为适应现代医学外科学的发展,普及实验显微外科技术,推动区域协同发展,四川大学华西临床医学院临床技能实验教学中心针对区域内主治医师及以上级别的专科医生开展了实验显微外科技术培训。课程设计综合了学员层次、教学资源、时间、教学目的等因素,采用分层次、集中、短学制、结合临床的教学模式,取得了良好的培训效果。
制作动画进行演示是提高课堂教学质量普遍采用的方法,液压系统或元件由于存在油液的流动,在通用的三维设计软件中制作动画有一定的困难。利用三维设计软件Pro/E建模并制作出液压系统工作原理动画,以机床工作台液压系统和电液换向阀为例,详细介绍了分别使用该软件的动画环境和机构环境制作液压油液动画的方法。
物质结构是物理化学的重要组成部分,这部分内容理论性强、概念抽象,是物理化学教学中的难点。探讨了Gaussian 09/GaussView软件在结构化学教学中的应用,介绍了如何利用该软件计算并分析分子的几何结构、分子轨道、电子布居分析和振动光谱。结合Gaussian 09/GaussView进行物质结构教学不仅能使抽象复杂的理论和概念变得形象、直观、易于理解和接...
随着信息技术的发展,通过建立虚拟实验教学系统,运用计算机对一些实验现象进行仿真模拟,可以达到＂身临其境＂的效果,较详细地介绍了采用LabVIEW软件构建工程热力学虚拟实验系统的方法。LabVIEW可使用图形化编程,内置丰富的控件与多种开发工具包并包含与其他程序的接口,扩展方便。
为改善教学效果,将ANSYS引入传热学多媒体课程。介绍了传热计算相关理论,以典型的传热过程为例,采用ANSYS对其温度场进行了分析。采用ANSYS能够调动课堂气氛,有利于学生对知识点的掌握。
随着计算机技术的发展,多媒体教学手段已经被广泛应用于化学实验教学中。结合内蒙古民族大学化学实验教学的实际,主张在化学实验教学中辅助使用多媒体教学手段。
分析了零件结构工艺性教学中普遍存在的问题,探讨利用三维设计软件Solidworks提高零件结构工艺性教学质量的途径。以镗孔加工零件结构的切削加工工艺性及轴、孔类零件结构的装配工艺性为例,研究了如何运用Solidworks自带的Animator软件实现加工及装配的动态仿真。
针对一种新型的车用双转子电机,主要对其进行了实验测试平台的原理设计、功能开发。在对双转子电机应用于电动汽车中相关运行特征和性能进行分析的基础上,将该实验台进行教学功能方面的应用,相应地设计了负载突变和左右轮差速两种模拟实验,使学员可以对比了解到电驱动桥系统工作原理。
从校园实际应用与生产性实训基地建设两方面相互结合的思路论述了IP电话系统的总体设计方案,使得该IP电话系统不仅能完成实践教学、顶岗实习,使教学与今后的工作环境实现了＂零＂距离对接,还将产生一定的社会价值,节约学校办学的信息成本。
由于发展的需要,华侨大学在泉州、厦门两市分设校区。跨校区双向互动教学系统的建设是实现两校区教育资源共享,教育信息化的重要手段。主讲教室与接收教室的学生都可以通过系统的运行与教师进行语音和视频的双向交流,实现两校区教学的便捷化。
针对当下高校教育教学网络、校园电视台运行中多媒体制作机房的应用以及多媒体制作机房网络化的现状,探讨了多媒体机房的网络化在高校教育教学和校园电视台节目制作中的应用。
指出了目前高校基建工程招投标环节存在的主要问题,从宏观和微观两个方面分析了问题产生的原因,对高校如何规范管理,如何强化过程控制进行了探索。
从考评指标＂设备完好率＂的定义公式着手展开讨论,依据行政事业单位会计制度,提出了高校以设备原始入账价值为单位标准的设备完好率计算方法。
分析了高等学校资产管理存在的问题,介绍了资产生命周期管理的概念,提出了用大资产模式进行资产管理的理念：以工作流平台和数据流平台结合为前提,以专业化、信息化和精细化为手段,以动态监控为管理保障。
长期以来,由于管理意识淡薄,制度不健全等多种因素导致高校资产管理存在账物不符,大量资产闲置、使用率低等现象。结合实际,借助信息化手段开展新一轮的仪器设备类资产清查,并在清查完成后,建设基于＂Web＂版仪器设备管理系统平台的资产长效管理与清查制度,使固定资产的静态管理向动态管理转变,逐步达到固定资产管理的科学化、规范化和快速高效...
