线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721
中国现代教育装备
部级期刊

影响因子:0.75

预计审稿周期:1个月内

中国现代教育装备杂志

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:中国高等教育学会
  • 创刊时间:1998
  • 国际刊号:1672-1438
  • 出版周期:半月刊
  • 邮政编码:100082
  • 国内刊号:11-4994/T
  • 邮发代号:82-651
  • 全年订价:¥ 336.00
  • 发行地区:北京
  • 出版语言:中文
主要栏目:
  • 教育装备论丛
  • 实验室安全专栏
  • 教育信息化与智能化
  • 实验教学与技术装备
  • 课程建设与教学改革研究
  • 名师工作室
  • 对一般高校仪器设备资源优化配置的思考

    针对目前一些高校仪器设备经费不足、资源配置不合理、运行效益低等急需解决的问题,进行了简要分析,并结合笔者多年的工作实践,提出了一般高校仪器设备管理体制、资源配置、经费投入改革的对策,为进一步强化仪器设备资源的配置提供思路。

  • 高校固定资产管理模式创新探索

    科学管理高校固定资产,充分发挥资产效益,对促进高校事业发展具有重要意义。随着社会主义市场经济的不断发展,高校对固定资产的管理模式也应随之而变,应以管理创新为主线,优化资源配置,实现资源配置与利用的最大化。

  • 加强高校大型科学仪器设备管理提高其使用效益

    本文将结合实际情况,从高校大型科学仪器设备的现状、存在的问题及如何提高大型科学仪器设备的使用效益等方面进行探讨。

  • 加强采购工作规范,促进廉政建设

    采购管理人员通过学习和培训不断提高素质和履职能力是防止腐败的前提;制订“点、线、面”三级管理的规章制度,是规范工作程序的有效方法,也是促进廉政建设的基础。

  • 从Web2.0角度看网络教育个性化资源库的建设

    本文从Web2.0的角度来分析探讨网络教育中个性化资源库建设的有关问题。提出网络教育资源库的建设不仅包括网络教学课件、公共资源等由网络教育学院资源部门以及学科教师所提供的静态性资源的建设,还应包括学习者在学习交往互动过程中所产生的有价值的个性化动态性资源的建设。Web2.0环境下的资源库建设应体现社会化、以学习者为中心、知识的...

  • 网络教育技术标准在高校网络辅助教学平台设计中的应用

    本文根据我国网络教育技术标准体系(CELTS),遵照CELTS系统架构与参考模型规范标准设计了网络辅助教学平台,对规范化网络教学系统的设计开发进行了摸索,为CELTS标准的应用推广提供设计思路。并实现了面向主题的网络辅助教学论坛,在教学实践中应用,取得了良好的教学效果。

  • 无线网络在高校校园网中的应用

    有线网络在我国的大部分高校已经建成和正在使用,但是在网络建设、运行和维护的过程中也发现一些问题。为了解决出现的问题,本文通过介绍无线网络技术、无线网络标准、优缺点,提出了无线网络作为有线网络的补充在校园网中的应用。

  • 利用网络技术构造《画法几何及机械制图》课程教学辅导平台

    本文重点论述了利用网络技术建立《画法几何及机械制图》课程教学辅导体系的新思路,介绍了利用新思路做的一些工作。

  • 智能录播系统及在数字化资源建设中的应用

    本文结合学校的实际条件,就课件梦工厂智能录播系统的功能特性、构成、应用和对推动学校数字化资源的建设情况作了着重介绍。

  • 网络课程建设中存在的问题及对策探讨

    本文结合网络课程建设的经验,阐述了网络课程概念模糊、教师与技术人员合作欠佳、教学资源不丰富及更新速度慢等网络课程建设中存在的问题,同时探讨了相应的解决方法。

  • 浅谈红蜘蛛多媒体网络教室在高校机房教学中的应用

    本文阐述了在机房教学中非常实用的红蜘蛛多媒体网络教室的教学优势、功能、以及在使用中应注意的问题。

  • 多媒体教室设计 使用和维护的一些建议

    本文分析了目前学校多媒体教室在使用和管理过程中遇到的问题,并针对存在的问题对多媒体教室从建设、配置、使用以及维护等环节给出了全方位的可行性的改进方法和建议。

  • 利用多媒体技术优化动作技能的学习反馈

    本文研究应用多媒体技术来实现动作技能的学习反馈,并对反馈信息优化,使反馈信息能够被更充分的利用,从而促进学习。

  • 高校新一代多媒体教室群的构建

    对于高校大量的多媒体教室使用时会出现设备管理、技术保障困难等方面的问题,文章综合以往多媒体教室使用的有关情况,结合现有技术、设备的资源条件,提出了建设新一代多媒体教室群的概念,并从意义、功能要求、实现思路、设备配置等方面对高校新一代多媒体教室群的构建进行了详细的阐述。

