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中国临床心理学
CSSCI南大期刊

影响因子:1.88

预计审稿周期:1-3个月

中国临床心理学杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国心理卫生协会;中南大学
  • 创刊时间:1993
  • 国际刊号:1005-3611
  • 出版周期:双月刊
  • 邮政编码:410011
  • 国内刊号:43-1214/R
  • 邮发代号:42-122
  • 全年订价:¥ 220.00
  • 发行地区:湖南
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 基础与实验研究
  • 心理测量与评估
  • 病理心理
  • 健康心理
  • 心理治疗与咨询
  • 45天-6°头低位卧床模拟航天环境对个体焦虑情绪的影响

    目的探讨头低位卧床模拟航天环境对个体焦虑情绪的影响。方法:采用贝克焦虑量表考察了16名男性被试在45天-6°头低位卧床模拟航天环境下,卧床前2天,卧床中第11天、第20天、第32天,第40天以及卧床后第8天焦虑情绪的变化规律。结果:研究结果发现,在卧床前,被试“害怕发生不好事情”的感受显著高于卧床中和恢复期(P〈0.05);卧床期间,被...

  • 自我肯定对自尊及自我评价的影响

    目的考察自我肯定对自尊及不同威胁情境下自我评价的影响。方法:实验一采用单因素两水平被试问设计,40名被试随机分配至特征肯定和控制组;实验二在实验一基础上,增加了社会比较这一变量,采用2×2被试问设计,100名被试随机分配至4个组。结果:实验一发现肯定个体优秀特征可以提升自尊;实验二发现威胁比较条件下,特征肯定组被试的自我威胁...

  • MAOA-uVNTR多态性与儿童早期问题行为之间的关系

    目的探讨MAOA—uVNTR多态性与儿童早期问题行为间的关系是否因年龄和性别而异。方法:在24和36个月时,采用婴幼儿社会情绪量表测量202名儿童的问题行为。通过PCR扩增技术和琼脂糖凝胶电泳检测技术分析所采集的口腔脱落细胞的基因多态性。结果:①24个月时,3型男孩比4型男孩表现更多违抗,但在同伴攻击、焦虑/抑郁和抑制腿缩上无差异;36个月...

  • 社会支持和回忆性质对流动儿童认同整合的影响

    目的:探究社会支持和回忆性质对流动儿童认同整合的影响。方法:从北京、威海两地抽取95名流动儿童,采用2(回忆性质:积极回忆和消极回忆)×2(社会支持:高和低)的被试问随机化实验设计,进行认同整合量表实验前后的测量,考察社会支持和回忆性质对认同整合的影响效果。结果:积极回忆促进了流动儿童认同整合水平的提升,消极回忆降低了流...

  • 面部表情识别对社会交往能力的影响作用

    面部表情识别对人的社会交往能力有重要的影响。本文从四个方面对相关研究进行了梳理首先阐述了正常人的面部表情识别能力对社交功能的影响,接着从另一个角度分别介绍了社会交往障碍群体的面部表情识别异常的研究,以及面部识别障碍和面部损伤者的社会交往能力缺陷的研究,最后从脑机制层面介绍了面部表情识别与社会交往能力相关的研究证据。文...

  • 网络社会中的排斥:着眼于被排斥者的心理行为反应

    网络排斥,指通过网络非面对面交流互动中任何他人有意的或自己感知到的被拒绝或忽视的现象。现有网络排斥研究,一部分关注传统社会排斥理论可否解释网络排斥对被排斥者心理行为的影响,另一部分则以网络互动理论为立脚点关注网络排斥影响的独特性。本文以这两类理论为主线索,梳理了网络排斥的相关研究先简单介绍了网络排斥的常用研究范式;然...

