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课程·学分·资格·专业—英国开放大学个案研究

肖俊洪 中国远程教育 2009年第03期

摘要:本文采用文献分析法全面分析英国开放大学在课程分类、学分标准、专业设置和选课机制,以及证书/文凭/学位授予资格的要求等方面的经验做法,并结合电大实际,阐述了开放大学的经验做法对电大“课程平台搭建工程”的启示。

关键词:英国开放大学电大课程资格专业

单位:汕头广播电视大学外语系副教授 广东汕头515041

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