近年,在深化教育领域综合改革的、完成立德树人根本任务的背景下,专家团队研究了《中国学生发展核心素养》,修订了普通高中各学科课程标准,＂核心素养＂成为深化基础教育课程改革的关键要素。教师们认真审视教学实践...
高中语文 教学实践研究 阅读教学
作者：张超; 邓泳欣 期刊：《中小学实验与装备》 2019年第06期
1高中实验教学的背景与现状分析,2018年初,国家教育部正式颁布实施《普通高中课程方案和学科课程标准(2017年版)》。作为高中教学的核心纲要标准,相较2004年版本,2017年版课标有着重大的发展与创新。对于高中物理教...
高中物理教学 教学实践研究 科学思维
课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,小学数学教学的目标必须在课堂上实现。如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造高效课堂,让数学课堂焕发生命活力？1.教师要认真钻研教材...
课堂教学 空间观念 学科课程标准
作者：申大魁; 白文新 期刊：《中学地理教学参考》 2016年第11期
教材是各学科课程标准的内容载体,是课程内容的具体体现,是教师实施教学设计、教学活动最主要的依据。同时,教材为学生的学习活动提供了基本线索,是其最重要的学习资料。教师对教材的理解是进行有效课堂教学的基本前...
学科课程标准 学习活动 创造性教学
2011年12月28日教育部正式义务教育语文等学科课程标准（2011年版）,并于2012年秋季开始执行.数学课程标准（2011年版）后全国的数学教师掀起学课标、研课标、论课标的热潮.本人有幸成为第一批新教材的使用者,通过一...
学科课程标准 美育因素 抽象概括能力
作者：张学荣 期刊：《中学历史教学参考》 2019年第20期
"学科核心素养也是学生核心素养转化到课程标准的一个过渡环节,否则学科课程标准将'对不上'过于上位的学生核心素养,那么核心素养也就变成了'空中楼阁'"([1])。下面仅以高中历史必修三中的"启蒙运动"为例,谈谈如何让...
高中历史 理性时代 理论架构
<正>教育部要求,课改实验区的学业考试方式可根据具体内容采用纸笔测验、听力测试以及口试、实验操作等多种形式;纸笔测验也可采取闭卷、开卷或开闭卷结合等不同形式. 同时,学业考试的成绩应根据各学科课程标...
学科课程标准 级数和 合格标准
在我国当前轰轰烈烈进行的基础教育课程改革的过程中,校本课程的开发已成为一个倍受关注的领域.一些学校和教师在校本课程开发的具体问题上存在诸多困惑,比如谁来开发,怎么开发等.这些困惑都非常实际,它们困扰着...
集体审议 现代课程理论 现代学习理论
两年前,教育部正式印发《关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》（以下简称《意见》）,《意见》提出：教育部将研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准,各级各类学校要从实际情况和学生特点出发,...
学科课程标准 日常教学 语言运用
作者：邵朝友 周文叶 期刊：《全球教育展望》 2016年第05期
学科素养模型是对学科育人价值的一种理性回答,是学科课程标准编制的内在逻辑。国际经验考察表明,学科素养模型呈现出五种典型的实践样态,其构成涉及学科素养、学科主题、认知要求、表现水平、问题情境;在经验层面,...
学科素养 经验验证
作者： 期刊： 2012年第Z5期
<正>信息教育部基础教育课程教材专家解答义务教育课程标准义务教育课程标准修订的背景世纪之交党中央国务院为迎接知识经济的挑战、全面提高国民素质、提升综合国力,作出全面实施素质教育、进行基础教育课程...
学科课程标准 教育实验 综合性学习
作者：杨林 期刊： 2013年第Z1期
<正>初中学业水平考试数学的总复习是初中数学教学的重要环节.通过复习,不仅是为了促使全体学生更加全面地掌握初中数学的基础知识,掌握解决数学问题和实际问题的基本技能和基本数学思想方法,更重要的是为了提...
空间观念 合情推理 课标教材
物理是二期课改中中小学科学课程＂分—合—分＂中属于＂分＂的部分的重要一支。它同其他自然学科一样,是一门以实验和实践为基础的学科。对于实验的要求,《上海市中学物理学科课程标准》要求学生能够达到：＂通过信...
小学科学课程 收集处理 加速度值
北京大学俞孔坚教授的的设计理念＂足下文化,野草之美＂在设计界赢得一片好评。足下文化,就是关注平常人的事,关注他们的感情、他们的需要;野草之美,就是善待脚下的自然,乡土的自然。这样的思想赢得好评,究其原因在...
地理学科 学科课程标准 教师师资
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