目的 分析思维导图在提高护士病情观察能力中的运用效果。方法 选取我院2016年3—9月在职的23名护士设为对照组,运用传统教学法展开培训,另选取我院2017年3—9月在职的23名护士设为研究组,在传统教学法的基础上引入思维导图教学法展开培训,对比两组护士的培训效果。结果 研究组病情评估、问题确定、问题处理的评分以及CIRN各维度评分、理论成绩...
目的 探讨3D打印模型在骨科住院医师规范化培训临床教学中的应用价值。方法 将2016年1—6月在徐州医科大学附属医院进行骨科住院医师规范化培训的学生62名作为研究对象,将其随机分为两组进行临床教学。传统教学法组应用常规多媒体教学,新教学法组应用多媒体结合3D模型教学,比较两组学生的理论成绩和教学效果评价。结果 新教学法组的理论成绩和教...
目的 神经外科专业性强、涉及到多个相关学科知识,针对年轻医生手术能力培训体系仍在探索和优化中。方法 结合美国康奈尔大学医学院/纽约长老会医院的访问学习经历,提出符合中国国情的神经外科专科医师手术能力培训体系构想。结果 通过积极借鉴相关经验,充分利用各种影像资料和网络资源,加强以局部解剖、手术入路为基础的理论学习,辅以3D打印等...
循证医学是上世纪末国际临床医学界兴起的多学科融合的交叉学科,是当今医学领域最重要、最活跃、最前沿的新兴学科之一,可为我们提供最科学、最有证据的建议指导医疗实践和科学研究,其实质是一个新式高效的临床医学培训、教育模式,将是21世纪医学教育的方向。影像医学专业学位研究生在住院医师规范化培训过程中引入循证医学理念、原则和方法,是...
目的 探讨在病理生理学期末考试单项选择题中加入病例分析题对考查学生应用能力的作用。方法 选取遵义医学院珠海校区2015级五年制临床医学专业1-4班共195名本科生作为研究对象,所有研究对象均由相同教师进行授课,授课结束后进行考试。试卷由A、B卷组成,试卷前10道单项选择题为本研究的测试题,测试题中包含题干不同而选项相同的病例分析型和常规...
目前,医学高等教育管理部门与卫生和计划生育管理部门之间存在管理的时间差,成为医学专业学位研究生教育发展的“瓶颈”。硕士研究生培养模式关系到研究生毕业后从事医学工作的专业技能和综合素质,因此,进行临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革探索,对于提高专业学位硕士研究生培养质量,具有重要意义。而,如何有效实现住院医师规范化培训与...
目的 为改变护理临床实习教学管理现状,探讨护理临床实习教学模式改进后的教学效果。方法 选取我院2016年8月—2018年4月实习的200名护生作为研究对象。所有护生均于老年病科实习。采用随机数字表法,将所有护生分为对照组和观察组,每组各100名。分别采用传统带教模式和PBL教学模式对两组护生进行带教管理。对两组护生进行理论知识、技能操作进行...
目的 探讨基于微课的翻转课堂在临床医学专业皮肤性病学教学中的作用。方法 选取中南大学湘雅医学院临床医学专业五年制和八年制学生,共计121名。随机分成两组,一组为对照组,60人,采用传统教学方法授课;另一组为教改组,61人,采用基于微课的翻转课堂教学方法进行教学。通过调查问卷和成绩测试对两组教学效果进行评价。结果 调查问卷显示,教改组学...
目的 探索抛锚式教学在神经内科临床实习带教效果。方法 选择遵义医学院2013级在神经内科实习的临床医学专业学员作为研究对象。对照组采用传统的带教方法,即以带教老师的输出性传带为主。实验组采用抛锚式教学法作为带教方法。实习结束后,对出科考试成绩进行分析。结果 实验组的出科成绩平均分为（81.15±6.25）分,对照组的出科成绩平均分为（76...
目的 探究“整合式病例讨论教学模式”在五年制临床本科学生儿科实习中的应用效果。方法 选择2个班学生共66人为研究对象,按照班级随机分为实验组（整合式病例讨论教学模式）和对照组（传统教学模式）,每组33人。通过出科考试成绩、问卷调查等方式对教学效果进行评价。结果 两组学生实习结束后,实验组学生的理论知识成绩、三大系统病例分析成绩...
