流动相似性原理是流体力学教学的重要内容。对流动控制方程进行无量纲化,从理论上推导出动力学相似条件,再用CFD技术对简单流动问题进行数值模拟,以对动力相似条件进行验证。从理论和实践两方面帮助学生学习较为抽象的动力学相似条件,以期取得良好的课堂教学效果,提高学生解决实际问题的能力。
提出利用数字样机开发技术进行教学资源建设和开发,阐述了数字样机教学资源的技术内涵和开发原则,基于数字样机开发技术建立了用于农业机械化工程教学的典型零部件、典型机构和典型整机的数字化模型,并利用这些模型开展机械结构认知、机构运动分析、工作原理演示等多种形式的仿真教学。
农网剩余电流动作保护系统仿真实训装置的开发与应用,填补了国内这一领域的空白,介绍了该装置的开发目的、开发思路、系统组成、功能特点和应用效果。
系统总结了安捷伦7890毛细管色谱柱种类,分析了色谱柱的选择标准,介绍了安装、使用、老化等色谱柱注意事项,目的是提高色谱柱的使用效率,延长色谱柱的使用寿命。
根据电力电子技术课程波形多、理论与实践并重的特点,利用Matlab语言的图形用户界面（GUI）功能,设计开发了一套交互式电力电子技术教学平台辅助软件,该软件界面友好,开放性强,可修改实验参数,图形化显示实验结果,可用于课堂教学和实验教学。
介绍了NI Multisim 11.0仿真软件,NI Multisim 11.0中数字万用表的种类、虚拟数字万用表和仿真安捷伦数字万用表的使用。
介绍了智能液压滑动轴承试验台的工作原理,对试验台进行了基本标数值标定,通过改进,试验设备的稳定性与真实性大大提高。
介绍了一种指导学生综合运用仿真软件进行电力电子技术课程设计的方法。通过对两种仿真软件特点的分析,引导学生利用Matlab/Simulink的系统级仿真功能辅助进行电力电子主电路的设计,利用Orcad的器件级仿真功能辅助进行电力电子控制电路的设计,并针对仿真软件在仿真中容易出现的收敛性问题提出了一种有用的对策。实践表明,这种综合运用仿真软件辅...
计算机硬件实验课程对培养学生的动手能力,创新思维能力有重要的意义。根据目前硬件实验教学的现状,提出了基于网络化硬件实验统一平台的新型实验教学模式,并对该模式进行了初步探讨。
随着集成电路技术的发展,可以将计算机的功能集成在一个芯片上,这样的芯片具有计算机的全部或大部分功能。汽车信号灯系统是应用单片机知识,从设计、开发到调试完成一个应用系统的整个过程。
实验技术人员是高校中一个特殊群体,具有低自我价值感,存在着自卑心理、惰性心理、依赖心理及厌倦心理。为提高自我价值,实验技术人员应树立积极的自我价值观,保持良好的心理状态,改变对学习的认识及建立广泛的沟通途径。
具体介绍了实验室计算机进水后的处理方法,如积水清理、计算机主机的清理和干燥等;总结了后续管理方法,如空调机和抽湿机的适当使用等。
实验室建设和管理是应用型本科院校建设和发展中的重要环节,对南京工程学院实验室建设与管理中的体制建设、制度建设、校企合作共建以及存在的问题等方面进行了研究和探讨。
Web2.0是新一代互联网的应用技术,该技术＂以个体为中心＂的核心理念可用于建立＂以学生为中心＂的创新教育模式。针对基于Web2.0技术的电子商务实战模拟平台,从平台的建设目标、建设内容、运行模式等方面进行了一定的研究。
慧鱼模型以良好的拓展性、丰富的知识性和趣味性,成为很多高校的创新实践教具。但慧鱼创新作为实验室开放的一项活动,在管理方面仍存在很多薄弱环节,结合2年来慧鱼创新实验室开放和管理经验,对慧鱼创新活动在制度、零件、开放和人员等管理方面进行了改进和探索,建立了分类管理和统一管理相结合的零件管理模式,提出了自主管理和项目管理的开放管...
