2008年5月19日14时28分，当我们列队在办公楼前空地上，面向西南，与全国人民一起为5·12四川汶川大地震遇难者默哀时，哀伤伴随着长鸣的汽笛，在城市上空久久回旋。
中国科技人才流失严重仍扮演人才输出大国角色；网络高等教育成为我国人力培养新形式；我国职业教育达历史最大规模迎来最好发展阶段
未经批准企业不得开展职业资格相关活动;新疆乌鲁木齐取缔48所非学历教育机构;众志成城抗震救灾中国远程教育界在行动
2008年现代远程教育试点工作研讨会在浙江杭州召开;葛道凯会见英国开放大学副校长双方将促进共同发展;清华建设263个教育扶贫现代远程教学站;远程学历教育首次进入吉林监狱系统
自2008年初，西安市干部网络教育培训筹备工作全面启动以来，各项工作进展顺利。4月30日下午，西安市干部教育培训广播电视大学基地筹建工作汇报会在西安广播电视大学召开。
全国电大系统捐款800余万元援助抗震救灾及灾区电大重建;奥鹏捐款近百万元常务副主任赵敏个人捐款20万元;弘成教育集团捐款超百万CEO黄波、总裁丁向东各捐25万;正保远程教育捐赠150万元支援四川灾区;新东方向灾区累计捐款1500万
目前我国现代远程教育科研立项与应用实际脱节，造成国家投入的大量科研课题经费产出的研究成果，因忽视推广应用而效率低下。网院及企业呼吁在科研立项中应增加决策透明度，形成公平竞争机制，让有实力的机构能有机会参与到国家科研课题的研究中。
如果说这些建筑中有中央企业所建，我们将会做出严肃的处理。——在四川地震中一些学校倒塌，国务院国有资产监督管理委员会主任李荣融回答记者提问。谢谢阿姨，你快出去吧，这里危险。
教育业成武汉最主要优势行业教育人口占三成；中国院士人数排名北大第一北京居首；2008高考人数将再创新高;今年城镇新增就业1000万人
地震的那一刻，很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，维护师尊，铸就师魂，为不少孩子赢得了生存的希望和机会，奏响了一曲曲荡气回肠的生命颂歌，让我们再一次读懂了“师德”二字的博大与崇高!
今年是中国改革开放30周年，30周年来中国社会的整体进步，从这次应对大地震，可以得到印证。中华民族坚韧不拔、泰山压顶不弯腰的民族性格，在这次大地震中再次体现。在这样严重的自然灾害面前，领导人的身影第一时间出现在灾区，这样的身影通过媒体传达给全国和全世界，使世界看到了一个临危不乱的中国，一含紧急动员抗震救灾的民族，
在重灾区之一什邡市蓥华镇，有一所位于紫平铺水库中部山上的一所小学，离震中很近，然而，它却没有垮!六个年级共80个孩子安然无恙!这所学校是村民们用移民补偿款建设的，投用不到一年。不倒的秘密只有一个：建得比较牢实!
四年前，北京广播学院更名为中国传媒大学，学校加快了向“世界知名高水平传媒大学”目标挺进的步伐。无论其人才培养目标，学科结构，社会影响力如何变化，“植根广播电视系统，依托传媒界，面向全社会开放办学”的办学理念却一直秉承与发扬。在对中国传媒大学副校长胡正荣教授的访谈中，让我们坚信拥有技术与系统优势的中国传媒大学远程与继续...
“普及信息技术教育、缩小城乡数字鸿沟”，对地域广褒、发展极不平衡的中国来说，是个梦想，而且是个非常不容易实现的梦想。但是，通过征文主题为“信息技术成就了我的梦想”的第一届“信息技术改变了我”全国中小学教师大型有奖征文活动，我们看到这个梦想正在逐渐变成现实，许多中小学教师、特别是农村学校的教师在他们的文章里，写下他们梦...