目的 通过剖析临床医学学生的专业特点,通过多元化的考核方法量化CBL与LBL相结合的教学模式在《医学免疫学》中的教学效果。方法 随机选取我院2017年1月—2018年1月的临床医学实习的本科学生50例为研究对象,将其分为观察组与对照组,每组各25例。对照组学生接受讲授式教学法（lecture-based learning,LBL）;观察组学生接受LBL联合案例为中心的教...
目的 科学技术的发展为教育的进步带来了前所未有的机遇和挑战,为了提高英语教学质量以及培养医学专业人才,笔者在所在学校教学班中实践了混合式教学模式。方法 研究对象为2015级的两个教学班,共计86名学生。其中一个班级实行混合式教学模式,另一个班级实行传统讲授式教学模式,时间为1个学期。在实验前后分别对研究对象的四级成绩进行SPSS独立样...
目的 探讨问题式学习（problem-based learning,PBL）教学法在眼科护理带教中的应用效果。方法 选取我院2017年2月—2018年3月实习的眼科实习生60名作为研究对象,将其随机分为两组。对照组应用传统教学法教学,观察组应用PBL教学法教学,对比两组学生的带教情况。结果 带教后,两组学生的理论成绩、实践成绩高于带教前,观察组高于对照组,观察组的病...
文章利用文献综述、研究法,分析了存在于当前临床医学教育问题,以及在在国内外医学领域的发展状况,阐述了应用循证医学思维方法的优势特色,结果发现,将循证医学思维方法应用于临床医学教育中,可以实现对于其教育积极及主动性,便于培养学生思维能力,以及学生增加对医学知识的兴趣度。所以在进行临床医学教育时,应当充分利用循证医学思维方法,便于...
近几年随着科学技术的发展,幻灯片多媒体课件教学在教学方法上得以大力推广,特别是基础医学的相关学科,掌握好制作幻灯片课件的方法,充分发挥幻灯片课件教学的优势,与传统教学相结合的方式,发挥幻灯片课件基础医学教学中巨大作用。在基础医学教学中,借助多媒体技术,能更加生动形象的传播和表达出来,产生更加理想的教学效果,多媒体课件的应用发挥...
目的 《新药研究与评价》涉及新药研发的所有阶段,知识点广而散,学生难以记忆。测试效应指的是在同等时间内从记忆中提取信息比重学同样的内容能产生更好地记忆效果。本文探讨测试效应在新药评价教学中的教学效果。方法 选取我校2014级药学专业和生物技术专业两个班次作为研究对象,将其随机分为实验班和对照班。对照班15名,采用传统教学方法 ;实...
随着人文医学教育理念的深化加强,医学心理学在医学教育中的地位日益稳固。目前医学心理学已成为人文医学教育中的核心课程之一,而循证实践作为人文医学教育的重要途径也广受认可。医学心理学课程改革形式多样,从循证实践的视角实施课程改革的文献尚不多见。锦州医科大学人文与管理学院尝试结合最佳证据的循证实践,对心身疾病、异常心理、健康行...
目的 探讨同伴教学在医学教育中的应用现状。方法 2016年1月—2017年1月,随机选取内蒙古医科大学2015级大二学生共计1 000名作为研究对象,将其分为对照组（500名）和干预组（500名）,分别采用传统教学模式和同伴教学干预,对比两组学生的学习效果。结果 与对照组相比,接受同伴教学的干预组学生,其对于接受知识程度明显提高,8周后的保留测试分数也...
随着医学事业的不断发展以及医疗技术的飞速进步,在医学教育的本科临床实践技能培养上,进行改革不可避免。如何将理论与实践相结合,发挥学生的主观能动性,是妇科实习中一个需要跨越的门槛。文章主要对传统妇科临床教学和现代妇科临床教学进行研究,分析其弊端,总结国内外实践教学改革经验,从革新教学体系中联系实际情况,找到适合自身教学的方法,...
目的 探讨“电子影像胶片库“在医学影像解剖学实验教学中的应用效果。方法 随机抽取2015级医学影像学专业50人平均分成两组,每组25人,一组运用实体影像胶片进行实验授课为对照组,一组运用电子影像胶片结合实体影像胶片进行实验授课为实验组。最后进行实验胶片考试和学生调查问卷对比两种教学法。结果 实验组平均实验成绩分数为（18.46±1.41）分...
目的 改革传统的机能实验课灌输式教学模式,探索基于微课的翻转课堂教学新模式。方法 实施课前预习、课上探究、课后总结三部曲翻转课堂教学模式,教师课前上传学习资料,学生利用业余时间预习,课上结合形成式评价模式,全方位多角度考查学生学习效果。结果 学生对实验课的重视度及课上学生操作参与度提高,课后报告书写质量提高。结论 基于微课的三...
