摘要：<正>普通高中新课程实验以来,学校层面最突出的问题是教师普遍反映教学内容多,课程方案规定的课时不够;学生作业量太大,课业负担过重。造成课时紧张、教学时问不够,学生课业负担过重的原因是多方面的,但主要原因有三个方面:一是新课程本身,留给师生思考、研究、拓展的空间很大。由于新课程"底面宽、多门类、立意高",加上课程理念的更新,课程设置、课程结构、课程内容、课程编排的变化,教师对新课程、新课标、新理念、新体系、

关键词：新课程 学生课业负担 普通高中教育 学校层面 作业量 

单位：甘肃省瓜州县第一中学