想起东北财经大学网络教育学院院长杨青，便想起一个词：才华横溢。杨青讲起话来，抑扬顿挫。滔滔不绝，而逻辑严谨。杨青精力充沛,睡眠很少。据他自言，很少有放开睡的时候，也没这习惯。倒是白天有着随时随地都能睡的本事。除了站着的时候。
科研是创新发展的源泉记者：近年来，国家十分注重西部发展，不仅在政策上有倾斜，对西部地区的教育投入力度也不断加大。请您简单介绍一下贵州的教育现状是怎样的？国家的这些倾斜政策又起到了怎样的作用？
2001年3月，作为教育部首批批准的15所网络教育试点之一，西安交通大学网络教育学院成立。7年来，无论是在科研还是在教学上，西安交大网院都形成了自己的特色。4月18日，由西安交通大学承办的第十二届计算机支持协同工作设计国际会议（CSCWD2008）进行到了最后一天，虽然会议已经进入了分组讨论阶段，但作为大会主席的郑庆华依然十分忙碌。
目前，国内保险行业的整体人才供给是不足的。与保险相关的院校所提供的人才数量，远低于整个产业实际所需；同时保险业属于知识密集型产业，专业性较强，相关的法律法规非常严格；而与医生、会计等行业相比，进入这个行业的人，未必都接受过专业训练，必须通过某种培训方式，让一个原本并非内行的人得到相应的专业知识，快速进入行业所需的状态...
今年3月，成都市青羊区等34个单位被教育部确定为全国社区教育示范区，如果从2001年全国第一批社区教育实验区算起，中国的社区教育已经走过7个年头。7年中，在社区教育的龙头——社区学院的带领下，全国114个社区教育实验区尤其是34个示范区，在教育理念，管理模式，运行机制，培训方式等方面勇于实践，走出了一条中国式的社区教育之路。记者深...
成都市中心有一条街叫红庙子街，这条街道不宽，看起来不太起眼，但在上世纪90年代初期，曾经自发形成了成都最大的炒股市场，每日千头攒动，万人出入，一时名噪四方，颇有时势造英雄的意味。
四月的成都，已有些桑拿天的味道，空气潮湿而闷热。走在成都的街道上，时时飘来麻辣的香气，似乎在提醒人们，这是一个富庶的地方。
“水边的植物常常配有芦苇、残荷，在笔法上要注意敷色与主体的配合，在造型上也不能太个性化，变化不能太大……”在大连甘井子社区学院的综合教室里，老师正在讲解着花鸟画的构图，台下是60多位中老年人，他们一边听讲，一边做着笔记，其专心致志的神态让人想到了中小学的课堂。
在甘井子区，从社区分院到社区学校，都能看到各具特色的社区小报。这些小报大都由街道社区教育办公室主办，不定期刊出，多数是黑白印刷，名称也各不相同。有椒金山街道的《社教之声》、椒金山金贸社区学校的《金贸文化》、泉水街道的《泉水街道社区教育工作纪实》，周水子街道的《社区教育报》，大连湾街道的《居民社区生活小百科》等等。
从萧山机场到社区学院，一幢幢风，姿各异的小洋楼从车窗外闪过，绵绵细雨中，和成片的苗圃一起，构成一幅幅江南春景。开车的师傅说，这是当地农民的住宅。而印象最深的还是杭州萧山社区学院的恢宏气势。这是一个三面环水的校园，校园呈半扇形展开，风帆型的建筑造型充满了向上的张力，中间则是大面积开阔的草坪和造型别致的花坛。
每当夜幕降临，在宁围镇的一些村子里，都会响起一阵阵的招呼声，不过，这并不是招呼吃饭的人，而是招呼结伴学习的人，吃过晚饭，三五成群的人们匆匆赶往村子里的市民学校——背起书包上学堂，已经成为宁围农村的一道风景。
朝阳区已成为北京市名副其实的流动人口大区。常住人口有176万人，流动人口已达130多万人，占北京市流动人口总数的25％；有13个乡的流动人口多于本地人口，其中，十八里店乡和崔各庄乡流动人口已经超过本地人的四倍。
北京朝阳区的流动人口培训是政府主导的教育培训模式，包括三种。一是委托的方式，2004，朝阳区出台了《流动人口教育培训工程总体方案》，社区学院接受委托，担负起流动人口文明素质、法制观念、安全教育等培训工作。每年由政府部门部署、协调教育培训工作，学院负责课程开发，下派老师的任务。
中国石油大学（华东）的继续教育工作始自上世纪80年代。2007年6月，学校决定成立中国石油大学教育发展中心，将远程与继续教育学院的培训职能分离，组建了专门负责继续教育的中国石油大学培训学院，从此，继续教育工作进入了快速发展阶段。
石油大学继续教育的蓬勃发展，既是与油田企业实际密切结合的结果，也是继续教育充分利用学校的教育资源优势的结果。正是骨干院系的鼎力合作，才用质量打造出了中国石油大学继续教育的品牌。在这一合作过程中，不但壮大了培训规模，也给学校骨干院系甚至大学本部带来了多方面影响。
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