目的 了解民营三甲医院专科护士核心能力水平。方法 于2018年3—5月采用整群抽样法对某民营三甲医院专科护士71人进行问卷调查。结果 专科护士培训层次较低,主要集中在危重症领域（占总人数45.07%）,慢性病专科护士人数少（占总人数16.90%）;专科护士直接护理能力（3.82±0.60）分、沟通协调能力（3.77±0.73）分、健康教育能力（3.69±0.64）分水...
目的 了解北京市大兴区托管类紧密型医联体建设对推进分解诊疗的效果,探讨加强分级诊疗制度建设的模式。方法 以2家托管卫生院为实验组,初期整体医疗水平与实验组基本相当的3家基层卫生院为对照组,问卷调查医务人员198人和门诊患者300人进行比较。结果 实验组医务人员在认为服务满足需求、促进或支持基层首诊和满意度等6方面指标,患者认为托管带...
目的 研究儿童单纯性肥胖与其心理社会行为及心理健康的相关性。方法 选择我院2014年2月—2017年8月进行体检的500例儿童作为研究对象,均进行脂肪检测,根据结果将其分为两组,其中154例儿童纳入肥胖组,另346例儿童纳入正常组,均采取问卷调查,观察两组心理社会行为因素及心理健康状况。结果 两组儿童在“认为应该参与体育锻炼”比较,差异无统计学...
目的 回顾分析如皋市2013—2017年新生儿听力筛查现状。方法对2013年1月—2017年12月如皋市活产儿59 174例,其中54 847例新生儿听力筛查,回顾分析结果。结果 新生儿听力筛查率为92.69%,各年度筛查率比较,差异具有统计学意义（χ2=155.845,P=0.000）。一次性新生儿听力筛查通过51 200例,一次性筛查通过率为93.35%,各年度比较,差异具有统计学意义（...
目的 探讨血液检验红细胞参数在贫血患者中的鉴别诊断价值。方法 选取2017年1—6月于我院血检确诊为地中海贫血的33例患者作为研究A组,确诊为缺铁性贫血的27例患者为研究B组,并同期选取我院25例健康体检者作为对照组,对比分析不同组别之间血液红细胞参数的变化情况。结果 A组、B组患者的RBC、MCH、HCT、RDW以及MCV与对照组对比,差异具有统计学意...
目的 分析耐多药肺结核患者合并呼吸道感染的菌种分布及药敏结果。方法 采集124例耐多药肺结核合并呼吸道感染患者的痰液标本进行病原学检测、鉴定及药敏分析。结果 分离出菌株158株,革兰阴性菌106株（67.09%）,真菌42株（26.58%）,革兰阳性菌10株（6.33%）,革兰阴性菌所占比例为首（P 〈0.05）。革兰阴性菌对常用抗菌药物亚胺培南、头孢匹胺的...
目的 分析在异位妊娠出血患者输血治疗中采取血凝指标监测的有效性。方法 本次所选异位妊娠出血患者80例均于2015年5月—2017年5月在我院接受输血治疗。根据是否发生不良反应分成不良反应组（试验组）与无不良反应组（对照组）,试验组有25例,对照组有55例,全部患者采取凝血分析仪和血液分析仪进行监测,对比两组患者血凝指标。结果 输血后,试验组...
目的 研究卵巢肿瘤术中快速冰冻切片的诊断价值。方法 选取2017年3月—2018年3月我院收治的卵巢肿瘤患者56例作为研究对象。所有患者均在术中进行快速冰冻切片病理诊断,并在术后进行常规石蜡切片诊断,以石蜡切片诊断结果作为对照标准,将两种诊断结果进行对比,从而对快速冰冻切片诊断的应用价值进行分析。结果 与石蜡切片诊断结果对比,术中快速冰...
目的 探索针对妊娠伴感染性心内膜炎（IE）患者采用经胸超声心动图（TTE）进行检查的诊断价值。方法 收集本科室2011年5月—2017年5月接收的妊娠伴IE的10例患者,对其临床资料进行回顾性分析,对所有患者的临床特征、基础疾病、疗效及TTE检查特征进行总结分析。结果 本组10例患者中,4例瓣膜疾病、6例先天性心脏病;TTE检查显示心脏赘生物10例,其中...
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