同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，也是一位伟大的马克思主义教育家。
近几年，远程教育取得长足发展，但也出现了一些偏差。对此作者提出要进一步明确现代远程教育的定位，充分发挥远程教育的功能，创设适合远程教育健康发展的环境条件，规范远程教育管理。
通过对中外高等教育研究发展历史的简要回顾，指出高等教育研究的发展和大学的创新是一个密不可分的互动过程，必须有高水平的高等教育科学研究才能促进大学的创新，并对我国当前高等教育研究的发展提出了若干参考意见。
要完成中华民族复兴的伟大历史使命，我们必须实施跨越式发展。应通过观念创新、抢抓机遇、发挥优势、人才战略等举措实现跨越发展。
对现行的高等教育研究方法作了分类与概念界定，从“定性与思辨”和“定量与实证”两个维度对高等教育研究方法使用情况作了统计，指出了高等教育研究方法中存在的问题，并对定性与定量、思辨与实证在高等教育研究中的价值作了讨论。以此为基础，进一步分析了高等教育研究方法的特性。
大学作为一个为社会提供知识和提高劳动者素质的组织，其市场化趋势越来越明显。创建高水平大学要有经营的理念，目的是发展大学；高水平大学的创建过程，也是在学术思想指导下发展大学的过程，同时也是提高学术水平的过程。必须用务实的精神管理大学，用市场的方式建设大学。
高等教育民族化伴随着国家现代化及经济、科技、教育国际化的趋势而产生和发展，只有在对传统文化教育和外来文化教育进行双重“扬弃”的过程中，才能发展有民族特色和国际意识的中国高等教育。应尊重教育传统的民族化，要重视现实国情的民族化，要弘扬民族精神，增强民族凝聚力。
实行教育成本分担制后，研究生平均年龄可能上移，已婚者比例会增高，这将在学制、培养类别等方面对研究生管理工作提出新课题。为此，高校应及早研究应对措施，以优化研究生培养过程，改进研究生教育管理工作。
提高研究生培养质量，是积极稳妥地发展研究生教育的永恒主题，而影响研究生培养质量的因素是多方面的。本文就学校行为对研究生培养质量的影响做了较深入的探讨与研究。
创新能力的培养是研究生教育的核心，是时代赋予研究生教育的历史使命，是评价研究生教育质量的根本标准；在研究生教育高速发展的形势下，必须树立质量意识，加强研究生创新能力的培养。本文以重庆大学的研究生教育为例，对研究生创新能力培养的措施进行了分析。
作者从分析制约我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的现实问题出发，认为地区分布不均、办学水平参差不齐、基础条件不完善等方面存在误区是问题的关键所在。针对这些问题，提出了我国公共管理硕士专业学位研究生教育持续性发展的初步思路与对策。
高职高专教育必须树立以就业为导向的办学理念，必须以社会需要为目标，坚持面向生产、建设、管理、服务第一线，根据岗位和岗位群所需能力与素质提炼、整合成专业课程，构建新型高职教学模式，培养社会急需的应用型人才。为此，必须加强教学建设和教学改革，建立产学研结合的长效机制，推进灵活的教学管理制度，完善评估制度。
校企合作是高职院校办学的重要路径。高职校企合作可以概括为：高起点，零距离，深层次，双战略。具体运作从三个方面展开：校企联盟实施科教兴市的战略是着眼点；校企联合共建教育发展的栽体是结合点；校企联袂拓展就业创业的渠道是落脚点。
通过对高职生就业的形势、提高就业率应采取的措施、高职生高就业率的保证因素等方面的分析，说明加强高职毕业生的质量与特色，加强就业工作，是实现高职教育持续发展的保证。
如何保证和提高教育质量，促进高职教育的健康持续发展，已成为高职教育面临的现实而具体的问题。本文结合我院的办学实践，从办学指导思想、教学基本建设、专业建设、教学管理、产学合作和素质教育等八个方面对此进行阐述和探讨。
近年来，我国高等教育事业发展迅猛，高校传统决策机制已难以适应新形势的需要。针对高校决策机制存在的问题，作者以同志的讲话和“十六大”报告精神为指导，根据高校的特性、国情和决策科学规律，对高校决策机制创新进行了探讨。
如何创造良好条件，制定优惠政策，搞好服务，鼓励和吸引中央在京高校以各种形式进入首都经济建设主战场，是加速北京经济发展，提高北京经济总量和人均GDP水平，确保北京率先基本实现现代化的动力源。
世界新军事变革使国际军事斗争态势发生了深刻变化。从军事变革的动因和本质分析，战争形态的信息化、军事系统的集成化和国家安全的多维化已成必然趋势。与此相适应，军事教育改革和发展的主要方向是逐步实现信息化、综合化和开放化。信息化是核心，综合化是基础，开放化是必要条件，三者的有机结合，成为未来军事教育改革与发展的必然选择。
中央与地方共建高校的人才培养，应在继续保持行业学科特色及优势的基础上，拓展服务领域和发展空间，加快实现从为行业服务、到为地方经济建设和发展服务为主的转变，坚持正确处理规模与质量、发展与投入、改革与建设的关系。结合地区经济建设，在课程改革、资源投入、教学管理、校园文明建设等方面协调发展，为地方经济建设培养合格人才。
就像道路交通需要规则一样，中国的高等学校校史追溯也需明确一定的标准。高等学校校史的确定，关键是看其校史是否真正具有连续性。本着尊重历史实事求是、坚持标准与具体问题具体分析相统一、强调整体继承性、考察关键因素和留有余地的原则，提出确定中国高等学校校史和校庆年份的六条标准。
建设一流大学过程中，校园文化建设应是高校建设系统工程的一个重要方面。作者从社会发展、高校自身发展、学生素质培养对高校校园文化建设进行了再认识，对高校校园文化建设应坚持的几个方向进行了再思考。
对全国万名大学生的随机抽样调查表明，当代大学生的政治观具有明显的理性化倾向，其致因是多方面的，其中当代科技革命的影响是重要的深层因素。笔者从当代科技革命造成的社会信息化促使大学生思维方式具有开放性、广阔性、创造性，社会信息化以网络交往方式促进大学生价值判断能力的发展，以及科学理性得到广泛传播等方面，对当代大学生政治观...
我国高等教育的毛入学率已经在2002年达到15％，进入了大众化高等教育阶段。作者着重对进入大众化高等教育阶段之后，相关的竞争理念、质量理念、人才培养理念、规模发展理念的变革以及如何适应这种变革进行了分析与论述。
通过对新时期高等学校人才资源管理的对象、层次、内容和工作的重点的论述，揭示了加强高等学校人才资源管理的重要性，提出了实现高校人才资源优化管理的途径。
高等学校国有资产监督管理体制改革是高等教育和高等学校深层次改革的重要内容和基本前提。其路径选择有建立现代学校制度；建立新型国有教育资产监督管理体系；科学界定国有教育资产监管体系内各方的相互关系和主要任务等。
高校招生计算机网上录取工作，是一项系统工程。为了完善网上录取管理机制，需从建立考生档案“齐步走”运行机制、建立“高分优先”的机制、健全录取现场运作，以及建立网络安全与防范机制等四个方面作为切入点。
重视与加强大学生艰苦奋斗精神的培养，首先要培养大学生树立崇高的理想，其次要坚持不懈地进行优良传统教育，第三要坚持理论教育与实践教育相结合。
要系统科学地做好高校学生思想教育工作，应从观念层面、制度层面和操作层面进行探索与研究，以正确地把握高校学生思想教育工作。
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