摘要：新课程改革倡导的课程理念、学习方式和教学途径对中学英语教师来说都是极大的挑战。本文结合新课标中所倡导的任务型教学语言模式，结合注重过程性写作教学的理论，提出了写作课的教学模式以及实践效果和应注意的问题。

关键词：英语写作 过程性写作教学 任务型教学模式 

单位：怀远县龙亢中学; 安徽蚌埠233428