在知识生产、传播、应用的产业链条中,学术期刊承担着对新知识的同行评议、传播新知识的重要职责。另外,作为一种连续出版物,学术期刊通过发表最新研究成果及时向科学家群体通报最前沿的学术动态,在分散的科学家群体之间建立了一个持续交流的平台,成为科学家群体之间的一个重要纽带,就仿佛一个“无形学院”。互联网技术的发展正在改变学术传播的...
内容是学术期刊的生命线。关于远程教育学术期刊的内容定位,有四点认识和建议：教育而非技术是远程教育期刊应关注的核心问题;学术期刊应努力呈现原创的、研究性的、批判性的学术研究成果;应重视一些亟待深化学术研究的远程教育实践领域,包括普通高校现代远程教育试点经验的理论总结和远程非学历继续教育理论体系构建;应通过举办学术研讨活动和...
全球开放大学面临着教育市场重新分配的挑战,远程教育的学术研究和学术期刊需要服务开放大学的转型创新发展,开展关于开放大学的深层次研究和研究成果推广,为政策制定和教育教学改革提供证据为本的科学发展依据。我们有必要考察世界范围内开放大学面临的挑战和采取的应对策略,推进中外开放大学的深层次比较研究;关注开放远程教育领域重要的研究...
虚拟仿真实验平台利用计算机技术模拟实际操作场景,在工程实践教学中得到了广泛应用并取得了卓越成效。分析学生在虚拟仿真实验平台上的学习行为,探究学习行为与学习成就之间的潜在联系,对于发现个体差异、理解认知过程和提高工程实践教学效果均有重要意义。本研究以“数字电路”虚拟仿真课程为例,基于虚拟仿真实验平台记录的学生学习行为数据,...
情绪在网络学习中的作用越来越受到重视。在自主研发的“网络搜索行为分析系统”上,通过实验法探讨了学习情绪和查询任务类型对网络信息搜索行为和搜索绩效的影响。研究发现,情绪对搜索行为中的问题回答能力和网页阅读能力两个因子作用显著,查询任务类型对信息选择能力和网页阅读能力两个因子有显著影响,情绪与查询任务类型对搜索行为的交叉作用...
掌握教师使用网络研修工作坊的影响因素具有重要意义。通过对教师参与网络研修的研究现状进行分析,以技术接受模型为基础建立假设模型,对参与“信息技术能力提升工程”培训的中小学和幼儿园教师进行问卷调查,验证了假设模型。研究结果表明,教师的社会性需求、工作绩效需求、客观使用、计算机效能感、外部支持条件等因素都会对教师使用网络研修工...
开放教育（尤其是开放教育实践）已经影响到世界各地的教育系统。具体到高等教育领域,开放教育为学习者和教育工作者带来好处,并影响现行的战略性计划和政策。此外,近年来开放教育还影响到国家的科研政策和拨款。由于机构的组织因素不同,如文化、相关政策、基础设施、意愿和意识等,开放教育实践开展情况可能会因机构而异。从全球看,机构的这些组...
学习支持服务系统是远程教育的重要组成部分。日本放送大学作为亚洲知名的远程开放大学,在学习支持服务系统建设方面有许多成熟的实践经验,突出表现在教学资源、教学指导方式和教务管理三大方面。通过对日本放送大学学习支持服务系统的建设现状进行分析和总结,可以为我国开放大学的建设提供借鉴与参考。
面对来自政府财政经费缩减的巨大压力,阿萨巴斯卡大学实施了积极的财政管理政策。一方面,阿萨巴斯卡大学广开财源,多渠道筹措经费,包括：（1）继续积极争取政府各方面的关注与投入;（2）根据学习者的不同需求进行市场细分,在学费这一渠道上不断拓展收入来源;（3）积极获取政府以外的研究经费收入。另一方面,阿萨巴斯卡大学通过将资金投入到学校...
数字创造力是在数字化背景下,个体、团队或组织利用或通过数字技术表现出来的新颖而适用的能力。数字创造力研究的主题包括设计环境、创造性艺术和学习、人—技术—环境的关系、支持和政策等。近年来,数字技术在创造力研究中的应用主要体现在数字技术支持下的创造性的社交活动、创造力训练工具的开发以及提高创造力的辅助工具的应用等方面。数字...
从学习者角度出发,立足于学习者个体的静态数据和学习中产生的动态学习行为数据,采用动态数据为主、静态数据为辅的获取方式确立学习者特征模型。参照Hadoop中的数据处理技术,从数据收集层、数据存储层、数据分析层和呈现层构建学习者个性化学习资源推送框架。最后,结合个性化资源推送框架,对个性化资源推送服务的实现途径进行分析,提出基于资源...
通过统计2003年至2016年8月间发表的学分银行研究论文,分析的年代分布、著者、期刊来源情况。分析学分银行研究内容得出：学分银行的基础理论主要分为教育学、管理学和经济学三大类;学者主要从教育制度、模式、管理机构三种视角界定学分银行概念;对国外学分银行的研究,主要集中于欧洲、韩国和北美;对学分银行运行机制的研究主要是内部运行机制、...
CAMPUS TECHNOLOGY 7月17日报道,开源学习平台Moodle的创始人兼首席执行官Martin Dougiamas在一次会议论坛中说,“这个星球正在爆发着一场没有硝烟的战争”。间接道出了他所意识到的教育技术领域甚至是整个社会中,共享和私有理念间发生的冲突。为了更有效地推动开放资源共享,他已经开始调整Moodle的发展战略。“教育影响这个星球上人类所做的一...
阿斯顿大学副校长Alex Cameron教授认为：“当前我们生活在一个越来越全球化、以技术为驱动力的世界中，在线学习迅速成为学生学习和高等教育发展的应然选择。”然而，事物的发展往往也是新问题产生的过程。那么，未来在线学习将如何发展？他从以下三个方面讨论了这个问题。
当前的商业内容在输出时需要考虑各种渠道：网站、邮件、客户常见问题解答、员工常见问题解答、印刷广告、社交媒体等，同时还要适配台式电脑、笔记本电脑、智能手机、智能手表等。技术越发展，需要考虑的渠道和适配的产品就越多，如交互机器人、增强现实、虚拟现实、语音助手等。
美国麻省理工学院的管理人员说，一半的在线学生半途而废了，其中有一半就读的是硕士学位课程。学院第一个微硕士学位课程正在赚钱，并已有数十名在线学生到校学习。2016年10月，麻省理工推出了一项混合培养计划，将现有的一年制硕士专业分为两段。
美国数据泄露的平均成本连续第四年上升，达到225美元，创历史最高纪录。Ponemon研究所自2006年开始对该数据进行研究并研究报告。其中教育方面，美国2017年的“人均”成本为245美元。这远远超过了全球教育数据泄露人均成本（200美元）。
QM（Quality Matters）与教育咨询公司教育探险（Eduventures）联合开展的一项新研究CHLOE（the Changing Landscape of Online Education）跟踪调查了网络教育的发展情况及技术创新。根据网络教育的变化趋势，虽然收费较低、技术创新度低、工具较为落后，网络教育的增长速度依旧保持稳步增长。
最近的数据显示，短短的几年间大学生及他们的经历有着很大的变化。数字化时代下，大学生的生活方式、偏好、经验都发生了很多根本性变化。而这些变化对于大学来说是至关重要的，这不仅关系到当前大学教育培养方向，也对未来大学生的培养有预测作用。
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