首页 > 期刊 > 明日 > 如何保障幼儿在建构区游戏活动中的主体地位 【正文】
摘要:幼儿园的建构游戏是幼儿按照一定的计划或目的自发性的组织和创作,使用操作建构物体或游戏材料使之呈现出一定的型式或结构的游戏活动。它是以表征思维为基础、以“建构物”为主要表征手段的象征性游戏活动。建构游戏明显的特征是幼儿通过自发自主的建造“建构物”来反映他们对周围事物的印象。
关键词:构建 游戏 主体
单位:盘锦市实验幼儿园; 辽宁盘锦124010
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