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如何提高大学生创业的主观能动性——从山东理工职业学院创业教育中实施情感教育谈起

王颖 中国高校科技 2016年第05期

摘要:情感教育能够帮助学生树立正确的创新创业观念,提高其创新创业能力。高校在创新创业教育实施过程中,施教者可以通过榜样示范、情感引导、管理辅助来传递情感正能量;通过改变传统评价模式,在评价过程中渗透情感评价元素;通过调整课程设置和配套机构,完善情感教育机制,以此来达到创新创业教育的培养目标。

关键词:创新创业情感教育高职院校

单位:山东理工职业学院 山东济宁272000

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