克里斯·德迪（christopher Dede）现为佛大学教育学院（Graduate School of Education）教授．是美国国家教育技术专家组成员，曾作为召集人之一参与制定2010年美国《国家教育技术计划》。德迪教授长期从事技术变革教育方面的研究与实践工作，其研究方向包括新兴学习技术、教育技术政策分析与评估、教育创新、多用户虚拟环境、在线教师专业发展...
全球创客教育的兴起为创新教育发展提供了一条新路径。创客教育核心理念在于通过动手实践培养人的创新意识、创新思维和创新能力,最终让每一个人的创意“照进”现实,其价值特征体现了以全人发展作为教育目标、以专业能力作为教育基础、以工匠精神作为教育核心、以协同环链作为教育关键。这一教育的典型模式有基于创业驱动的社会创客教育模式和基...
智慧教育的研究刚刚兴起,人们对智慧教育的内涵还没有形成统一的认识,对智慧教育内涵认识的不同导致了智慧教育研究取向的不同。该研究对当下两种智慧教育的研究取向进行分析,从本质上反思了智慧教育的缘起,并从教育之永恒性和时代性要求两个方面界定了智慧教育的内涵,认为智慧教育旨在通过智慧学习环境的支撑,为学习者提供开放的和按需供给的教...
“是否需要延长义务教育年限以及如何延长”这一教育政策的制定,是需要涉及到社会经济、文化、人口等复杂系统中的诸多因素的决策行为,是借助计算机模拟技术为教育决策提供支持的典型应用。该文聚焦于决策支持系统的预测模型,以展现决策模拟支持系统如何通过模型设计和计算机模拟技术的应用实现对决策的支持;基于人口预测的视角,采用LESLIE人口...
非正式学习是与正式学习相比较而言的,大学生非正式学习和正式学习是紧密联系的统一体。大学生非正式学习既是大学学习的需要,更是大学生未来从业、创业和终身学习的重要基础。新媒介技术的蓬勃发展和人类知识观的不断进步极大地促进了非正式学习的发展,使得新媒介技术支持的非正式学习日益成为大学生学校生活的新宠。该文对新媒介环境下大学生...
当今世界,依靠传统办学体系和常规课堂教学模式来解决教育公平和教育均衡问题存在重大挑战,落实“互联网＋教育”的发展战略是智慧教育时代的必然选择。该文首先分析了美国K-12教育从数字教育到混合与在线教育转型发展的历程及转型动因,选择案例剖析了美国混合与在线教育的运作模式、教学模式及制度创新,提出了美国K-12混合与在线教育的启示以及...
随着社会性软件广泛应用于教育领域,微信开始崭露头角,成为教育研究者们关注的焦点。该文通过文献研究与梳理,发现微信教育研究中学术文章数量多、发文机构种类多样、载文期刊分布离散等问题,为后续研究带来不便。因此,采用文献管理分析工具及可视化工具对中国知网（CNKI）中以微信和教育为主题,对并行逻辑检索结果进行定量梳理与定性分析,以解...
随着“互联网＋”国家战略的实施,电子商务行业保持了持续快速发展的良好态势。电子商务发展的内生动力和创新能力日益增强,但电子商务类专业从业人员的培养却相对滞后,人才供给矛盾愈发凸显。教育的开放性和教育功能的多重性客观上要求高校深入推进电子商务类网络课程建设,利用网络课程的方式来解决目前电子商务行业的人才瓶颈问题。该研究通过...
“网络学习空间人人通”作为国家教育部倡导建设的新型体系,能够实现信息技术与教育教学的深度融合,对于我国高等教育的现代化建设、大学生的成长具有十分重要的现实意义。该文首先在当前流行的云服务架构基础上,提出了“网络学习空间人人通”的体系建设模式,旨在为各类院校的大学生网络学习规划提供思路;通过效益分析法,对该体系的优势进行分析...
近年来,随着教育信息化进程不断推进,高校的信息化建设工作逐渐深入,但数据分布离散、难以统筹使用等问题是高校信息化建设过程中所面临的严峻问题,建设完整统一、高效稳定、易应用、易管理的数据共享服务平台为高校突破校务数据应用瓶颈提供了解决思路。该文分析了目前高校管理信息系统普遍存在着信息分散、应用孤岛等弊端,提出了建设综合性的...