针对财会金融类院校计算机实验室建设与管理所面临的问题,提出了通过调整硬件配置与人员管理优化实验室的相关要素,以构建完善的实验室系统,达到使服务教学与实验质量最优化的目标。
校企合作有利于弥补课本知识落后于社会发展的不足,使学校的教学内容与社会的需求同步,使职业院校的学生在校期间就能完成准职业人向职业人的转变过程,大大提高了学生的就业率及对口率。介绍企业6S管理模式如何在班级建设中实施、应用以及收到的成果。
为适应创新型、应用型人才培养目标的要求,构建了＂理论教学＋设计综合实验＋机电液综合设计项目＂的液压与气压传动课程体系。通过优化理论教学内容,开设设计性、综合性实验和综合设计项目,以及建设多媒体教材、综合设计实验台和教学网站,使学生学习的主动性、创造性及分析和解决问题的能力得到明显提高。
利用与相关企业构建的面向工程实用化创新实验室平台,改革微波技术课程实验教学。实验题目均来自于企业提出、实际技术难题和市场需求紧密联系的科研项目。这种校企＂无缝对接＂实践教学模式激发了学生的科研热情和创新意识,提高了学生的工程实践素质。上述实验课程教学探索为新型实验室建设和应用提供了很好的思路。
论证了通过传感器与检测技术CAI课件优化来弥补实践环节教学的不足,以加强学生实践能力培养的必要性与可行性;给出了课件优化的实用方案;比较、分析了课件优化前后的教学效果。
目前ARM嵌入式系统教学存在的教材理论知识偏难、学生实验时间太少、缺乏创新能力等现状,在该课程的教学改革中将书本理论知识、仿真实验和项目化教育三者结合,教学内容循序渐进,让学生真正学懂,学以致用,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的动手能力和创新能力,取得了较好的教学效果。
将传统理论课程、设计课程、教学与前沿科学动态研究、实践工程案例分析等手段进行有机结合,提出了课上采用多媒体教学、研究型课题讨论、案例型分析设计、团队学习等创新型教学新思路及新模式,取得了满意的效果。
针对大气污染控制工程验证型和基本操作型实验比重过大而彼此独立的缺陷,提出了将与除尘有关的基本操作型、验证型和综合型实验整合、优化为一个大的综合型实验的教学理念,并对该理念的改革现状、思路、内容和特色进行了详细阐述。
环境监测实验课以化学需氧量、溶解氧、五日生化需氧量等验证性实验为基础,将实验内容进行组合、穿插,开设了＂校园河道水体的水质监测、评价及净化方案探索＂的综合性实验,激发了学生的学习热情,促进了学生创新能力的培养。这个教学案例同时也启发我们,应积极开展综合性、设计性实验的研究与探索,增加＂室内空气监测＂综合性、设计性实验和水体...
随着环境地质学研究内容、研究方法和技术不断发展,环境地质学的教学面临许多新的挑战。在环境地质学的教学过程中,通过对教学方法和教学理念的不断探索,逐步形成了具有鲜明特色的教学模式。
针对电路分析课程教学改革的现状,阐明了课堂教学加入演示的必要性,并对演示内容和演示软件进行了详细地分析,最后通过举例说明课堂演示的具体实现过程。实践表明：演示环节的加入能够极大提高学生的兴趣,大大提高了课堂授课效果。
分析高校研究生无线传感器网教学中存在的问题,以理论教学为目的,结合实际实验平台的研制、开发与实验验证,采用自制实验平台、自行设计实验课题等教学方法。为改变研究生理论教学生涩、枯燥的现状,突破传统教学单向性模式,给出学生充分参与教学、主导部分教学的方法,推进研究生应用性课程无线传感器网络的教学发展。
以广东工业大学自动化学院实验中心积极探索开放式实验教学与加强实验室信息化管理为例,指出传统实验教学模式的弊端,突出开放式实验教学开放化、信息化、层次化、多样化的特点,最后介绍了开放式实验教学管理系统的设计及主要功能。
分析了目前我国普通高校图书馆馆藏结构的现状与问题,就如何紧跟时代步伐,优化馆藏结构,结合本馆文献资源建设工作实践,提出了一些建设性的看法和措施。
数据挖掘技术是一种可以将隐藏在大量数据信息中的有用信息以规则、概念、规律以及模式等形式提取出来的技术。把数据挖掘技术应用到图书采购策略的制定工作中,可以在挖掘图书馆计算机管理系统潜力的同时,很好地提高管理水平和服务水平。
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