论文的题目必须切合内容,简明扼要、突出重点,能够明确表达论文的性质和目的。题目一般都采用由名词组成的词组来表达,且标题不宜过长（一般少于20字）。读者在决定是否阅读此文时,首先要看文题。因此文题应该具有吸引力,能准确概括论文内容,提纲挚领,点明主题,做到文题与内容相符。总的要求是简明、醒目、有吸引力、紧扣文章内容。文题在15个汉...
目的 探讨超声引导下经皮肝穿活检术规范化培训流程并建立培训体系。方法 针对厦门中医院肝病中心47名医护人员制定经皮肝穿活检术详细培训课程,包括理论授课,超声引导下离体牛肝脏穿刺实践培训,理论和实践考试3部分内容。理论考试（肝穿理论知识考试和超声图像识别考试）与实践考试均为90分以上为合格（每项满分100分）,90分以下为不合格。考试...
输尿管软镜技术是近年泌尿外科领发展迅速的微创技术,在上尿路疾病的诊治尤其是泌尿系结石的治疗中起到重要作用,逐渐成为泌尿外科不可缺少的技术。因输尿管软镜价格昂贵且易损坏,其学习曲线较长,快速掌握该技术应用于临床是泌尿外科医生的迫切要求。输尿管软镜教学中,理论学习及模拟操作等方面都很重要。本文探讨教学中从了解输尿管软镜的历史...
在国家住院医师规范化培训持续深入推进的背景下,加强风湿科住院医师规范化培训尤为重要,风湿科疾病多为疑难杂症,临床表现的复杂性也增加了诊断难度。风湿科的系统培训有利于开拓学生的视野,培养良好的诊断思维。住院医师规范化培训,建议采用多方位结合的方式,首先要重视教师的培养,其次,规培医师的临床教学在风湿科重点应该是鉴别诊断和诊断思...
目的 总结分析新生儿PICC技术临床实践教学基地培训成效。方法 制定新生儿PICC技术临床实践的教学方案,并对全省14名学员进行为期3周的全脱产规范化培训,最后通过临床理论技能考核和问卷的形式评价教学效果。结果 通过新生儿PICC临床实践教学基地封闭式的培训,全体学员通过理论及技能考核,顺利取得结业证书,教学方案得到全体学员的好评。结论 采...
论文摘要是论文的缩影,是全文的高度概括和浓缩,全文通过什么方法,得到什么结果,资料数据,提出有意义的结论（包括阳性及阴性）,不可加进解释和评论。使读者和编辑审稿人一目了然,从而大大节省了他们的阅读时间,能在最短时间内让读者决定是否值得进一步详读全文;对审稿人来说,这是取舍该稿、是否录用的第一步。在50年代以前的科技文章中尚无摘要...
毕业设计是实现培养目标的重要教学环节。笔者通过指导高职院校助产专业毕业设计,发现普遍存在学生对毕业设计重要性认知程度较低、学生专业理论知识掌握度过低、临床分析问题和解决问题的能力较差等问题。通过分析导致问题的原因,提出通过强调毕业设计的重要性,提高学生对毕业设计的认识、合理安排基础课程和专业课程的开设时间以及改进教学方...
目的 分析PBL教学法在肿瘤科护理教学中的应用效果。方法 选择我校2016年级护理专业学生100名作为此次研究的调查对象,依据教学模式的差异性均分两组。采用传统带教方法的50名学生为参照组,采用PBL教学法的50名学生为研究组,最后对教学效果进行比对和总结。结果 经不同方法教学后,研究组学生的理论成绩和实践成绩优于参照组,差异有统计学意义,P...
目的 探索PBL教学法结合标准化病人在妇产科教学中的应用效果。方法 在98期七年制临床专业学生的妇产科学教学中,将60名学生随机分成两组：实验组为PBL结合标准化病人,对照组采用传统见习结合病例为先导的教学模式,通过基础理论知识以及病例分析题考核、学生问卷调查以及SP考核分析教学效果。结果 虽然实验组与对照组在基础理论知识以及病例分析...
