<正>周兴国追求一种适合学生的课程理论,就必须要考虑比较分析各种课程类型的长处与不足,适用前提与范围。由于现代社会的多元化特征以及个体存在的多样性,我们已经不可能以一种课程类型来指向所有的受教育者。这就是说,需要拒绝一种范式统一的课程理论以及主宰实践的课程霸权。
<正>珠海市金湾区小林实验小学是一所年轻的规范化农村学校,创办于2002年9月。它是建设和谐珠海的一项"民心工程",当时撤并了原来设施规模落后的五所农村村小,投资3000多万元兴建整合为这所规范化学校。学校位于金湾区红旗镇、珠海大道旁,坐落在风光秀丽的小林山南面。学校占地面积45900多平米,建筑面积12880平方米,设施设备按省一级学校...
近代以来教育的普及,使得"让课程适合学生"成为教育改革的普遍趋势。传统人文课程难以适应多数学生学习导致产生课程即活动的理念。活动课程难以传授系统的知识,又因此而产生课程的选择理念。当下"让教育适合每一个学生"的价值追求,要求在已有课程理念的基础上进行课程类型的分析与整合,从而在课程的类型与类的教育对象之间形成广泛的切合性。
新中国成立以来,基础教育课程结构经历了学习苏联的学科课程结构模式、自主探索的劳动化课程结构、""时期的"三机一泵"式课程结构、改革开放打破单一化走向多样丰富的课程结构和21世纪以来的综合化选择化均衡化的课程结构五个阶段。总体来看,课程结构变革的价值取向从关注知识和分数向关注人的发展、人的生命和生活意义转变;课程结构模式从关注...
对SSCI收录、加拿大多伦多大学安大略教育研究所主办、国际第一本课程领域的专业期刊《课程探究》在21世纪初十年间发表的131篇研究性论文,分析这些论文的研究核心方法取向,发现:实证研究逐渐凸显开始占据研究方法的主要阵地,诠释研究方法的整合采用正呈现越来越明显的趋势。其对未来我国课程研究具有重要启示。
现阶段我国小学升初中的衔接教育存在着诸多问题,而搞好小学与初中的衔接教育,对于提高基础教育质量具有重要意义。本文根据佐藤学的课堂社会形态理论对中小学的课堂进行考察,认为中小学课堂分别指向不同的课堂社会形态是造成中小学衔接教育困境的根源,而消解中小学衔接教育困境的关键在于构建课堂学习共同体。确立共同愿景,建立课堂规范,赋予学...
从"快速作文"到"新快速作文",作为一种写作教学模式,从注重写作方法训练到注重写作思维训练,不断与时俱进,推陈出新。"新快速作文"的每一个写作教学环节注重突出思维品质上的要求,每一种写作技法也是一种思维方式的培养,写作思维贯穿整个写作过程,写作方法技巧的运用又体现出写作者思维的深度与广度。因此"新快速作文"就是扣住思维特点来指导方...
近十年的高中政治新课程改革对教师在知识观、学生观和教学观方面提出了更高的要求。目前的高中政治教学中仍存在着信息反馈滞后,教学缺乏针对性;忽视主体作用,教学缺乏有序性;忽视教材结构体系,教学缺乏整体性等误区。因此,必须尊重实际,注重调查研究,突出时代性特点;尊重学生,注重教学开放,突出实践性特点;注重联系,建构知识体系,突出系统性特...
当前,英语阅读教学的问题很多,主要原因是没有以生为本,以学定教。以学生为中心开展阅读教学,略读要实际,找读要分层,推读要得法,由此可以提高阅读能力;引导学生依题阅读、课外泛读、自主阅读,可以提高阅读兴趣。
从师本教育转向生本教育,突显学生的本体地位,弱化教师的强势灌输,这是新课程改革的关键一跃。生本教育要求教师把课堂还给学生,把自由还给学生,把探索的钥匙还给学生。教师应该成为一个适宜学习环境的创设者,课堂讨论的主动参与者,人生智慧的积极引导者,关注学生成长的真情鼓励者。在新课标和水平考试的背景下,思想政治课程教师更应该及时转身...
