1法国：拟在幼儿园推广数字化教学引争议据法国《费加罗报》报道,法国计划从2015年9月起在幼儿园推广数字化教学。根据法国国民教育部公布的这项数字教学计划,幼儿园的孩子们将在老师的指导下了解并学习使用电脑、平板电脑、照相机等电子产品,并通过这些电子产品进行写作训练或借助互联网进行针对性研究。此外,该计划还鼓励老师与孩子进行远程教...
数字故事帮助自闭症儿童增强学习能力讲故事是一种功能强大的表达方式,特别是对用普通方式表达难以被接受的观点。本文描述了我们与学校教育工作者一起创造数字故事的经验,尤其关注了在课堂实践中对自闭症儿童采用数字故事的教育策略。数字故事以短片或幻灯片的方式传达主要观点。数字故事不仅能有助于学校和教师个人构建并分享自己的真实叙述,...
@陆安：当教师不易,尤其在当下这样一个浮躁与浮夸的风气中,当一个坚守自己理想和信念的教师,尤其不易。教师不仅应该是读书人,更应该是思想者。@李明新：没有志向的教师,只能靠短暂的激情提高工作的质量;而树立志向的教师,理想和信念的力量将使他在脚踏实地和矢志不渝的追求中提升工作的价值。@华应龙：教师的欣赏、夸奖、鼓励,会给学生本人和...
据报道,本来应该快乐度过的暑假,孩子们却因为被＂放养＂或者＂圈养＂而快乐不起来。许多孩子和家人都感叹：别跟我提放假,我一点儿也不高兴。在整个基础教育中,校外教育是相当重要的,暑假是校外教育的重要组成部分。暑假其实不单纯是孩子做做暑假作业,在家玩玩游戏这么简单。我想要过好一个家长孩子都快乐的暑假,应从以下几个方面着手。暑假要...
日前,安徽蚌埠市怀远县教育局了一份处罚决定,决定显示,因当地包集中学的梁老师在上课时,发现有学生在其背后贴了张＂我是乌龟,我怕谁＂的字条,还在上面配有乌龟形象,梁老师觉得受到侮辱,与这名学生扭打起来。教育部门因梁老师体罚学生将其开除。开除决定做出后,当地很多教师认为教育部门的处罚有处理过重的嫌疑。这起发生在教师和学生之间的冲...
近期,新疆维吾尔自治区党委就选配学校书记、校长出台新规：书记、校长须从教师队伍中产生。自治区党委明确提出,教育系统特别是学校不能成为安置干部的地方,要真正把讲政治、懂教育、会管理的干部充实到教育管理干部队伍中。我们为此新规点赞,因为无论是学校科学决策,还是学校教师管理、教学管理等,都需要内行领导。首先,学校科学决策,需要内行...
2015年6月7日《南方都市报》报道了有团伙组织在江西实施高考替考事件。报道称替考人员中有多人是湖北多所知名高校大学生。近年以来每到考试季,考试舞弊消息不断在消遣着社会大众,它常把社会公平、诚信做人这些信条撕得支离破碎。然而,如何在建立公平正义社会的大背景下,让考试舞弊的一切＂潜规则＂失灵,最大限度的防范考试舞弊现象发生,是我们...
发现一当代中小学生基本上认同社会主义核心价值观的要求,绝大部分中小学生表现较好;总体上城市好于乡镇,乡镇好于农村。发现二学生的爱国主义情感存在着随年龄上升而下降的趋势;中小学生在诚信上的表现随着年龄的增长出现了反复,即小学生情况最好,其次是高中生,最后是初中生。发现三中小学生在尊老爱幼和乐于助人等方面做得很好,而在宽容尊重和...
