本文剖析了高校管理信息化的发展历程，陈述了华东师范大学管理信息化建设现状，梳理了“智慧校园”概念的缘起，构建了“智慧校园”的体系框架，并介绍了华东师范大学建设“智慧校园”的尝试，以期推动“智慧校园”从理念走向实践。
再过10年，大学从外面看上去可能跟今天没有什么两样：修剪过的草坪，橄榄球比赛，各种派对……但学生得到的学习体验跟今天相比，或将有着根本性的不同。教材，讲堂，从9月份到开春的学期安排。大学教育中某些最基本的方面，可能会在今后10年里，被科技荡涤得无影无踪，而一股创新与变革的洪流将应运而生。
随着信息技术的发展，信息化教育已进入全新阶段，同时也遇到诸多新的问题。因此，信息化教育的推进不能墨守陈规，应该在认清现状、明确需求的基础上利用新的思路来探索发展中的问题。本文在深入分析信息化教育现状、问题和需求的基础上，提出系统推进高校信息化教育发展的基本策略。
随着教育信息化的发展和移动学习的兴起，电子书包的应用受到越来越多教育机构与家庭的关注。为了了解和分析目前我国电子书包的应用和研究现状，本文运用内容分析法，对中国期刊全文数据库的相关论文进行了文献研究。研究发现，现在我国“电子书包”的研究处于快速发展期，但研究的主要人群集中在上海、北京等经济发达地区，“电子书包”的使用...
教育资源共享是教育信息化建设的重要内容之一，构建开放、统一的共享服务平台实现有效的资源共享是目前区域教育信息化建设中需要考虑的一个核心问题。本文基于高校教育资源的分类．依据合作的目的和合作主体的关系，对高校教育资源信息化共享模式进行了阐述。
全国多媒体课件大赛是教育部教育管理信息中心自2001年以来连续举办的一项传统赛事。本文对历届大赛数据进行分析，在大赛规模、组织管理、比赛流程、评审标准、赛前培训、大赛成果等多方面进行全面阐述．目的是让更多的学校和教师全面了解这项赛事活动，共同推进现代教育技术的发展。
全国多媒体课件大赛从2001年举办至今已整整13年（从2001年-2003年的前三届采用的是背对背评审方式，从2004年开始增加现场决赛）。北京师范大学现代教育技术研究所所长、博士生导师何克抗教授作为历届大赛专家评审组组长，亲自参与了全国多媒体课件大赛评审标准的制定。何教授不仅参与了历届大赛分组的现场评审，还在大赛颁奖礼上介绍了先进的...
多媒体课件和网络课程是两种重要的教学辅助资源，这两种资源的设计与制作质量的好坏直接影响到教学效果。本文根据作者五年实际工作情况，详细介绍如何通过组织各级大赛、如何指导支持教师参赛，如何加强学习交流，来树立结构清晰、资源丰富、紧密配合教学的应用典范，从而推动我校教学信息化资源的建设。
一、课件引导教学改革的趋势与存在问题 多媒体课件改革趋势应结合课程特点制定指导思想，根据教学内容选择相适应的方法，内容与形式有机结合，关注新技术与教育结合的新方向，提供自主学习的创新思维，由只是辅助教师突破重点、
根据高职院校人才培养目标要求，本文结合高职院校如何进一步加强数字化教学资源的建设展开，确立了以职业发展为导向、以提升学生职业能力为核心的数字化教学资源建设理念，探索以专业、课程资源建设为主线，以学生自主学习为中心，根据人才培养的不同阶段，建设数字化教学资源的建设模式。
个性化的资源推送服务是教育教学资源未来发展的趋势和方向。文章通过分析和描述“人”与“资源”的属性关系，提出教学资源元数据标准，研究资源构建与管理机制，提出了分别以教师和学生为轴心的个性化教育教学资源推送服务模式。
本文简要梳理了高校教育信息化发展过程。以山西师大新校区为例，概要介绍了智慧校园构造技术路线．提出了一种简单实用的智慧校园模型。重点讨论了智能弹性架构的虚拟化校园网络，统一交换、多业务融合与安全的复合云数据中心等智慧校园建设中的关键问题。
本文根据高职院校公共机房的运维现状，分析了目前公共机房存在维护经费居高不下、电能消耗过大等普遍性问题，借助云概念创新公共机房的运维模式，提出增加PC机利用率、建设绿色公共机房的解决方案，通过实例说明了云概念模式公共机房的运维在成本、利用率、能源消耗、管理等方面的优越性。
学校要发展，信息化是大趋势。近年来，我国中小学信息化建设发展迅速，从功能单一的校园网发展到现在功能强大的数字化校园。本文在分析信息化和信息化平台特点的基础上，结合信息化过程中涉及的各方面内容，在多方面对中小学数字校园信息化平台的建设提出了一些原则性和实践上的解决方案。
11月20日，“省级教育数据中心建设工作视频调度会”在教育部北楼二层报告厅召开，会议由教育部教育信息化推进办公室主任、教育部教育管理信息中心主任展涛同志主持。
传统的高校实验教学耗材通常采用手工申报、审批领用管理模式，存在步骤复杂、办公效率低以及时效性差等问题。本文在分析传统的高校实验教学耗材管理现状的基础上，利用ThinkPHP、DWZ、MySQL等开源框架和技术。设计并实现了实验教学耗材库存管理系统。该系统实现了对高校实验教学耗材科学规范的信息化管理，在提高耗材库存管理人员的工作效率和...
