首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 如何理解和界定远教质量 【正文】
摘要：中国现代远程教育经过11年的发展，已经进入到加强内涵建设，提高质量的新阶段。提高质量，不仅仅是远程教育自身发展的要求，也是时代的呼唤。
关键词：质量 现代远程教育 远教 界定 内涵建设
单位：《中国远程教育》编辑部
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