临近高考,学生会出现很多的心理状况,他们以各种各样的形式爆发出来,班主任在这种时刻需要体现出来的不仅是要帮学生去规划剩余的时间,更重要的是去理解学生。青少年内心是敏感而细腻的,老师的一言一行都会在学生的心中激起一圈圈的涟漪,班主任用理解和信任的态度来对待每一个学生,让学生发自内心的感觉你是为他好,而不是简单粗暴的呵斥和居高临...
本文立足于思想政治理论课作为高校学生德育思政教育主渠道的客观实际,充分挖掘本课思想性和人文性的学科优势,提出了引导学生以原著阅读为基础,推动思政教学改革,并对开展原著阅读的意义、应注意的问题和基本思路进行探讨,以达到古为今用、洋为中用,从而不断提升我国高校院校思想政治理论教育教学的实效。
《弟子规》所展现的是中华文化之精髓,里面的很多内容是契合当前大学生思想政治教育中的＂立德树人＂的理念;《弟子规》提倡的＂孝弟与爱众＂等内容也非常契合大学生思想政治教育中培育社会主义核心价值观的基本要求;《弟子规》阐述的人之行为规范,也契合大学生思想政治教育培育大学生思想品格的核心目标。所以,把《弟子规》引入大学生思想政治...
对于思政教育有效性相关研究,要立足马克思主义中的普遍联系与发展的为核心的内容为基础,基于高等院校思政素养的整体性以及思政教育机制的整体性状况,从而使马克思主义理论相关学科在整体性层面获得关注与提高,最终推进思政教育相关理论构建的学科化以及高校思政教育具体实践健康合理的发展。
班主任是班集体的主要管理者,是学生的主要指导者和领导者,班主任的德育工作是心理教育的重要渠道之一,对学生将产生重要的影响,它影响师生关系,影响学生的学习状态。对培养学生健康心理起着关键作用。怎样做好德育工作,培养学生健康心理呢？下面谈谈自己的两点做法。人的行为是在心理的支配下完成的,有什么样的心理就会产生相应的行为。因此班...
随着信息技术的不断发展,互联网也进入了生活的很多领域,同时大学生作为社会的一个主要群体,成为了互联网的主要使用群体。虽然互联网给予大学生的生活带来了很多的益处,同时也带来了一些新的问题,使得大学生的生活环境也是越来越复杂,所以学生的心理问题也是出现了一些新的变化。传统的咨询方式已经不能够完全适应发展的实际要求,网络心理咨询...
当代大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和见证者,其知识文化水平、道德水平关乎社会主义事业的发展;社会主义核心价值观为我国公民提供了基本的价值遵循。围绕当代大学生进行社会主义核心价值观养成教育,构建养成教育的长效机制,是促进大学生全面发展,培养和践行社会主义核心价值观的应有之义。
随着我国教育事业的快速发展,人们对于教育质量也提出了更高的要求,通过在小学数学教学中应用游戏化教学法,能够充分激发学生的学习兴趣,让学生在游戏中完成知识的学习,从而提高学生的学习能力。本文通过小学数学教学中的游戏化教学法进行分析,期望更好的满足小学生的学习要求。
少年志,则国志;少年强,则国强。青少年是国家强大的支柱,是为祖国做贡献的主要力量,所以,培养新一代是十分重要的事情。而对于新一代的培养,改善学校的教学手段就是最有效的方法之一。因此,新一代的教育培养是十分重要的事情,一定要完善学习方法,提高学生的学习兴趣。本研究以高职院校艺术设计专业为例,以小见大,提出了一些可行的教学改革方法的...
联合国教科文组织《塑造明天的教育——联合国可持续发展教育十年2012年报告》指出,＂学习＂是指：学习以批判的方式指出问题;学习阐述本人的价值观;学习设想更加光明的可持续的未来;学习有条理的思考;学习如何让探索传统和创新之间的辩证关系。这就需要我们把握学习的本质,给学习者创造主动发现、发展的机会。
＂十根手指有长短,荷花出水有高低＂,每个班的优生、学困生是相比较而存在的。一名学生成为学困生,原因是多方面的。既有智力因素,也有非智力因素;既有家长不管孩子学习的原因,也有孩子脑袋不聪明、孩子不努力的原因。虽然学困生在班级是少数,但是他们非常沟班级的平均分,影响班级的成绩、纪律、卫生。因此,要全面了解情况,摸清学困生的原因。
职业倦怠是从业的个体在工作中长期持续劳作,并与其他人发生各种矛盾、冲突,从而产生挫折感、情绪压抑,出现情绪和行为等的心理机能失调,包括情感耗竭、人格解体和成就感降低三个维度。为更好地了解海南省应用型本校高校教师职业倦怠的现状,课题组在海南省的三所应用型转型试点本科高校中进行了阅卷调查,并对回收的有效问卷做了统计分析。结合调...
