首页 > 期刊 > 中国德育 > 如何为孩子建起“反虐待”高墙?——基于对虐童现象的多维思考 【正文】
摘要:虐童事件引发了全社会的关注与震惊,它的频发是由综合因素造成的。从法律的视角来看,主要是因为我国法律对虐童缺乏明确的法律规定;从教育管理的视角来看,主要是政府对幼儿教育特别是民办幼儿教育监管不到位造成的;从教师教育的角度来看,主要是幼儿教师的师德素养不高与职业自豪感缺失导致的;从人性的视角来看,人性缺失与人格不健全是主要因素。全社会应该携起手来,共同遏制虐童事件的发生。
关键词:虐童 法治 师德
单位:河南大学教育科学学院
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