互联网是大众创业、万众创新的新工具,＂互联网＋＂是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断发生演变。它与传统德育结合催生了网络德育。＂网络＋德育＂不仅创新了学校的德育生态,而且成为加强和改进学校德育工作的有力推手。
＂互联网＋＂的迅速发展给学校德育带来挑战与机遇,充分利用其技术优势、信息优势,搭建完善的＂互联网＋德育＂平台,将＂他律＂与＂自律＂结合起来凸现＂自律＂,培养青少年的道德责任感、诚信品质和道德认知能力,加强＂互联网＋＂的监管控体系建设,提高教育者自身的信息素养是当务之急。
＂互联网＋＂时代特有的社会道德现象,使学校德育面临诸多挑战,但也正是这些挑战的存在,使＂互联网＋＂时代学校德育更应该抓住机遇寻找可为之处,学校德育应坚守基本道德共识和社会道德基本原则,应倡导并培育人际交往中＂对话守则＂,应践行＂学生指导＂的理念与方法。
探讨德育如何应对网络时代的挑战,需要先了解我们的德育对象——即被称之为＂网络时代＂的青少年,先分析他们如何通过互联网习得道德品质、政治素养和价值观念等。文章从青少年网络公民参与的原因、议题、方式及其影响这四个维度展开,以期为研究我国情境中的相关问题提供理论和方法上的借鉴。
＂互联网＋＂时代,我国德育正面临社会结构的变化、道德关系的重构、道德社会的延伸等境遇。已有的传统与现代两种德育取向虽有所分野,但二者的问题及特征并非独立存在,且＂互联网＋＂时代是对传统产业的升级换代而非颠覆,故而未来德育也应择一融合的取向,即传统＋现代的第三种德育取向。
＂教者,上所施下所效也＂——这是《说文解字》对＂教＂的经典解释。传授知识是传统教育的第一要务,也是传统教育的基本内涵。今天,在我们的学校教育中,传统教育的这种取向依然存在：学校成了＂知识加工场＂,课堂成了＂知识传输带＂,学生成了＂知识存储器＂。学校以统一的教学内容、统一的教学要求、统一的教学进度和统一的教学方法传授知识,追...
中国德育：程局长您好!非常感谢您接受我们的采访!多年来,德育是人们关注的重点教育问题之一,但大多停留在＂德育为先＂的口号上,真正做的还是＂智育为首＂。作为教育局长,您是如何看待当前德育实效性这一问题的呢？程晓晖：我们谈到思想教育工作时,总离不开＂加强＂和＂改进＂。显然,青少年思想教育还没有＂加强＂到应有的程度,还没有＂改进＂...
在浙江省武义县有这样一所农村学校,它规模不大,却创下了教育质量连续十多年位居全县农村初中之首的骄人业绩,一跃成为全县农村学校的领头羊,并被评为浙江省农村示范初中,焕发出独特的育人光彩,它就是武义县下杨中学。之所以能取得这样的成绩,得益于学校十年如一日地坚持优秀班集体建设。美国著名社会学家和教育学家哈里斯通过多年研究发现,对青...
浙江省武义县王宅小学坐落于风景优美的王宅镇上,地处素有＂耕读世家＂之称的俞源古镇与尊崇＂养生之道＂的寿仙谷古村的环抱之中。＂耕读文化＂是我国五千年来最精髓的一种文化现象,属于一种草根文化,是最本真的中华传统文化之一。它不仅影响了我们一代又一代中国人,更造就了我们一代又一代中国人。特别是我们王宅,历来是武义的大粮仓,因此＂耕...
金华市武义县邵宅小学是一所规模较大的农村小学。为了营造良好的家校关系,我们经过几年的摸索,打破传统家长会的形式,围绕＂三个关键点＂,即关键年级、关键事件、关键时段,举办了多种有创意的家校活动,架起了一座家校互动的＂连心桥＂,形成教育合力。家校携手呵护学生美好心灵我们认为一、三、六年级是小学阶段较为关键的时期：一年级是孩子刚...
盛夏的荷花,是武义宣平一道靓丽的风景线,每年到了荷花盛开的季节,四面八方的游客便会慕名而来,一睹荷花明媚之姿。武义县柳城畲族镇中心小学（以下简称＂柳小＂）地处＂宣莲＂之乡,学校依托荷花这一资源优势,＂因地制宜＂。经反复思考,多方论证,决定立足＂宣莲之乡＂区域特色,借助新校园搬迁,开展以＂荷文化＂为特色的德育活动,构建富有浓郁莲...
杭州市娃哈哈小学（以下简称＂娃小＂）是杭州市第二批文明学校,作为领袖成长试点学校,娃小以＂一切为了学生,促进每位学生全面而富有个性的发展＂的生本教育理念为先导,引领着娃小人用智慧和勤奋叩开理想的大门。＂领袖成长＂不是要将孩子培养成为领袖,而是让每个孩子通过领袖成长的各种活动,体验成功的乐趣,培养自信豁达的心态和具有领袖气度...
