戏剧活动与教育活动有历史的联系和过程的相似，相互借鉴，彼此促进，出现了“教育戏剧”的新专业，“教育剧场”的新空间。用戏剧手段和戏剧方法提高教学活动的有效性、开发学习者的学习积极主动性，是一桩令人兴奋的教育工程。戏剧教育事业的发展应该是艺术戏剧教育与应用戏剧教育并重。
党的十七大向全党全国各族人民发出了兴起社会主义文化建设新高潮的号召，作出了推动社会主义文化大发展，大繁荣的重大战略部署，充分体现了我们党在推进中国特色社会主义事业的伟大进程中担负的传承文化、发展文化、繁荣文化的历史责任．必将推动中华文化伴随着中华民族的伟大复兴实现空前的兴盛繁荣。在认真学习、深刻领会十七大关于文化建设...
音乐教育不是存在于真空中的教育。当代自然环境和人文环境已经出现了巨大的变化．包括音乐在内的当代艺术从创作、制作、传播直到接受等各个环节．也在经历着深刻的变化。各种变化对音乐教育产生了极大的影响。音乐教育者应当清醒地认识到当代世界和艺术生态所发生的巨变，自觉地承担起音乐教育的特殊使命。
2008年中国当代音乐的盛宴——2008上海音乐学院当代音乐周，由中国教育部、财政部人才培养模式创新实验区建设项目和上海文化发展基金会资助，上海音乐学院主办，同时也得到了瑞士国家艺术基金会、澳大利亚上海总领事馆等机构的赞助。此次活动从2008年10月16日至20日为期5天．活动内容主要分中外音乐家的专题讲座、大师班、研讨会及中外音乐家...
舒曼（Robert Scnumam，1810—1856），是19世纪德国伟大的浪漫派作曲家，他的一生创作了许多优秀的声乐、器乐作品。在舒曼的100多首艺术歌曲中，声乐套曲《妇女的爱情与生活》（Frauenlieb und leben OP 42）占有重要的地位．它是舒曼自己的经历和内心真实情感的写照，就像是音乐小说或主人公的生活日记，具有浪漫主义诗情画意的特点和清新淳...
艺术教育作为素质教育的重要组成部分，在素质教育中发挥着重要作用，可以说没有艺术教育，就不可能有真正的素质教育；不接受艺术教育的学生，就不可能成为全面发展的学生。面对日益激烈的国际国内竞争对高素质人才的迫切需求，随着素质教育的不断深化，高等学校艺术教育的重要性也日益显现。高等教育要改变传统的教育理念和教育模式，在教育教...
镜头1： 时间：2008年4月3日，地点：大连市 事件：由大连大学主办的“中德综合性大学音乐学院院长联谊会”隆重召开，到会的有德闰音乐理事会主席马丁·奎格尔先生，德国综合性大学音乐系联合体主席、德国博斯坦大学音乐系主任杨科博士，德国高等音乐学院院长联合会主席凼代表、德国德雷斯顿韦伯音乐学院院长基斯博士，汉诺威音乐学院大学院长He...
舞蹈与自然科学在形式上和本质上有着很多相通性。从舞蹈的视角去感悟自然科学，从自然科学的角度去认知舞蹈，可以促进高等学校，特别是理工科院校艺术教育的理论建设和教学改革。
美术创作过程是从内容到形式，以形式体现内容的过程。所以，在创作一幅艺术作品时，画面的形式美极为重要。营造画面形式美的能力，不是一朝一夕形成的。在教学中，必须将形式美的基本法则融合到经典体认、生活体验、写生体味、示范体察中去，引领学生感悟形式美营造的窍要。
近年来随着大学的扩招，从精英教育向大众教育转变的教育普及化、社会化进程的加速等一系列在我国高等教育领域的大动作，使我国的高等教育进入了一个全面发展也全面应对新问题的时期。似乎我国高等教育在取得了更大面积地满足人民群众接受高等教育的旺盛欲求的同时，也因为应对新情况，准备不充分．出现了一些漏洞，面临着深刻地自省和改革的迫...
美术设计专业学生学习成绩的评定，通过平时成绩与课题设计综合评价，强调学习过程的完整与丰满，尽量体现评价体系的公平性。
当代艺术常常在中国具有强烈的前卫意味，常指对传统或正统美术机构．系统和形式进行挑战的各种艺术实验。栗宪庭曾经对艺术的当代性有广义与狭义两种解说。广义说：任何一个时代断面，之于当事的人或物，都具有其对应的当代性，它也是随时间和社会背景变化不断被调整成平行状态的“现在进行式“。相应的艺术方式，也在演义不同版本的“当代性”...
中国工艺美术在20世纪70年代至今的发展及变革中，面临着备方面的挑战，从生产到设计再到市场莫不如是。这不仅仅有计划经济向市场经济转型而带来的社会和市场问题的影响，同时，也有生产模式、设计观念的改变及技术的改造等诸方面的原因。这一系列的原因让转型期的中国工艺美术行业受到重创。传统意义上的中国工艺美术设计产品长期处于自产自销...
20世纪的西方被誉为“批评的时代”，中国“批评的时代”则在20世纪80年代以后，版画批评虽未游离这个大的艺术生态环境，却遭致冷遇而失落。冷遇与失落的背后，也折射出了种艺术形式的沉潜与寂寥。
在国家加快文化创意产业发展的背景下，高校动画教育迅速发展。然而，对我们的多数高校来说，动画专业教学仍然处于初创阶段。文章试图对目前依然存在诸多争议的动画教学计划、课程设置、教学方式方法，以及动画人才培养方向的定位问题作一番探究，提出新的思路。文章指出，动画教学应纳入艺术教育和素质培养的基本范畴，确立以“创造艺术”为核...
