首页 > 期刊 > 江苏教育研究 > 课程是一种机会——PowerTech科创课程建设的实践与思考 【正文】
摘要:2009年6月,南京市琅琊路小学依托机器人项目自主申报并成功入选首批南京市"星光计划"学校。随后几年,在南京市教研室的牵头引领下,学校机器人项目的开展日益成熟,并取得诸多成绩,这为学校科技活动的多样化夯实了基础,成为"PowerTech机械兽"科创课程诞生的有利契机。
关键词:仿生机器人 科创 powertech 星光计划 发展协会
单位:南京市琅琊路小学 210024
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