摘要：以学定教是新课改背景下提高课堂教学效率、打造高效课堂的一个重要原则。以学定教要准确把握学情,把握学生的学习情况,而要真正准确把握学情,需要从不同的方面加以努力。本文联系自己的教育教学实践,结合自己所进行的课题研究,从操作层面上展示了准确把握学情的一些做法,并进行了理论分析阐释。

关键词：把握学情 以学定教 操作策略 思想政治 课堂教学 

单位：山东省威海市第一中学