首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 如何确保《纲要》为中国教育真正带来春天 【正文】
摘要:在中国教育的历史上,类似改革《纲要》不止一次出现过,1985年、1993年、1999年分别都制订过类似的改革纲要,其中所设定的诸如“大学自治”、“素质教育”、“教育投入占GDP4%”等这些相当基础和重要的改革目标,几乎都没有实现。始于2010年的新一轮教育改革,是否能为中国教育真正带来春天?
关键词:中国教育 教育改革 2010年 大学自治 教育投入
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