从1926年至今，中国动画已经走过了80多个春秋。从万氏兄弟的《铁扇公主》，到建国之后的《大闹天宫》《哪吒闹海》，再到《山水情》和《宝莲灯》，中国动画电影经历了诞生、发展和辉煌，到20世纪80年代中期之后的挣扎与无奈，而与之紧密相随的是“中国风格”“民族化道路”。在世界动画电影的历史被一再改写的今天，中国的创作者们仍在苦苦寻求...
一．核心概念的界定 公共艺术．顾名思义，是在公共艺术空间所进行的艺术创作、设计、建造、实施的传达媒介（publicspace）。公共艺术（publicart）所指的正是这种公共开放空间中的艺术创作与相应的视觉传达。校园，这个作为公共场景单元中文化元素最密集的区域场所，首当其；中摆在了各位学者、专家和公共艺术的倡导者们面前。校园的整体文化...
装饰画作为一种艺术表现形式，是介于绘画和图案设计之间的一种边缘艺术。装饰画的命名并不是以材料工具、使用功能为依据，而是由其本身艺术特点而决定的。装饰源自人的天性，人类早期的艺术活动是从古代洞穴岩画开始的，早在冰河时期人类就已经有了记事用的简单图形标志，到后来绘制的原始陶器装饰纹样、图腾等。可以说，人类早期的绘画史也就...
在书法艺术鉴赏中，常见一些对颇有创造性的书法作品的责难，或曰其“狂”．或责其“怪”，以为不合前人既定的理论和技法，不合一般的欣赏习惯。然而，笔者认为，这些所谓“癫、狂、怪、奇”的书法作品．从历史和书法艺术的发展角度来看，恰是书法艺术创新发展的先锋。
音乐和音乐教育的本质在于和谐与协作。构建和谐社会不仅仅是人与人的和谐、人与社会的和谐，还要重视人与自然的和谐。音乐教学应该走出音乐殿堂，突出和谐特点。
高等师范声乐课是我国高等师范院校音乐专业的一门重要基础课程．也是音乐师范专业的一门必修课程。它为我国中小学音乐教育培养基础师资，在整个音乐教育系统中起着非常重要的作用。当前面对中小学基础音乐教学改革新理念的深入推行．面对教育部针对全国普通学校音乐学本科专业所出台的方案和纲要．高师音乐课程教学经受着传统教学模式和社会对...
在全国高校进行各项教学改革全面开展的情况下，音乐学教育领域中声乐课也逐渐由“一对一”（个别课）向“一对多”（小组课）两种模式转变。在转变中出现诸多方面的问题，文章针对在教授这两种课型中学生产生的不同心理，进行比较、分析、总结，以期在今后的声乐教学过程中，能够找到一种良好的教学方法，取得更好的教学效果。
一．问腰的提出 高师音乐教法课是师范生掌握音乐教学基本技能与手段的必修课程。对于音乐（师范）专业的学生而言．他们将来要从事的教学工作是理论性和实践性都很强的学科。尽管目前全国高等音乐院校、普通高等音乐院系培养出来的一些音乐教师文凭越来越高，但是在实践教学中却较难胜任中小学基础的音乐教学工作。针对这一现状与不足，
声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的，它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。每位歌唱者必须通过发声练习的途径．掌握科学的歌唱发声的基本方法．使歌声美妙动人。歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节．通过有规律．有步骤的...
自上世纪中期以来，奥尔夫音乐教育体系就成为音乐界中最具代表性的教育体系，其音乐教育理念、音乐教学法被大量音乐工作者与非音乐人群所接受，令广大受教育者受益匪浅。
双钢琴演奏是由两架钢琴合作弹奏，通过双方的共同努力来诠释同一音乐作品，对音乐内涵及作品有着更为广阔丰富的构思空间，在双钢琴演奏训练的同时，能学会相融、倾诉、相烘托的默契合作，进而达到昕党、节奏的提高和兴趣与自信、完整性的形成，是合作训练的最佳途径。
手风琴教学的多元化，是高师手风琴教学研究的新课题。文章主要阐述了手风琴重奏、合奏课程设置的意义、方法及效果，提出该课程的设置与实施将成为高师手风琴教学改革和多元化发展的重要途径。
钢琴乐曲教学，应从深入研究乐谱及相关资料、提高审美趣味、培养整体与局部的统一感、培养灵敏的听觉等方面进行，从而解决教学中的相关问题，提高学生学习钢琴的兴趣。
目前，高职高专声乐教学正面临诸多问题，随着社会对人才要求标准的提高和就业需求，怎样对人才培养目标进行定位，如何使用教材，创新教学方式、方法，改革考试形式和标准，这些都是待解决的问题，应该引起思考。
在声乐艺术领域，歌唱是一门综合的艺术表演形式。演唱者通过运用熟练的发声技巧．以深厚的艺术修养．真挚的情感．优美的声音生动地诠释声乐作品，使欣赏者充分感受作品的思想内涵和意境，在优美的旋律中获得美的享受。成功的演唱，是通过教与学完美的结合来共同完成的。在声乐教学中．技能训练、作品选择、心理因素、艺术表现这四个要素．是声...
购物车(0)