创设愉悦的学习情境是关涉到英语教学效果的重要环节。这要求英语教师在态度、意志、情感等方面不断自我完善,提升专业精神;加强学习,深入领会知识的内涵、价值及应用条件,提升专业知识;潜心研究,提升教学设计、组织和管理等专业能力。
物理习题在物理教学中具有重要的作用,高中物理教材习题的编写应有利于教学,有利于学生更好地理解和掌握物理知识。从这个角度出发,现有教材题量偏少,个别题目与教学内容脱节,题型不够丰富,缺少层次感,就此还需要从多个角度加以提高。
我国新一轮课程改革正在进行,新课程的目标就是要使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观上达到协调发展。课程资源的利用与开发水平同课堂教学效果的好坏密切相关,充分利用和开发历史课程资源,有利于历史课程目标的实现,在新课程标准下如何在课堂教学中开发和运用乡土历史资源就显得尤为重要。本文从开发乡土史课程资源的必要性、襄...
<正>"三流学校靠校长,二流学校靠制度,一流学校靠文化",学校文化是学校发展的灵魂,高品质的学校一定拥有高品质的文化。众所周知,文化的形成不是一蹴而就的,文化的品质尤其需要长期的积淀,需要不断地锻造。诚然,任何地方都有自己的文化,任何学校也有自己的文化,但是,一所学校最需要的还是能够扎下根、留得住的优质文化,这样才能为学校的持...
<正>珠海市金湾区小林实验小学以创办"高品质品牌学校"为发展目标,以"追求艺术"为校训,以艺术特色文化建设引领学校向品牌学校方向发展。十年积淀,初步形成了"全员参与、课程实施、课外拓展、课题发展"的艺术教育体系,为建设影响学生终身的艺术教育、影响学校百年的艺术特色奠定了基础,大大推动了学校的文化建设和品牌建设。
<正>记者:王老师,您好!你还很年轻,就做出了丰硕的业绩,非常值得恭贺。你所在的是一所普通学校,一般来说,这样的学校压力较小,机会也较少,教师的成长面临着诸多困难。你的成长主要来自哪些方面的促进?王玫:谢谢!我能取得今天的业绩,主要来自学校、上级教育主管部门的促进,当然与自己的努力也分不开。我大学毕业至今一直在肇庆市第七中学任...
<正>如2011年版物理课程标准所指出,实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程目标,全面提高学生科学素养的重要途径。要发挥实验在物理教学中的重要作用,必须根据实验教学的特点,合理开发相关课程资源。这些课程资源包括
<正>目前,讲评课教学普遍没有得到重视,大多存在着教师包办和教学随意性强、针对性差、效率低的问题。上个学期,我组织我们德化县五中语文组的老师,就初中语文讲评课教学作了一番专题探索,主要研究练习、试卷中"语言积累与运用"、"阅读"板块的讲评教学。通过近一个学期,6场专题研讨会,45节讲评课的学习、试验和研究,我们对讲评课教学的主...
<正>新课程实施以来,探索有效的教学策略成为英语课堂教学的基本旨趣,广大教师为此进行了广泛而深入的教学探索,由此也引出了对诸多问题的思考,如课堂教学中教师与学生的关系问题,掌握知识与发展能力问题,结果性目标与过程性目标的达成问题,接受学习与探究发现学习的关系处理问题,等等。针对教学的问题可以从不同的角度去分析和回答。但是...
<正>长期以来,写作(书面表达)教学一直是中学英语教学的难点。教学一线的老师以及研究者们对于中学英语写作教学从各个角度展开了研究和实践,试图找出适合基础外语写作教学的方法和途径。但是,由于英语学习自身的复杂性和学习者的差异性,至今未获得有效的写作发展指标,书面表达也就成了课堂教学效益的瓶颈。
购物车(0)