校园管理信息系统是校园信息化建设中的重要组成部分之一，与高校发展密切相关。本文结合北京大学研究生奖助管理信息系统的结构设计、功能、主要特点和运行效果等，论述信息系统在研究生奖助工作以及研究生培养机制改革工作中所发挥的重要作用。同时，分析了目前信息系统的局限性．并且对校园管理信息系统建设提出了若干建议。
社交网络的出现为校友信息管理提供了新的平台，同时带来了校友数据管理的新理念。基于校友数据建立的实名制社区也对网络信息共享产生了深刻的影响，本文基于已有的理论基础，归纳出校友社区信息共享的影响因素，并建立了相关的概念模型。通过对校友社区信息进行数据挖掘的初步分析和探讨，揭示了其应用前景和发展潜力。
近年来，为了提高中西部地区教师教育技术水平和信息素养，我国通过依托国培、省培、校培等教师培训形式开展了教师教育信息技术能力培训。本文研究了以洛阳市中小学校为例，调研了中小学教师教育技术应用及培训现状，分析了教育信息技术应用在学科覆盖、教师培训、应用水平、城乡差异等方面的情况，提出了建立灵活开放的教师教育培训机制、紧密...
南京市从2012年5月启动“网络与数字化环境下的教学实验项目”的试点工作以来．在不同的阶段开展了不同形式的专题研讨与展示活动，初步取得了一些阶段性的研究成果，笔者以一个参与者和管理者的角度对南京市一年来的实验研究提出一些相对客观的描述与思考。
近年来，江西省电教馆从本省教育信息化发展现状出发，认真贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，着力打造省级基础教育资源公共服务平台，认真做好与国家数字教育资源公共服务平台对接，努力推动教育资源规模化应用，为加快推动全省基础教育信息化发展奠定了扎实的基础。
2010年以来，我县教科局通过多渠道、多形式筹措资金5000余万元，建设教育信息化综合平台、“班班通”教室、计算机网络教室以及更新远程教育设备，使我县中小学教育信息化建设取得可喜成绩。
中职院校网站评价是促进教育信息化发展的重要举措。在2012年“全国中等职业学校优秀门户网站评选”的基础上，笔者对152所中职院校的门户网站建设情况进行了持续跟踪。本文通过对这些中职院校门户网站的建设状况实施评价，分析了网站建设中存在的问题，并针对中职网站的良性持续发展提出了有益的建议。
省级高校科研成果管理系统是高校及教育管理部门掌握科研成果情况的必备系统。本文就如何建设一个安全的管理系统问题进行探讨，重点讨论了系统的选型、数据的采集、程序的安全设计等方面的内容。
小班化教育作为一种先进的教育形式和教育理念在全世界范围内迅速发展，在我国，小班化教育已经为国人所认可。但在实际操作中，小班化管理还存在一些问题，影响了小班化教育理念的实现。班级博客在中小学校实际应用中已经取得较好的效果，班级博客的有效使用将成为解决小班化班级管理问题的一种途径。本文对面向小班化班级管理服务的班级博客加...
教育教学与学习支持公共服务平台的构建是推进全省教育信息化快速发展的基础平台，是有效推进优质教育资源共建共享、促进全省教育公平发展的重要手段。文章阐述了系统建设的原则．着重对系统建设的构架进行探索，构建教育教学与学习支持公共服务平台。
艺术类高校网站在数量上大规模增长后均面临着网站建设总体分布不均、内容“偏科”的问题。有相当数量的网站被价值较低的内容简单填充，管理上也缺乏活力，传统网站内容不断累积却收效甚微，无法满足访问者的浏览需求。本文尝试从艺术类高校的特点出发，重新审视艺术类高校网站建设与管理的现状，并结合南京艺术学院“黄瓜园”系列网站建设与管...
随着信息技术的迅猛发展，平板电脑逐步触及教育领域，新型的技术让无数教育者着迷。为了准确认识我国教育领域中平板电脑的应用情况，以近四年（2010-2013年）间我国有关平板电脑教育应用的期刊论文为研究对象，采用内容分析法从论文数量、研究内容、研究领域和论文作者四个维度进行分析．对研究中发展的问题进行思考并提出了几点建议，以期促...
为全面提升中小学教师信息技术应用能力，重点解决农村教师信息技术应用意识淡薄、能力不足的问题．促进广大教师在教育教学中有效应用信息技术手段．变革传统教学方式，
本刊讯11月14—15日，教育部教育管理信息中心在北京召开了“数据中心项目管理及安全工程管理培训班”。各省级教育行政部门数据中心建设和运维部门负责人、技术主管和骨干参加了此次培训。教育管理信息中心副主任曾德华同志出席并作开班致辞。
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