山东省临沂高都小学（以下简称＂高都小学＂）积极落实各级教育主管部门的工作要求,对学校的办学理念和办学特色进行提炼、整合、总结,本着主题突出、特色鲜明、内涵丰富的原则,完善学校德育体系建设,积极利用《中国德育》杂志社＂校本德育＂基地建设的契机,形成了个性鲜明、独树一帜的具有高都小学特色的德育品牌——校本德育,构建了以校本课程...
南京外国语学校的柳咏梅老师让我给《柳柳十班的班级史记》（该书全名为《每一个起舞的日子——柳柳十班的班级史记》,现代教育出版社2015年6月出版。下简称《十班史记》）写序,当我仔细通读了《十班史记》后,感到确实应当好好学习柳老师!学习史记中蕴含着的她的敬业精神,她的创新精神,她的教育智慧!以下我具体讲讲《十班史记》给我的一些启示和...
生活中我们经常听到大人们对孩子说这样的话：＂你是男子汉,要帮助女同学提包包＂。这句看似正常的话其实存在三个疑问需要我们厘清：要帮助女同学,男同学就不用帮助了吗？这种引导方式合适吗？如果孩子不情愿当男子汉就可以不帮吗？生活中人人都有爱与被爱的需要。一个人对另一个人的关心从＂你对我好,我才对你好＂,到＂我对你好,但你也要对我...
记忆中,老师是那么的受人尊敬,社会又是那么的尊师重教!可现在呢？老师竟然成了名副其实的＂弱势群体＂!现实中的学校,搞不明白为什么会有那么多事？计生、防疫、保险、查体、卫生……难不成,学校名字要改？职能要变？或许,更名为＂社会事务综合服务办公室＂,要比＂学校＂这个名字,更为恰如其分!牌子一挂,更为气派!是不是更像个管事的＂主＂,有...
【活动背景】对于大多数初中学生来说,正处于对吸烟好奇的时期,但是他们正处在身体发育时期,各器官组织比较娇嫩,功能还不十分稳定,对外界不利因素的抵抗力较差,吸烟造成的危害更大。青少年在学会吸烟后,也更容易沾染喝酒、、逃学等恶习,甚至发展成为吸食、打架斗殴等违法犯罪行为。【活动目标】按照《少先队活动课分年级活动建议》中八年级...
我的心中涌现出无限欣然,无限喜悦,不是失而复得的喜悦,而是坚持后的快乐与骄傲……我的能力有限,我常常把这当做放弃的借口,这让我错过了许多锻炼的机会。但经过那件事后,我便时常提醒自己,不论做什么事情都应该坚持……那是辆极好的自行车,但不知是什么原因,车突然就像上了枷锁一般变得缓慢,检查了车轮的螺丝,根本没有任何生锈的痕迹。偶然间,...
学校简介浙江省武义县壶山小学是浙江省金华市范围内最早的一所现代意义上的学校，曾有“开八婺风气之先”的说法。学校充分挖掘并传承壶小百年文化精髓，在“经世致用、敢为人先”的新时期壶小办学核心理念的引领下，把校园建设成“文化传承的基地，创新发展的摇篮”，把教师塑造成“先学生之忧而忧，后学生之乐而乐”的乐教团队，让学生成为“...
浙江省武义县下杨中学创办于1958年,是一所农村寄宿制初中。现有教学班26个,学生1100人,教职工100名,承担两乡一镇义务教育初中段教学任务。学校坚持＂在集体中快乐成长＂的办学理念,以＂教师成长专业化、班级建设个性化、年段管理团队化、学校发展特色化＂为办学思路,遵循＂文明、求实、博采、创新＂校训,秉承＂严谨、创新＂教风和＂乐学、合作...
浙江省武义县柳城畲族镇中心小学创立于1902年,百年老校,成绩斐然,特色显著。学校先后被评为全国先进手拉手联谊学校、浙江省农村示范小学、浙江省民族教育先进集体、浙江省＂农远工程＂先进学校。学校现有32个教学班,学生1257人,教职工68人。学校占地面积39149平方米,建筑面积19241平方米,绿化面积14446平方米,是一所布局合理、环境优美、设施...
浙江省武义县熟溪小学在＂鉴湖女侠＂秋瑾和武义籍革命党人刘耀勋等人倡议下创办于1909年,原名＂武义毓秀女子初等小学堂＂,开浙中女子教育之先河。1936年更名为＂武义县熟溪小学＂。学校现有教学班41个,在校学生1963人,教职工100人。学校坚持＂钟灵毓秀＂办学理念,努力发展学生的个性特长。近年来,学校培育和发展小社团文化,不仅培养了学生的兴...
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