首页 > 期刊 > 思想政治课教学 > 如何理解人格权的分类 【正文】
摘要：”笔者发现，由于教材的不同表述，许多教师在实际教学中往往会产生“人格权到底应该如何划分”的疑问，本人就此说点看法。
关键词：人格权 分类 实际教学 教材 教师
单位：浙江省义乌市稠州中学
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