首页 > 期刊 > 中国教育信息化杂志 > 2007年第23期
影响因子:1.27
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本文在研究最新教育技术理论和网络教学模式的基础之上,提出了一个全新的网络教学平台模型,然后对该平台的主要功能模块进行了划分,特别是增加了协作学习、认知工具和个人知识管理,并对各个主要功能模块的特点进行了分析;最后运用流行的网络开发技术和软件工程方法,在.NET下采用B/S三层体系结构对该平台进行了设计和实现,并对相关的技术难点提出...
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