摘要：学校教育现场中伦理性、道德性、文化性的培育建构,正是中小学校长德育领导力的核心内容和本体向度。中小学校长治理学校的过程理应是伦理实践的过程,是其教育事业的展开和价值期望的完成,体现在创造适于人完整建构的教育世界,并藉以濡化人心、育成人性、赋魅灵魂。

关键词：本体性 学校教育 教育世界 道德性 教育事业 

单位：河南师范大学教育与教师发展学院