笔者曾听到业内一位资深人士说：质量首先是设计出来的，然后才有实施和保证。设计是先行的。笔者深有同感。关于现代远程教育的质量，在我们的办学实践中，至今还有争论还在探索。国家早已确定，现代远程教育（试点）的定位是在职成人教育，培养的是应用型人才。各办学机构也纷纷强调，自己的教育是适应学员需求的教育，
国务院会议称促进毕业生就业最为紧迫；2020年中国接受高等教育人才总量将跃居世界首位；北大清华等高校停招在职MBA。
教育部考试中心主任戴家干：自考正在转型；北京成考生报考专升本8类毕业证不管用；北京规定：民办学校一个月内退学返八成学费；西部远程教育科学发展高端论坛举行；江苏：民办非学历高等教育招生不得“转包”；专家指出继续教育亟须规范。
澳门特区政府近日回应市民有关查询时表示，特区政府从来没有批准“北京涉外经济专修学院远程教育学院”在澳运作，该学院涉嫌在澳门违法办学。澳门高教办近日接获市民查询，“北京涉外经济专修学院远程教育学院”于澳门开设了“澳门招生辅导中心”，并开办行政管理、人力资源管理等四个学士学位课程，是否获澳门特区政府批准开办。
教育部发贺信祝贺广播电视大学建校30周年；江苏严格规范高校现代远程教育入学管理确保生源和教学质量；
高考结束，面向高中毕业生开设的全日制“职业教育项目”、“培训项目”、“国际文凭项目”等各类项目开始招生。有广告宣称，在参加全日制学习的同时，自愿参加远程教育课程学习可以获得国家承认的文凭和学位证书。在教育部已叫停成人高等教育脱产班的背景下，这样的项目却越来越“火爆”。
国航网上培训统正式上线运行；河南联通打造员工在线培训平台；新疆昌吉州：建立远程培训中心推动现代农业发展提速。
我对孩子说，为了公平点，在场上你能抄就抄，能抄多少算多少。一上考场我就嘱咐，我说实在都抄的时候，你也得回头看看，别在那儿不动啊。—吉林松原市一学生家长说，以孩子的平时成绩，如果考风正常，谁也不抄，本科稳走。
在吉林松原,舞弊早已是冰冻三尺,非一日之寒。它已经成了一条上下串通的利益链条,成了一个市场巨大的黑色产业。加入这个利益共同体的，有官、有商、有民，数量庞大，利益均沾。当然，各色人等的背后，贴着无形的权、钱二字。结果，此地舞弊之盛，尽人皆知，名头响亮，却始终禁而不绝，以至于有外地考生转来高考，想分舞弊一杯羹。
在松原高考舞弊的新闻中，我们看到了家长与考生对舞弊的坦然态度，从不少家长和考生的言谈中可以看到，舞弊已经不是禁忌的话题。这种心态可以用囚徒困境来描述。本来，考生在高考中应该遵守纪律，任何人的舞弊行为，都是破坏高考整体公平的一种实际危害。因此，任何考生都应该有遵守纪律的自觉。否则，无论是谁在舞弊，
从目前的情形看，松原市高考舞弊事件中，犯罪嫌疑人可能涉及如下一些罪名：一是故意泄露国家秘密罪。就是有关负责保管试卷的国家工作人员、监考人员等故意泄露高考的试题及答案。因为“全国统考的试题（包括副题）在启封并使用完毕前按国家绝密级事项管理，答案及评分参考在考试结束前按国家绝密级事项管理。”
开科取士，是中国古代的发明，曾经在人类诸文明中处于领先地位。古代科场虽然也有弊案，但因为处罚严厉，科举的基本秩序延续千年并未失控，所以直到科举退出历史舞台以后，取得过科场功名的人，仍然受到社会尊重。能否保证高考的公平公正，已经成为维系当前中国社会正常秩序的基础之一。
自古以来，只要有考试，就会有作弊。但是近年来，有关高考作弊的报道让人瞠目结舌。早已不是单兵较量，往往是使用现代化工具有组织地集体舞弊，团伙作案特点十分明显，甚至已经形成了一个内外勾结的团伙。而且，笔者可以肯定地说，被媒体曝光的终究只是少数。在这个决定命运的中国第一大考中，
高考舞弊，全国人民的敏感神经，被吉林松原人深深刺痛。但肆无忌惮舞弊之下，貌似“聪明”的松原人，也许还未能意识到：这种高考舞弊乱象，将会如何贻害子弟，而最终，又将付出怎样代价。在参与舞弊的家长看来，能让孩子挤入大学，简直比什么都重要、都正确。这种家长，鼠目寸光，愚昧透顶。高考舞弊，
5月22日-23日，教育部直属高校成人高等教育协作组2009年年会在青岛召开，来自全国各地50所教育部直属高校的近百位代表和教育部、山东省教育厅的领导以及专家参加了会议。此次会议在全国深入学习实践科学发展观，努力实现由人口大国向人力资源强国转变，制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，
作为进入21世纪以来中国第一个教育规划纲要，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》事关国家未来教育发展大计，引起了社会各界的广泛关注。本刊记者日前采访了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》高等教育发展战略专题组负责人、大连理工大学党委书记张德祥教授。张德祥书记是享受国务院政府特殊津贴专家；