  • 消极情绪对执行功能的影响

    本文系统回顾了消极情绪对执行功能影响的相关研究文献,阐述了消极情绪对执行功能三个子成分(抑制、转换、刷新)影响作用的相关研究发现及理论解释,研究任务及范式的多样性、情绪诱发效果的差异等因素可能是导致既往研究结果不一致的原因,未来研究应充分考虑控制各类影响因素,提高实验结果的可比性。

  • ODD儿童的亲子关系、师生关系及同伴关系特点

    目的探讨单纯对立违抗障碍(Oppositional Defiant Disorder,ODD)儿童、ODD伴ADHD儿童、ODD伴ADHD及CD儿童的亲子关系、师生关系及同伴关系的特点。方法:选取符合DSM—IV中ODD诊断标准的儿童260名(含单纯ODD 70名,ODD+ADHD 134名,ODD+ADHD+CD 54名)及正常对照组儿童269名;家长填写亲子关系问卷,教师填写师生关系问卷,儿童填写孤独...

  • 创伤经历者的认知改变对社会支持与创伤负性后果关系的中介作用

    目的构建创伤经历者的社会支持影响创伤负性后果的理论模型,考察认知改变在该模型中的中介作用。方法:网络招募具有创伤经历的个体173名。采用受害者障存者社会认可度问卷(SAQ)测评社会支持,采用创伤后认知改变问卷(PCc)测量个体认知改变,采用创伤后压力诊断量表(PDS)、症状自评量表一抑郁分量表(SCL—D)和社会功能损害问卷(SFI)...

  • 父母控制与青少年网络成瘾:情绪调节的中介作用

    目的探讨父母行为控制、心理控制与青少年网络成瘾的关系。方法:采用父母行为控制、心理控制问卷、情绪调节量表和网络成瘾问卷对广东某地区三所中学的688名中学生匿名施测。结果:①在控制了性别、年龄之后,父母行为控制对网络成瘾有显著的负向预测作用,父母心理控制对网络成瘾有显著的正向预测作用;②认知重评在父母行为控制和网络成瘾之...

  • 延长哀伤障碍是独立的诊断吗?——和创伤后应激障碍、抑郁、焦虑的关系

    目的探究延长哀伤障碍(PGD)与创伤后应激障碍(PTSD)、抑郁和焦虑的区别与联系。方法:测查482名丧亲者的PGD、PTSD、抑郁和焦虑症状,测查工具包括延长哀伤问卷(PG-13)、创伤后应激障碍症状清单(PCL—C)、抑郁自评量表(SDS)以及焦虑自评量表(SAS)。从四个量表中分别选出题总相关最高的6个条目进行探索性因素分析和验证性因素。结果...

  • 大学生人格特征与手机依赖的关系:社交焦虑的中介作用

    目的:考察大学生手机依赖与人格特征、社交焦虑之间的关系。方法:采用手机依赖评定量表(MPAI),中国大五人格简版(CBF-PI—B),社交焦虑量表(IAS)对493名大学生集体施测,用SPSSl7.0进行数据分析。结果:27.6%的大学生存在手机依赖,相比无手机依赖的大学生,有手机依赖者的神经质、社交焦虑得分呈显著更高(P〈0.05),外向性、开...

  • 第七届全国心理卫生学术大会会议通知

    第七届全国心理卫生学术大会将于2014年8月15日-17日在北京召开。会议由中国心理卫生协会主办,协会下属17个专委会、3各行业分会、4个杂志社联合协办。

  • 孤独症儿童信念理解干预的实验研究

    目的对孤独症儿童进行信念理解干预,探讨孤独症儿童信念理解干预的效果以及信念干预对心理理论其他两个领域(情绪、愿望理解)的影响。方法:采用对照实验研究设计,以集体授课的形式和视频教学的方法对两组孤独症儿童进行信念理解干预。结果:①信念理解任务各次测验得分与年龄相关不显著,与言语智力、智商水平呈显著正相关(r=0.565~0.8...

  • 中国大学生自闭特征在共情和系统化上的差异

    目的在中国环境下对共情一系统化理论进行验证以及探索自闭特征和共情、系统化的关系。方法:以1858名大学生为对象,使用自闭谱系量表(Autism Spectrum Quotient,AQ)、共情量表(Empathy Quotient,EQ)和系统化量表(Systemizing Quotient,SQ)测查自闭特征水平、共隋和系统化能力。结果:①自闭特征的性别分布具有跨文化的一致性,高自闭...

