新疆医科大学为全国第二家中西医合并院校.在新疆进行中西医合校,实属时势所使,事在必行.强弱相合,处于弱势的中医学院只有坚持相对独立,才能保证于合校后发扬中医药特色、办好中医药教育.中西医合校,给原本弱小的新疆高等中医药教育事业的发展带来了诸多可供凭借和利用的积极因素,同时也存在不少负面影响.新疆医科大学在实践中认清了中西医同校...
对10年来的文化素质教育进行简要回顾,文化素质教育经历了发起和探索、推广和提高两个阶段,并带给我们以下启示:①推进文化素质教育必须充分认识文化素质的基础地位;②加强文化素质教育必须转变教育思想观念;③理论研究与实践探索相结合促进了文化素质教育.文化素质教育开展10年,成绩喜人,为了巩固成果,深化素质教育,当前应该着重实现人文教育和...
创办新校区是我校扩大办学规模、提高办学质量,实现跨越式发展,并建设成为广东中医药高层次人才培养基地、广东中医中药科技创新核心、广东中医药服务龙头的重要保证.面对新形势、新机遇、新挑战,如何以大学城新校区的建设为契机,更新观念、创新管理,探索学生教育管理新模式,是学校稳定与发展的基础.
通过对我校近3年毕业生就业情况统计及分析,包括总体就业率的比较,各专业就业率情况比较,各专业就业行业的分布,各专业就业区域分布情况的统计.提出今后应认清就业形势,加强对外宣传,广开就业门路,培育就业市场,加强毕业生的就业指导,转变工作方式,加强服务力度等措施.
1医家知识结构具有鲜明的人文性 中医学是在中国传统文化的大背景下产生的,在其长期的发展过程中传统文化对中医的影响体现在诸多方面,其对医家人文素养的模塑效应是十分深刻的,而人文素养在医家知识结构构成中的影响作用是决定性的.因为人文素养是医家知识结构中的重要一环,医家的知识结构对医学理论的构成及其实践的制约作用是十分关键的,因而...
众所周知,世界上最好的医学院在综合性大学里,然而,世界著名综合性大学都经历了一个由单科、多科、最后到综合性的发展过程,如牛津、剑桥、哈佛,从以文为主发展到文、理、法、管、医和工结合.中医药高等院校发展不过50年,但突破中医单一学科发展为多学科门类,只花了短短十几年的时间.是什么原因激发了这样一个巨变,以下试从5个方面加以分析.
中医药独具特色与优势,在医疗服务中发挥着重要的作用.中医药事业飞速发展基本形成了以中医医院为主体的中医医疗服务体系.目前,就笔者调研结果发现,现代西医医疗的思维方式、诊疗方法及手段正在影响着传统中医医疗服务,传统的中医整体观念、辨证施治渐渐地被其同化.中、西医学是两个不同门类的医学学科,在大力发展西医学的同时,保护和完善传统...
根据国家标准GB3358—82《统计学名词及符号》的有关规定，请作者书写统计学符号时注意以下规格：①样本的算术平均数用英文斜体小写x表示，不用正体X，也不用M或Mean（中位数仍用M）；②标准差用英文斜体小写s，不用SD；③标准误用英文斜体小写sx，不用SE，也不用SEM;
论文超过3000字者，必须写中文摘要。摘要的功能是使读者了解论文的主要内容并且便于检索。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，即不阅读全文，就能获得必要的信息。
中医临床基础学科由陈慎吾、刘渡舟、赵绍琴、孔光一等老一代中医教育家所创建，它是研究中医辩证论治基本规律，为临床提供“理法方药”综合运用的方法和思路，以提高临床疗效为最终研究目标的1门学科，是联系中医基础学科与中医临床学科的桥梁。
王国庆教授 男，53岁，教授，主任医师，中医临床基础专业博士研究生导师，是本专业全国第1届博士研究生，长期师从于我国著名中医药学家刘渡舟教授，打下了坚实的中医理论基础，有很高的临床技能与科研能力。
广州中医药大学办学特色主要有6个方面:经典课程教学与临床相结合改革是中医教学改革的基础;发挥现代教育技术的优势,积极进行中医诊断学望诊教学的改革与实践;七年制高等中医教育(中医学方向)培养和管理模式的改革与实践;研究生教育课程体系的教学改革与创新;以人为本,应用心理学系列研究与实践;构建中医临床教学基地建设的评价、管理指标体系.