随着我国互联网的迅猛发展,越来越多的英语学习者利用互联网进行非正式学习,以便提高自身的英语水平。该文分析了目前网络上英语学习平台存在的主要问题,通过整合Web VTT、PHP和MYSQL等相关技术,设计并实现了一个非正式学习环境下的英语学习平台。该平台能够提供视频管理、字幕管理、英语单词和语法搜索等功能,平台运行不需要任何插件,只需要支...
智慧学习环境的云平台是职业技能传承过程中教育资源服务于大规模用户群体、支撑海量数据有效汇聚的关键。智慧学习构建的支撑技术是实现职业技能传承智慧学习环境的基础。该文在阐述智慧学习环境的内涵基础上,利用云平台第三方App Scale开源解决项目搭建职业技能传承智慧学习环境云平台,通过构建服务器集群、存储设备和网络设备等基础设施,在物...
汉语热正在全球升温。针对对外汉语教学的现状,该文提出了利用远程教育技术来弥补和完善对外汉语教学体系,具体表现在三个方面：一是以“翻转课堂”为主要模式,搭建学生与老师之间的平台;二是以4G网络及智能手机所支持的社交软件为主要媒介,构筑学生与学生之间的沟通桥梁;三是开创特色教学模式,以大规模公开课和超链接的形式来实现课堂与课堂的...
网络学习空间为教师所用是推动教学方式和学习方式变革的关键。该文以参与中小学教师信息技术应用能力提升工程培训的教师为研究对象,从使用者技术接受的整合视角研究了影响中小学教师使用网络学习空间的主要因素,提出了研究假设,构建了研究模型,并通过问卷调查收集材料,对影响因素进行了实证。结果表明,绩效期望和社会影响对教师使用网络学习空...
平板电脑越来越多地进入中小学课堂,并引起学生、家长和社会各界的广泛关注。该文从学生和家长的角度,选择了北京、上海、成都、广东的6所学校,对436名学生和301名家长进行了综合性、多角度的调查和测试。研究结果发现：使用平板电脑学习的青少年的心理健康状况符合正常分布,而适当的使用周期和强度对绝大部分学生的学习适应性具有正向影响,并受...
创客运动在我国如火如荼展开,推动着国家的创新发展。具备创新和实践能力的大学生是创新创业的重要力量。高校要培养创客人才,必须要引进和培养创客型师资。该文首先分析了创客型师资及其特点,然后采用问卷调查法,调查了高校创客型师资的现状,以此为基础分析了影响高校创客型师资发展的因素,进而有针对性地提出了高校创客型师资培养的策略,从专...
合作精神的核心是分享,而探索和分享是人的天性。分享式教学不关注学生在知识获取阶段是自主的还是合作的,而关注他们在知识应用阶段的相互启发。该文提出了一种信息化环境下分享式教学的典型模式,该模式以问题解决为出发点,给学生充分的时间进行自主探索,在之后的展示、评选、讨论环节引导学生关注、比较、改进他人的学习成果,通过既定的对话规...
移动通讯网络和即时通讯工具的迅猛发展为高等教育提供了新的教学平台,将微信这一新媒体交流工具应用于大学英语的移动学习,能够提高学习弹性,构建更加良好的自主学习与协作学习氛围,促进学习效果的提升。基于此,文章在对微信与移动学习概念进行解析的基础上,讨论了微信软件应用于大学英语移动学习的可行性,并对协作式自主学习模式、语言输入与...
混合式学习是新课改的要求,但是从教师的角度看却没有形成与之对应的教学模式。该文认为混合式教学模式体现了“互联网＋”的理念,顺应了教育信息化的要求,是混合式学习的必然结果。混合式教学模式中教学资源的丰富性是前提,恰当评价机制的建立是其保障,教学有效性是衡量“线上”与“线下”比例的标准。该文还讨论了混合式教学模式与方兴未艾的M...
专业制作人员使用高端数宁摄影机拍摄4KRAW文件时，工作流程中会出现诸多难题，而索尼的新一代CineAlta产品让这些问题迎刃而解：
从行业范畴分析，舞蹈是一门艺术，能够提高人们的艺术修养与艺术素质。在当前社会经济快速发展的时代中，多媒体技术的出现极大的改变了人们的生活方式，
现代教育技术是社会发展的产物，同样也是高校教育所应用的主要载体，现代教育技术作为体育教育中的重要组成部分，对实现体育教育资源的开发具有十分重要的作用。如何利用现代教育技术提升体育教学质量，
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