  • 集成门电路多余输入端的处理方法及其比较

    本文介绍了CMOS和TTL集成与非门、与门、或非门以及或门多余输入端的几种处理方法,并对几种处理方法作了比较、分析,给出了不同情况下的最优处理方法。

  • 基于EXCEL的成绩综合分析表制作

    介绍运用EXCEL制作学生成绩综合分析表的方法。

  • 虚拟现实技术在高校教育中的几点思考

    目前虚拟现实技术成为计算机技术研究的热点之一,该技术应用于高校教育中将会产生较好的教学效果。文章介绍了虚拟现实在高校中的发展概况,提出了在高校当中应用和教学的几点探索,最后展望了未来的发展前景。

  • 浅谈U盘和移动硬盘的使用与维护

    U盘和移动硬盘已成为当前存储数据的主流设备而被广泛地使用,本文对这两种设备在日常使用过程中常出现的故障进行了分析,提出了解决这些故障的具体方法以及在使用维护中应注意的事项。

  • 计算机维护——教育技术培训中不应缺少的内容

    本文分析了教育技术培训中增加和加大计算机维护方面内容的必要性以及具体内容,并提出了培训的几种方式。

  • 浅谈网络计算机在教学中的使用经验

    教学中使用的计算机要求稳定、有利教学,方便维护,基于这些特点,本文阐述了使用网络计算机组成的教学机房的管理方法和维护经验,针对网络计算机的特点,通过安装BXP、多媒体教室、虚拟磁盘等软件和网络硬件设备的配合,达到非常好的效果。

  • 基于组态控制的机构手试验系统

    本文结合机械手的PLC控制,设计一个基于组态控制的机械手试验系统。该系统用组态软件MCGS为开发平台,利用动画配合实物协同运动,给出直观的机械手运动展示和动态模拟。实验系统能脱机进行机械手仿真模拟控制,以其形象直观的特点降低了学习难度,提高了实验效率。

  • 基于网络教学平台的博客系统设计与实现

    本文阐述了教学博客对完善网络教学平台的重要性,并详细分析了教学博客的模型、可采用的技术路线以及具体实现方式。开发过程中利用了当前流行的开发工具Eclipse 3.1以及大型数据库Oracle 10g,保证了系统的高效率开发及稳定运行,且具有较好的可扩展性。

  • 《自动控制原理》仿真实验平台的开发

    实验教学是自动控制原理课程教学中的重要环节,本文从传统实验入手,简要介绍了开发仿真实验平台的必要性,详细介绍了仿真实验平台的结构及功能。通过仿真实验,学生能够加深对自动控制原理课程的理解和掌握。

  • 高校设备供应办公自动化系统的设计与实现

    针对当前高校设备供应工作方式效率低、无法适应高校办学规模日益扩大的问题,利用计算机信息和网络技术,构建一个设备从中报、审批、购买直至管理的完整的多科室协同网络办公自动化系统,提高设备供应工作效率,减轻工作强度。

  • “金属材料成型基础”试题库的开发与应用

    金属材料成型基础(金属工艺学)是全国高等工科院校机械类和近机类学生的必修课,我校每学年学生的授课人数达1600—1800人。公正、稳定的考核体系就变得优为重要,其首要的手段就是建立考核试题库。试题库采用Delphi程序语言编写,具有显著特点和优势。

  • 基于构件技术课件制作系统的设计与实现

    多媒体课件是多媒体教学系统中不可或缺的元素,课件与教学目标、教学策略、学习理论密切相关,是编制者教育思想与教学方法的具体体现。从而在多媒体教学系统中设计一个课件制作系统显得尤为重要。基于构件技术开发的课件制作系统更加简便、灵活、易用、易扩展。

  • 核医学多媒体课件设计与应用

    计算机多媒体技术已经进入核医学教学。本文介绍制作核医学CAI课件的设计、制作与应用,结合核医学教学实践,对存在的问题及解决方法做初步探讨。

  • 精品课程“水质工程学”的建设与实践

    《水质工程学》是环境工程专业必修的主要学科基础课之一。近年来,在课程体系与内容、教学方法、教学手段和师资队伍等方面深化课程的建设与改革,使该课程内容紧跟当代水质工程学新理论、新技术的发展,使课程体系更加完整、内容更加精炼、实践教学更有针对性、特色鲜明,不断向精品课程努力。

  • 电工电子实验精品课程的教学改革与实践

    本文介绍了我校电工电子实验教学目标,提出加快实验精品课程建设,深化实验课程改革,引入综合设计性训练技术,提高实验教学质量,强化创新教育,逐步实现开放式教学模式,充分调动学生学习的积极性、主动性,着力培养学生的创造力。

  • 运动控制系统课程多环节教学模式的探讨

    针对运动控制系统课程内容多、理论强、讲授难的特点,提出了多环节教学模式。要使学生掌握好运动控制系统课程可采用多种教学方法及应用多种先进教学手段,通过实验教学环节可以培养学生的动手能力,利用毕业设计可加强理论知识的巩固与应用。经过教学实践,表明这是一种提高运动控制系统课程教学质量有效模式。

热门期刊