  • 冷酷无情特质:儿童品行障碍新的标记变量

    过去10多年的研究发现,冷酷无情特质(Callous—Unemotional Traits,cu)是儿童品行障碍重要的早期标记变量。本文首先介绍了CU特质的概念与测量,接着总结了CU特质CD儿童在情绪、认知和行为方面的特征,最后简要总结了当前研究的不足和将来研究的方向。

  • 中文版双相谱系诊断量表效度与信度研究

    目的探讨双相谱系诊断量表(Bipolar Spectrum Diagnostic Scale,BSDS)在中国的效度及信度。方法:在原作者授权下,根据量表翻译的原则,我们将英文版的BSDS翻译成中文并完成回译。按DSM—IV标准,连续入组的114例BD患者,双相I型(BD—I)61例、双相II型(BD-II)53例及37例单相抑郁(uD)患者,所有患者完成了中文版BSDS。87例患者(57.62...

  • UPPS冲动行为量表在中国大学生人群中的初步修订

    目的将UPPS冲动行为量表(UPPS Impulsive Behavior Scale,UPPS)引进到中国,检验其在中国大学生样本中的信、效度。方法:754名大学生完成了本量表,其中男性397名,女性345名,性别缺失12名。平均年龄22.86±3.65岁。结果:验证性因素分析结果表明数据与原量表的4因素模型拟合良好,4因素包括:(缺少)预先考虑、急迫性、快感寻求、(缺少...

  • 乐观主义-悲观主义量表在成年健康女性中的应用

    目的:检测乐观主义-悲观主义量表(OPS)在成年健康女性中的信效度。方法:用OPS、流调中心用抑郁量表(CES—D)和贝克焦虑量表(BAI)对672名成年健康女性施测,间隔4周后,随机选取68例被试重新施测OPS。结果:OPS总量表的Cronbach’s α系数为0.84,乐观主义和悲观主义分量表的α系数分别为0.76、0.81;总量表的重测信度为0.85,乐观主义...

  • 人际反应指数量表(IRI)应用于护理专业大学生的信度与效度分析

    目的考查人际反应指数量表(IRI)在护理专业大学生群体中的信度和效度。方法:抽取北京市某医学院校护理专业1-4年级的大学生422人进行初测,其中39人接受重测,考察量表的内部一致性系数、重测信度、结构效度以及效标效度。结果:修订后在原28个条目的基础上保留了25个条目,因素分析结果维持四个维度;总量表的α系数为0.83,四个分量表α系数...

  • 父母监管和温暖与青少年交往不良同伴对自身问题行为的影响

    目的考察父母监管和父母温暖与青少年交往不良同伴的交互作用对青少年问题行为的影响。方法:以中国科学院心理研究所双生子库中年龄9-19岁,平均年龄13.5岁(SD=0.50)的1387对双生子为对象,采用自评问卷对其不良同伴交往和自身问题行为水平以及父母教养方式进行测量。结果:①青少年自身的问题行为与其性别、年龄、母亲监管、父亲监管、母...

  • 流动压力与新生代农民工抑郁情绪:应对方式的调节作用

    目的考察应对方式在流动压力与新生代农民工抑郁情绪中的调节作用。方法:应用问卷调查法对来自北京、广州、福州三地的386名新生代农民工进行测查。结果:①高流动性的新生代农民工感知到的文化差异压力高于低流动性的新生代农民工;已婚的新生代农民工感知到的文化差异压力高于未婚的新生代农民工。②积极应对方式对流动压力与抑郁的关系具有...

