首页 > 期刊 > 安徽电子信息职业技术学院学报 > 如何缓解学生在听力过程中的紧张情绪 【正文】
摘要：本篇论文针对英语听力练习中学生客易出现紧张等影响听力效果的消极情绪这一现象提出了几点建议，从教材选择、练习方式、评价方式等六个方面着手以缓解这一现象。
关键词：听力练习 语言 情绪
单位：蚌埠学院; 安徽蚌埠233030
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