用发展的眼光对中医药院校实验室的安全状况进行了分析,指出了不同隐患存在的主要范围及形成原因,概括了火灾＂五易＂的特点,强调了人为因素在事故形成中的作用,提出了＂六防三用＂原则,介绍了河南中医学院实验室安全工作的探索与实践。
根据高等职业教育的特点,对具有CPPI特色的锐捷计算机网络实训室建设需求、实施方案、所能够达到的能力目标,以及在教学中进行的校企合作进行了探讨。
精品课程网站建设的目的是为改进教学方法提供现代化的教育技术手段。通过分析实验课程的特征与性质,网站加强了交互式学习功能的建设,主要包括实验预习、在线答疑、模拟训练,形成了一种更为先进的精品课程网站资源体系。网站为开放性实验教学信息化管理提供环境支持。
结合实验室管理工作实际,针对具体存在问题,提出将不同实验室的不同要求制作成生动、形象的多媒体课件,以尽快培养学生的良好实验习惯,规范实验室的管理。
推进生产性实训基地建设是职业院校工学结合的重要内容。依托＂校中厂＂校企合作模式,将企业搬入校园,校企共建生产性实训基地,培养职业技能人才,是职业教育教学改革的新尝试,也是工学结合人才培养的新模式。从生产性实训的内涵与特点、建设实践中碰到的问题、改革思路等方面作了初步探究,并对实践中形成的建设成果进行总结。
针对高校创新教育现状,结合大连民族学院环境与资源学院的创新教育现状,以环境科学专业为例,阐明了实验教学环节作为高等院校教学体系的重要组成部分,是实践能力、创新精神培养的关键环节。在此基础上提出建立创新工作室的培养途径,并结合实际情况给出了创新工作室建立和人才培养的具体案例,深入研究探讨了创新型教育在有效教育模式中发挥的重要...
针对电磁场理论与微波技术课程内容抽象、理论性强、难教难学的特点,任课教师采用现场实践教学与实验室教学相结合的方法,使学生理论学习与工程实践充分结合,加深对理论知识的理解与应用,提高学生的工程实践素质。实际教学应用表明该教学方法充分激发了学生的学习兴趣,获得很好的教学效果。
为适应社会、经济、科技、环保产业的快速发展,应对我国具有多元化、复杂性、全方位、全球化特点的环境问题,北京交通大学提出了创新型环境工程专业人才培养模式改革,通过实施本科生导师制管理、增设科研技能训练体系、改革传统的专业基础课和专业课教学方式、鼓励学生积极参加大学生创新实验及各类竞赛,构建多方位、多层次、多种措施相结合的创...
介绍了旨在培养本科生的创新精神、科研能力的北京工业大学创新实践课程的情况,结合材料学院创新实践课程的实际,分析了受欢迎的创新实践课程的特点,提出了有关创新实践课程教学的思考。
我国在线分析仪器的概念在近几年逐渐兴起,在线分析仪器和实验室仪器有哪些区别？我国行业现状如何？未来发展趋势是否走俏？
分析了液压课程教学中多媒体技术的应用现状,提出了液压CAI课件既应助教更应助学的开发应用理念,并借助多媒体软件制作了液压传动与控制课程辅助学习系统。教学实践表明,这种液压CAI模式可激发学生学习的积极性和主动性,教学质量明显提升,为其他工学课程的多媒体教学提供了借鉴。
互换性与技术测量是一门重要的技术基础课程。针对多年传统实验教学中存在的不足,进行了有益的改革与探索,并成功应用于我校的公差实验教学。
师范教育是师范院校的办学特色,也是国家扶植专业。为提高师范生培养质量,包括师范生实验教学水平,教学技能和专业实践技能、课程设计能力与创新意识,进一步完善实践教学条件与环境,建设有特色的生物学教育专业实验课程,打造生物教育专业实践教学平台,保障师范生能顺利适应教师教育的工作岗位。
根据机械类学生实践能力的要求,改革了机械设计课程的实践教学,形成了既与理论教学紧密联系又相对独立的实践教学体系,并将学生工程意识、实践能力和创新能力的培养紧密结合开展实践教学,成效显著。
通过解析当前国内高师体育院系运动人体科学实验教学普遍存在的问题,提出改革实验教学的必要性和紧迫性,并针对实验内容、实验方法与手段、实验考核、实验管理等方面提出改革建议,以期为促进高师体育院系运动人体科学实验教学改革提供参考。
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