医患纠纷的处理,不仅牵扯医疗机构管理人员和当事医务人员大量的时间和精力,有时还会干扰医疗机构的正常工作秩序.随着国家社会医疗保障制度改革的不断推进,个人就医自付费用比例的增加;"举证责任倒置"带来法律条律条款的实施;医学发展相对于疾病认知的滞后;卫生材料、药品价格上扬带动的医药费用的增加;群众法律意识的普遍增强;个别新闻媒体不...
我院是北京中医药大学的附属医院,承担着管理学院公共卫生管理专业学生的临床课教学任务,如何根据管理专业的特点和同学们的愿望设计临床课的教学与实习,是我们一直在探索的问题.几年来我们在这方面做了一些尝试,现介绍如下:
所谓"异步教学法",就是将课堂教学过程分为教师提出学习要求、学生自学、分组讨论、课堂发言和教师进行总结5个步骤.这种教学方法,是培养学生的自学能力和创造能力为宗旨的一种现代教学方法,是提高中医教学质量的有效方法,它符合现代中医教育理念,是中医教学方法改革的方向之一.
随着中医教育事业的迅速发展,特别是进入20世纪90年代以来,随着改革开放的不断深入,我国与国际间的合作与交流不断加强,外国留学生来我国学习中医药的人数逐年增多.据资料报道,在中国,每年来自世界各地学习中医药的学生人数有3 000余人,居我国自然科学教育招收留学生人数之首.在这种大环境下,我校的留学生教育工作也得以顺利开展,不仅校内的留学...
中医诊断学是中医基础与临床各科之间的桥梁课程.针对传统中医诊断教学中存在的一些弊端,从对比教学、启发式教学、场景教学、多媒体教学、学生参与教学、奖励式教学、复式组合教学和实验教学8个方面对中医诊断教学方法做了一些新的探讨,以拓宽学术视野,开阔教学思路,并希望能为中医高等教育教学改革提供有益的借鉴.
目的对中医药院校医学生开设护理基本功课程进行教学研究.方法根据医学生的特点,自编成护理基本功教材,合理安排理论与实验学时数,改进教学方法和手段,改革考核方式,对学生进行问卷调查.结果98%的学生认为学习该课程很有必要,95%的学生对该课程感兴趣.结论该课程的开设提高了学生的动手能力,受到了学生的普遍欢迎和好评,满足了社会发展对培养高...
通过对医学教育面临的基本问题和临床实习教学所存在困难的分析以及就目前所遇到的问题进行实习教育改革、建立教育评估的方法及体会,提出为适应21世纪社会与医疗环境的快速变化及世界性的医学教育思潮(特别是全球医学毕业生最低医学基本七项要求),实习教育的改革理念应是:促进医学生在知识、技术、态度的均衡发展,培养分析及解决问题的能力,重...
目前中药呈现出现代化和国际化的发展趋势,作为中药专业人才的培养者不仅要适应这种模式的转变,更要注重研究型、应用型、外向型人才的培养.为适应这种人才培养的需要,有机化学作为中药专业的重要专业基础课,对其课程体系和教学内容进行改革具有重要意义.
温病学属中医学临床基础学科,是学生在掌握中医学基础理论后向临床实践过渡的重要学科之一.课堂教学中除对温病学治疗外感热病的基本治法方药进行深入讲解外,病案讲座也是非常重要的教学环节.病案的描述可让学生体会临证的情境,从不同的角度来探讨同一问题,并体验将所学知识应用于实际情境中解决问题的历程,锻炼临证的诊察处方思维.
针灸学是一门实践性很强的学科,为了全面适应21世纪经济和社会发展对高等中医药人才的需求,加强操作技能的训练和临床能力的培养是我们义不容辞的职责和义务.故我们对针灸学的教学从以下几个方面进行了改革.
临床中药学是研究中药基本理论及各种中药的来源、采制、性能、功效及临床应用等知识的一门学科,在中医理论体系中占有重要地位.它既是中医辨证论治、理法方药的重要组成部分,又是中药学学科中的核心和基础,同时又是从基础过渡到临床的枢纽课程.因此中药学课程和教学质量的优劣,不仅关系到本学科的发展,也直接影响到方剂学和内、外、妇、儿临床...
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