多年以来，李超似乎一直是凭自己的悟性做着一个个意想不到的跳跃。他自认不是一个技术型人才，但即使在企业发展部门，他对产品也达到了惊人的熟悉程度；即使在投标彻底失败的窘境中，他也能来一个绝地大反击：即使在长达两年的灰心丧气到愤世嫉俗的低迷状态中，他也能猛然想通振作起来：即使在IT设备生意“没法做”的绝境中，
在全国电大系统庆祝30年校庆时，沈阳电大迎来了学校复校30年，并将于明年迎来自己的50年校庆。沈阳这座被誉为“共和国的长子”的城市在中国的发展史上书写下浓重的一笔又一笔，而作为沈阳第十六个建校的大学，近50年来，沈阳电大为沈阳的发展培养了大批有用的人才，他们活跃在沈阳市的各条战线上。
一条奔腾不息的松花江，不但孕育了欧亚大陆桥上的明珠哈尔滨，也孕育了明珠怀抱中的哈尔滨工业大学。自诞生的那一天起，哈工大就与这座新兴的城市、与整个东北乃至全国工业的发展与振兴结下了不解之缘。“规格严格、功夫到家”是哈工大的校训；“携手在滔滔的松花江畔，校园菁菁，书声朗朗”是哈工大的校歌。建校80多年来，
5月26日，兰州，甘肃2009年全省电大工作会议召开。贯彻落实省政府及省教育厅文件精神、保持电大办学的独立性和完整性、充分发挥电大在全省学习型社会建设中的作用是这次会议的中心任务。会上表彰了全省电大分校（站）目标管理责任制考核先进单位、招生先进工作站及甘肃电大优秀毕业生。
2009年，中国高校现代远程教育试点迎来了发展十年的重要时日。在这个重要的时间节点，作为行业发展的代言人和推动者，我们组织了一系列活动，目的是回顾过去、思考现在、展望未来。5月8日我们组织了“‘老’院长十年再聚首”活动，几位网络教育学院的第一任院长们诚恳地谈到了他们的经验和教训，以及对远程教育发展的建言和期待。面对下一个十...
激动，拥抱，寒暄……这是记者在“‘老’院长十年再聚首”现场见到的情景。5月8日上午，由《中国远程教育》（资讯）编辑部组织的“‘老’院长十年再聚首”活动在一片温馨中开始，来自5所网院的“老”院长出席了该次活动。聚会现场，“老”院长们说过去，聊现在，谈未来，讲到共同关注的话题时，大家争相发表自己的观点，意见相左时，
对于“老”院长们来说，远程教育就像自己的孩子一样，看着它们出生、成长。成长过程中，取得成绩时，为它欢呼雀跃；出现问题时，及时调整思路；跌倒时，在边上扶上一把……如今，这个“孩子”已经十岁了。此时此刻，对于“孩子”未来的成长和发展，“家长”有自己的期待。
1985年5月，清华大学继续教育学院成立，成为国家教委批准的第一个继续教育办学单位。同时，也是第一个开展现代远程教育的高校。1996年11月1日，原国家教委研究生办公室发文同意清华以远程教育的方式试行工程硕士的部分课程教学。同年的11月14日，原国家教委直属高校工作办公室又发文同意我校用远程教育方式开展继续教育。
现代远程教育试点的源头应该追溯到1998年3月。这之前,远程教育还处于广播电视教育阶段。1998年3月的全国两会上,湖北函授大学校长游清泉，提出了把电大、函授、自考合并，成立中国开放大学的提案。正是在这项提案推动下，教育部决定利用“1998年全国电大教育工作会议”（当时我正在参与筹备会议，是会议文件的主要起草者）的时机，
今年是开展现代远程教育试点十周年，从1998年北京邮电大学开始筹备远程教育，我就参加了远程教育领导小组的工作，一直到网络教育学院成立后做了5年的院长。回忆过去的十年，不禁感慨万千。网络教育从启动发展到今天，凝聚了我们第一代网络教育院长和从事这项事业的同仁们的多少心血和汗水，对我个人来说，
我担任继续教育学院院长的第一件大事就是发展我校现代远程教育。2000年4月，我们递交了试办现代远程教育的申请报告，我们是一边写申请，一边召开研讨会制定现代远程教育管理文件的。因为我认为“摸着石头过河”是不行的，做每件事之前必须先有顶层设计，出台管理文件。当北京理工大学作为现代远程教育试点被批准了，
5月22日，位于石家庄市东南高教区的中国邮政集团公司培训中心，迎来了“中国邮政网络大学参访交流研讨会”的代表，这是中国邮政远程教育首次与系统外的同仁进行开放式的交流与对话，也是中国高校远程教育和行业企业在新形势下的一次交流和碰撞。
2006美国《时代》周刊评选的年度人物是以电脑终端为背景的“You”，封面文字这样表述：“你掌握着信息时代，欢迎进入你的世界!”封面准确描述了互联网应用模式正在发生的巨变。在创造一个又一个应用奇迹的过程中，最初只是作为少数科学家手中研究工具的互联网，已经发展成为每个人—你（You）释放创造力的空间和平台。
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