目的 研究CBL联合PBL教学模式在普外科教学中的应用效果。方法 将我院普外科接收的63例实习学生分为两组,实验组32例应用CBL联合PBL教学模式,对照组31例应用传统LBL教学模式,比较两组的教学效果。结果 实验组病例分析成绩、临床操作成绩高于对照组,其课前准备时间长于对照组,主动发言次数多于对照组,教学效果高于对照组,两组教学效果对比,差异有...
目的 探讨在临床耳鼻喉科学教学中医学模拟教学（MST）联合以病例为基础的教学（CBL）的效果。方法 选取我院2012级本科生106名,随机分作CM组（n=53）和C组（n=53）,CM组和C组分别采用CBL联合MST教学和单一CBL教学,并从主客观两方面对学习效果进行评价。结果 CM组客观试卷考试成绩和主观调查评价成绩均高于C组（P〈0.05）。结论 与单一CBL教学相...
目的 研究在内分泌科护理临床带教过程中应用分层次教学模式的临床效果。方法 将2015年6月—2016年9月我院内分泌科接收的80例护理实习生纳入本次研究,根据其学历水平分为本科、大专、中专3个层次,选派优秀的带教人员分别负责每个层次教学工作,按照分层次教学原则对所有护理实习生实施教学方案。结果 采用分层次教学后,3个层次护理实习生的学习...
目的 探讨CBL教学模式在消化内科临床教学中的应用价值。方法 选取2015年1月—2016年1月在我校接收消化内科临床学习的在校学生96名进行研究,按照学号尾数单双数将其分为两组,对照组48名,行传统教学法教学,观察组48名,行以病例为基础教学法（CBL）教学,对比两组教学成果。结果 两组学生在理论考试成绩及实际操作技能掌握方面比较,差异有统计学意...
目的 探讨神经外科教学中以案例为基础的学习（CBL）教学模式与传统教学模式的效果。方法 随机抽取2016年1月—2017年1月本院神经外科学生124名。按照随机数字表法,将124名学生分为研究组（CBL教学模式,n=62）与对照组（传统教学模式,n=62）。对比两组教学效果及教学满意度。结果 研究组理论成绩、实践操作成绩均优于对照组,差异有统计学意义（P...
目的 探讨问题式教学法（PBL）在护理实验教学中的应用价值。方法 随机抽取2016年2月—2017年2月的92例护理专业学生,按照1∶1比例,随机分为研究组（PBL教学法,n=46）与对照组（常规教学法,n=46）。对比教学质量。结果 研究组、对照组学生理论考试成绩优良率分别为97.8%、73.9%,结果差异有统计学意义（P〈0.05）;研究组实践考试评分优于对照组（...
自2015年临床医学专业硕士研究生同时也参加住院医师规范化培训,取得了良好的效果,也发现了很多的新问题,如统一大课模式受时间空间限制、临床专业繁多,各有特点,不适合完全统一教学、临床导师面对面教育学生的时间不足等问题。微信在研究生中广泛应用,基本上所有的学生都拥有,具有移动性、时间不受限、实时交流等特点,可传输文字、音频、视频等...
生物学是当代医学院中一门基础的教学科目,为了提高生理学教学效果,应坚持以临床为导向,在生理学教学过程中积极结合临床医学内容,有针对性地讲解生理学中的相关难点和重点知识,采用以临床为导向的问题探究教学方法,配合相关生理学实验,使学生全面掌握生理学知识,也有助于提高其临床技能,激发学生学习生理学的兴趣,培养独立思考和探究钻研能力,...
针对自学考试采用“宽进严出”的人才培养模式,自学考试历年通过率低的实际情况,在对《精神障碍护理学》课程辅导过程中,教师用心了解本院高职护生实际情况,全面梳理教材章节体系,明晰教学和考试内容,让护生对课程的设置,课程的性质及特点清晰明了,教师认真钻研历年自学考试真题,对自学考试试题难度,知识点分布进行认真细致的考情分析,钻研合适...
遵义医学院是全国第一批临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训试点单位之一,目前该项工作已经于去年启动,本学科点关于神经病学培训学员的培养尚处于探索中,无模式可参考,正因此,本次探索将为本校“双轨合一”培训学员的教育培养提供重要参考,努力为临床医学专业学位研究生教育和住院医师规范化培训找到一个结合点,实现二者的有机结...