  • 流动儿童社会支持与抑郁及孤独的关系:心理韧性的调节和中介效应

    目的考察流动儿童心理韧性在社会支持与抑郁、孤独之间的调节作用和中介作用。方法:采用社会支持评定量表、青少年心理韧性量表、儿童抑郁量表和儿童孤独量表,对广州、贵阳两地798名流动儿童进行调查。结果:①心理韧性在社会支持与抑郁、孤独之间具有调节作用,社会支持对抑郁、孤独的影响在心理韧性的不同水平上存在显著差异。②心理韧性在...

  • 父母支持、友谊质量对攻击-破坏行为和害羞-敏感行为的影响

    目的:考察父母支持与友谊质量对攻击-破坏行为和害羞-敏感行为的交互影响。方法:采用自我报告和同伴提名对560名5、7、l0年级中小学生进行调查。结果:父母支持与友谊质量均未直接预测攻击-破坏行为和害羞-敏感行为,但5年级父母支持、友谊质量与性别在攻击-破坏行为上的交互作用显著:当父母支持较低时,高友谊质量会增强它对5年级女生攻击-...

  • 农村初中生主观幸福感及与自尊、社会支持的关系

    目的探讨农村初中生主观幸福感现状及与自尊、社会支持的关系。方法:采用青少年主观幸福感量表、社会支持量表及自尊量表对济南市某郊区农村688名初中生进行了调查。结果:农村初中生生活满意度和积极情感处于中等偏上水平,得分率分别为72.4%,61.6%。自尊、社会支持总分及其三个维度与生活满意度、积极情感呈显著地正相关(r=0.104-0.3...

  • 中小学教师人格特征、应对方式与职业倦怠的关系

    目的探讨中小学教师应对方式在人格特征和职业倦怠之间的中介作用。方法:采用职业倦怠问卷、大五人格问卷和应对方式问卷对1831名中小学教师进行测查。结果:①男性教师人格解体和职业倦怠程度明显高于女性教师,教龄短的教师成就感低落和职业倦怠程度高于教龄长的教师。②神经质与职业倦怠成正相关、与积极应对呈负相关,而外倾性、严谨性、宜...

  • 时间管理倾向与学习拖延:自我效能感的中介作用分析

    目的:考查一般自我效能感在研究生时间管理倾向与学习拖延之间的中介作用。方法:采用学习拖延问卷、青少年时间管理倾向量表、一般自我效能感量表及自编一般人口学变量调查表,对广西部分高校668名研究生进行调查,收回有效问卷589份。结果:时间监控感和时间效能感对研究生学习拖延行为具有极其显著的负向预测作用;时间监控感既直接影响学习...

  • 学业情绪在大学适应与学习倦怠间的中介作用

    目的:探讨学业情绪在大学适应与学习倦怠间的中介作用。方法:采用中国大学生适应量表、大学生学习倦怠问卷、一般学业情绪问卷对458名大学生进行调查。结果:①相关分析发现,大学生适应量表总分、积极学业情绪与学习倦怠各维度呈显著负相关,消极学业情绪与学习倦怠各维度呈显著正相关;②回归分析发现,消极低唤醒学业情绪、学习适应能共同...

  • 顾客攻击行为、情绪耗竭与离职意向的关系

    目的:考察顾客攻击行为、情绪耗竭与离职意向的关系。方法:采用顾客攻击行为问卷、情绪耗竭问卷与离职意向问卷对452名被试进行施测。结果:①顾客攻击行为的有意阻扰、隐性攻击与显示敌意维度与情绪耗竭的相关显著(P〈0.05),有意阻扰、显示敌意与离职意向的相关显著(P〈0.05)。②有意阻扰和显示敌意能够显著的预测个体的情绪耗竭(P〈...

  • 临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系

    目的考察临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系。方法:采用临床发展取向的成人依恋问卷(AAQ3.1)及社会人格取向的亲密关系经历量表(ECR)对452名在校大中学生进行测查。结果:相关分析显示,母亲依恋与依恋焦虑显著正相关(r=-0.212,P〈0.01),父亲依恋与依恋回避(r=0.115,P〈0.05)、依恋焦虑(r=0.179,P〈0.01)显著正相...

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