首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 课程·学分·资格·专业—英国开放大学个案研究 【正文】
摘要:本文采用文献分析法全面分析英国开放大学在课程分类、学分标准、专业设置和选课机制,以及证书/文凭/学位授予资格的要求等方面的经验做法,并结合电大实际,阐述了开放大学的经验做法对电大“课程平台搭建工程”的启示。
关键词:英国开放大学 电大 课程 资格 专业
单位:汕头广播电视大学外语系副教授 广东汕头515041
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