目的 探讨阶梯式带教模式在临床带教中的应用。方法 选择2015年1—12月在我院实习的50名实习生作为对照组,采用传统的带教模式,即跟随带教老师倒班。另选取2016年1—12月我院50名护士实习生作为观察组,采用新型阶梯式带教模式。于实习结束时对两组实习生的理论知识、操作技能进行考核对比。结果 观察组实习生的基础理论知识、专科理论知识、专科...
把全部原始资料集中起来,在处理这些原始资料时,应是随机,客观地加以分析,不应有意无意地加以挑选。对于一些阴性结果,不必一一列出。尽量组织严密,符合逻辑、进行对比观察。
专升本教育由3年专科教育和2年本科教育组成,是在专科教育基础上对基础理论和专业知识再提高的学习过程,属于继续教育范畴,皖南医学院承担着安徽省部分医学专业专升本教育的重要任务。医学微生物学作为医学教育中的专业基础课和必修课,在医学护理专业人才的培养过程中具有非常重要地位。本文将结合专升本教育、护理专业及医学微生物学学科的特点...
目的 探索基于影视剧情的情景教学模式,分析该教学模式在《急危重症护理学》中的实践效果,从而总结出适合护理学专业学生的高效学习法。方法 以我院2015级护理学专业（专科）学生90人为研究对象,分别实施传统PPT教学和影视剧情情景教学法,对比期末考核成绩、团队合作能力评分、沟通技巧评分和教学满意度评分。结果实施基于影视剧情的情景教学模...
论著是医学论文体裁中常见的一种表现形式,具有特定的概念。它是作者将自己的科研、临床、教学的成果、经验、体会,以严密的逻辑论证、规范形成的文字作品,是医学论文中最具典型性和代表性的文体。医学论著应具有四大特点：一、在写作的形式上有比较规范的要求,包括文题、作者姓名、作者单位、属地、邮编,符合问题内容要求的中文摘要、英文摘要...
医学卫生类高职高专英语学科教学希望能够实现对学生英语语言应用能力和专业英语应用能力的培养,在提升医学卫生类高素质人才培养质量方面也发挥着重要的作用,所以新时期医学卫生类高职高专英语学科必须探寻新的发展出路,促进医学卫生类人才培养质量得到全面的提高,实现人才培养目标。本文从医学卫生类高职高专英语学科改革发展前景入手,从特殊...
目的 探讨人性化服务对老年人体检有效度的影响。方法 选择来本院体检者,分为对照组和观察组,前者接受常规化体检服务,后者接受人性化体检服务。评价两组体检者干预前后体检有效度的区别。结果 医生对观察组体检者精神面貌、言行举止的评估高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;两组体检者体检当时血压、心率比较,差异有统计学意义（P〈0.05...
目的 分析某三级甲等医院住院超过30天的主要原因,并探讨解决方案。方法 对2015年1月—2016年12月全院住院超过30天患者临床资料进行统计学分析。结果 112 472例出院患者中,有2 355例患者住院时间超过30天,占2.1%。年龄、病种、付费方式与住院时间之间有统计学意义（P〈0.05）。结论 患者基本情况、疾病本身因素、付费方式均影响住院时间,可通过...
目的 探析医院消毒供应中心管腔器械手工清洗方法的应用效果。方法 对我院消毒供应中心2017年3月—2017年5月需清洗的120件管腔器械予以分组研究,按照随机原则分为两组,即参照组和研究组,各60件。参照组不做任何预清洗,直接放入全自动清洗消毒机中清洗。研究组给予手工清洗,对两组管腔器械清洗合格情况进行统计比较。结果 研究组管腔器械清洗合...
自从2010年开始,内蒙古自治区要求统一计算机化管理《出生医学证明》,通过收集兴安盟2010年1月—2016年12月签发情况,发现《出生医学证明》诸多管理不规范之处：包括证章不分离、换发证件和废证概念混淆、证明材料真伪不清、父母身份信息不全或有误等,文章探讨亲子鉴定的方式规避上述问题,并以此杜绝为抱养、偷窃、拐卖儿出具证件的可能。
论文作者对内容负责,又为文献检索中的作者索引提供读者查询。作者署名不宜过多。作者应是（1）参与选题和设计、资料分析和解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。集体署名的文章必须明确负责的关键人物,其他有贡献者可以列入文章最后的致谢部分,作者...
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