各培养单位宜根据自身具体情况,在认真调研充分酝酿的基...
在研究生培养过程中,研究生导师扮演着极其重要的角色.研究生导师的工作积极性直接影响着研究生的培养质量.为此,我们要加强研究生导师的思想教育,严格导师遴选,为导师创造动力,同时赋予一定的压力,充分发挥研究生导师的工作积极性,努力提高研究生培养质量.
我国的教育学硕士研究生在传统培养理念的导向下正在大规模地扩招,但教育学学科发展的特点和阶段特性否定了这种大规模扩招的必要性.未来教育学硕士研究生的培养模式应该实行职业性取向和学术性取向并行发展的双型模式,在导师队伍的改革上也必须进行结构性的重组.
在分析学位论文实名评审所产生弊端的基础上,结合所在学校的实际,提出了博士学位论文隐名评审制度和论文评价指标及量化标准,经实践取得了很好的效果,同时也提出了隐名评审制度中需要进一步研究和解决的问题.
党建工作在大学生政治思想教育工作中占有中心地位和具有重要作用;分析了目前政治思想教育中还存在诸多的问题;以党建工作为核心,是一条带动学生政治思想教育工作全面开展的新思路、新途径.
近年来,我国高校中的经济困难学生问题日益凸显,到2003年,我国高校在校生中的经济困难学生达240万,约占全体在校生的20%.我国是共产党领导的社会主义国家,高等教育服务于人民群众、服务于国家和社会的发展,担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设的重要任务.因此,做好高校经济困难学生工作不...
同一性是一个重要的心理学概念,大学生自我同一性状态与心理健康水平显著相关,自我同一性的分析对于加强和改进大学生心理健康教育具有重要意义.
当代大学生屡被传销组织所蒙骗,少数人深陷其中而不能自拔,给个人、家庭、学校和社会都产生了许多负面的影响.大学生为什么会如此轻而易举地上当受骗?很值得我们对新时期如何加强高校思想政治工作进行反思.
变革的社会需要思想政治教育功能进一步拓展,着眼于培养人的创造力是思想政治教育功能拓展的又一新视角.思想政治教育可以通过提高人的思想道德品质、心理素质以及完善人格等方法实现这一功能.
根据发达国家助学贷款的实践经验,并鉴于我国高等教育进一步发展的需要,当前我国国家助学贷款工作还需要继续深化.笔者从这一立意出发,分析了我国国家助学贷款实施的现状与问题,并从国家层面、银行与高校层面探讨了我国国家助学贷款工作完善的对策措施.
以英国诺丁汉大学、莱斯特大学、格林尼治大学的学生事务为个案,通过实地考察获得的第一手资料,概述英国高校学生事务管理体制、管理模式和服务范围、学生事务特点,目的在于探讨改进我国高校的学生工作.
坚持'产学结合、校企合作'是办好高等职业教育的必由之路.许多成功的事例表明:有成效的'产学结合、校企合作',能极大地缓解高等职业教育发展中的矛盾;能有效地提高教师'双师'素质和人才培养的质量;能积极地推进毕业生就业.在实施中要注意解决几个问题,达到学校和企业的'双赢',从而实现最佳效果.
专业资源是高职院校核心竞争力的一项局必须坚持:在灵活性中追求相对稳定性的理念;集群化推动下的分散化理念;口径大小适度的理念;学生需求和企业需求协调统一的理念.
构建全民的终身教育体系是时代的要求,而高职教育是全民终身教育体系中的终身教育发展对高职教育的要求,高职教育必须以终身教育的观念进行课程和教学改革.在课程目标上要坚持全员性,能够更广泛地满足各种需求;在课程内容和结构上要开发模块课程和综合课程;在教学方法和方式上要努力实现现代化.当前,必须尽早制定全国性的、与职业资格证书相配套...
高职学制逐步从三年改为二年,这是一项系统工程.实施过程中,要明确"三改二"的主要方向,以发展中职后二年制高职为重点.针对发展中职后二年制高职所需要解决的问题,采取有效措施,包括对教育体系的部分结构、功能进行适当调整,从而推动高职学制改革,促进教育体系趋于更加完善.
教育实习是高师院校教育教学活动的一项重要内容,建立相对稳定的教育实习基地是教育实习质量的保证,也是高师院校与基础教育双向互动的需要.教育实习基地的建设应遵循质量性、代表性、就近性和自愿性的原则.实习基地建设的要求是互惠互利、优势互补,互相理解、互谅互让,签订协议、规范运作,与时俱进、不断发展.
由教育部高教司举办的"第四期大学生学习改革与创新研讨班"于2004年10月30日至11月2日在上海大学新校区举行.来自全国20多所高校与教育科研单位的50多名专家学者参加了研讨.
针对66所网络教育学院办学模式的现状和存在的问题,根据办学模式的内涵,提出了现行网络教育学院办学模式具有国办性、自治性、合作性、多重性和效益性的特征.按照不同观察角度,提出了网络教育学院办学模式的分类,从效益性角度,分为学校独立投资办学型、校企合作投资办学型;从多重性角度,分为学校运行机制为主型、企业公司化运作机制为主型;从合...
高师院校的现代汉语教学改革应从高师院校的培养目标出发,做到树立学生语言应用的规范意识,加强师生在教学方面的交流,多方面培养创新能力,全面提高学生语言素质和语言应用能力.
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