美国教育家彼得·德鲁克在《后资本主义社会》一书中指出知识社会是一个以知识为核心的社会,智力资本已经成为经济、社会、文化发展最重要的资源,受过良好教育的人将成为社会的主流。所以知识的重要性是不用说的,确立终身学习的理念对于我们人类社会是刻不容缓的。每个人的终身学习将成为知识社会教育的标准。
＂一带一路＂战略的提出为高职院校国际交流合作提供了战略契机,本文以海南经贸职业技术学院为例,分析了高职院校国际交流和合作存在的问题,提出以＂一带一路＂发展为契机,结合自身特色和实力加深国际交流与合作的发展策略。
随着人们对美好生活的不断追求,对旅游产品的文化含量要求逐渐增多。但是,从目前市场供给的产品来看,主要是观光旅游产品为主。无法满足社会对高质量旅游产品的需求,究其原因是文化旅游人才缺乏所致。因此,在文旅融合背景下,培养更多的具有旅游管理专业知识和深厚文化底蕴的高级旅游人才是当前旅游发展的迫切需要。
教育体制的改革要求学生具备基本知识素养的同时,能够不断提升自己的综合素质。培养学生们地理思维能力反馈到学生们的学习中,有助于培养学生们学习地理的综合思维能力,提升学生的区域认知能力和地理实践能力。而核心素养的培养是学生在高中地理学习中的关键所在。所谓核心素养,就是指学生在学习过程中养成的、能够适应社会发展的品格与技能,核...
本文将培育学生英语阅读素质为视角,分析了怎样透过绘本教学开展英语阅读教学创新,以实现培育学生英语阅读素质之目标,给各级英语教师打破以往的那种的阅读教学形式,给推行英语绘本教育教学提供某种程度的借鉴。
一、设计说明 教材分析：《脚印的联想》是人教版二年级下册第10课的教学内容,一堂非常有趣的想象画课。通过让学生认识、了解各种动物的脚印,然后对脚印的形状进行联想和想象,并运用组合的方法,完成一张脚印的想象画。
班主任是班级工作的领导者、组织者和管理者,是教育学生、培养学生健康成长的骨干力量。一个好的班级,必定有一个优秀的班主任。班主任工作千头万绪,如何有效地构建一个健康向上、具有凝聚力的优秀班级呢？
教育家们发现,儿童的阅读经验越丰富、阅读能力越强,越有利于各方面的学习。苏霍姆林斯基就曾指出：＂让学生变聪明,不是补课,不是增加作业量,而阅读、阅读、再阅读。＂可以说,阅读是＂终身学习的基础,基础教育的灵魂＂。
当前中职教学,没有重视美术教学,认为美术只是副科,忽视了美术对学生发展的重要性,导致学生缺乏美术学习积极性和美术兴趣。即使面对课堂美术作业,也只是应付敷衍。基于此,教师要充分认识美术教学的重要性,不断提升自身教学水平,利用好美术课堂教学,加深学生对美术的认识,进而激发学生对美术学习的兴趣。
语文作为小学教学两大主课之一,长期以来一直是教学者关注的重点。随着新课程改革脚步的加快,对语文学科提出了新的要求。教学者再拘泥于传统说教类教学模式,与时代的课程要求已经脱轨。合作学习为语文教育者创新思路提供了帮助,已被广泛采用。但是,将合作学习融入传统教学模式并非一朝一夕就能完成的事,其中还存在许多需要攻克的难点。
就目前的一些现状来看,我国城乡差距仍然很大,有的地区甚至还在不断的扩大,城乡发展不平衡问题已经成为了很多经济学家和政府非常重视的一个问题。为了更好的解决这个问题,我国提出了城乡统筹发展的战略。希望可以通过这个发展战略促进我国经济的和谐发展。
高中阶段的信息技术学习中主要是以任务驱动的方式来进行教学。正常情况下,按照这种任务驱动的教学模式,能做到提升学生们的教学实用性,但是所取得的教学成果并不是很明显,其原因值得我们商榷。
近年来,国家对于中学生体质健康教育方面已经非常重视,但是每年的《学生体质健康标准》数据显示有关中学生身体素质的一些重要指标还在持续下降,比如女生800米、男生1000米中长跑成绩下滑严重,有的甚至跑不下来,说明心肺功能较弱。柔韧素质差主要表现在肌肉软、关节硬、动作协调性差,平衡调节能力弱,城市里晕车的孩子明显增多。
新中国成立以来,我国小学体育与健康教育教学经过了几次转型与发展,尤其是改革开放以来,小学体育与健康教育教学从完全服从文化课教育到以来提出体育强国是一个我们中国综合强国国力的重要表现。在这样的思想指导之下小学体育与健康教育教学的教学思路也经历着一轮轮的变革。
随着年龄增长,每个阶段的学生汉字的认知能力都是不同的,需要教师对不同阶段的学生进行针对性的识字教学。在教学过程中,注重每个阶段学生的心理特点,认知发展情况,依托于小学语文新课程标准,不断调整自己的教学进度,对于小学生识汉字兴趣的培养要加强,并且要逐步提升学生对于识字的整个能力,使学生养成良好的识字习惯,能确正确的书写汉字,减少...
数学教育在高中教育过程中具有十分重要的作用,初中教育过程中应该要将数学教育当做培养学生的思想能力、逻辑能力的重要学科,在数学教学过程中要开展引导式教育,引导学生学会自主思考和实践。
《语文课程标准》提出：＂语文是工具性和人文性的统一。而语文是最重要的交际工具,应当培养学生具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。＂可见口语交际能力是现代公民的必备能力,口语交际能力的培养,已是刻不容缓,势在必行。
当今社会,国民学历在提高,但是,国民素养却在下降。要想逐渐提升国民素养就必须从学生抓起,可是学生的道德素养教育一直是学校思想教育的难点问题,这让许多从事教育的人感到为难焦虑。作为一名语文教师,我觉得语文教学不仅仅是教会学生学习运用语言文字,更重要的是培养学生高尚的情操和良好的道德素养,以及健全的人格。
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