合作学习结构中有两种主要的班级建设方法,一种是班级建设活动,另一种是班级重建。班级活动促进学生的相互了解,协作,班级重建给予学生为班级建设出谋划策的机会。这两种方法各有侧重,共同为学生营造舒适安全的环境,并增强学生的主人公意识。班级建设的五个目标与小组建设一致,相互熟悉,小组认同,彼此支持,尊重差异和促进协作。实现五个目标的方...
在信息技术的推动下,课程与教学迎来了新的变革机遇。无论是慕课、翻转课堂还是近来备受推崇的微课,都对传统教学模式、教学内容、学生的学习方式和教学评价方式带来巨大挑战。文章从微课实施层面出发,通过对当前国内微课开发与建设实践的梳理和反思,总结出微课实施过程中的误区,即“重开发,轻使用”,增加学生和教师负担,难以跳出传统化教学的窠...
新课程改革以来生命课堂的观念逐渐深入人心,但是生命课堂的教学实践策略往往只是对知识课堂的教学策略的修修补补,生命课堂仅仅充当一个与知识课堂相对应的角色,其本身具备的丰富意蕴很少受到应有的重视。生命课堂里有教师、学生、文本三个核心的生命体,生命课堂的教学实践路径应该从这三个主体之间的相互关系方面去寻找,开展多元对话,实现多元...
怀特海的教育目的观是培养有智慧的人,实现“活”教育。借助怀特海教育目的观产生的实践渊源和哲学基础,既可以实现准确诠释其教育目的观和明白如何培养智慧之人的目的,还可以帮助人们更好地认识国内教育目的观实践中的偏差,并通过对教育中纪律与自由的辩证认识,以回归学生生活世界的方式实现各科课程的有机整合和对学生科学与人文教育的整合改...
杜威以“在做中学”作为其全部教学理论的基本准则,以思维的五个步骤为基准提出了课堂五步的问题教学。杜威的问题教学思想以注重培养学生完整思维能力、注重激励学生的批判精神、注重锻炼学生的亲身实践能力为特征。他的问题教学思想对改变我国传统的教育理念、改变传统的教学模式都具有积极的推动作用。然而,在现实中,问题教学的应用却存在机...
教育改革思想、教育改革动力和教育改革实践是审视教育改革者教育改革的三个维度。陶行知所理解的教育改革是教育改革要敢改、真改、巧改,教育改革的动力是教育者个体内生力和外部环境推力的合力,教育改革要找到有效的改革实践载体和突破口。这对当今全面深化教育领域的改革具有重要的启发意义。
中小学教育科研工作的推进力度及效果如何,在现实中很大程度上取决于校长的态度和支持力度。中小学教育科研工作仍缺乏制度及工作机制层面上的有力保障。中小学在深入推进教育科研工作时要着力于思考和探索建立一个有序高效的校本教育科研工作机制。在对中小学校本教育科研工作机制的内涵及要素进行诠释的基础上,文章结合中小学教育科研工作的现...
教师面对的是一篇具体的课文,要考虑如何确定教学内容并实施教学,如何掌握学情并“以学定教”。为此,应该抓好课前、课中、课后的“三步曲”,全程贯彻以生为本的教学理念,关注教学步骤和环节,把握学生的学习实际情况,因时制宜,因势制宜,确定有效的教学内容。
从皮亚杰关于社会认知中的“认知缺陷”出发分析,理解儿童应该是我们教师能否实施有效教学的前提,是教师在备课时首先应该考虑的重点。这一点受到了教育理论工作者的广泛推崇。以《科学》四年级下册“营养要均衡”教学实例为例,具体探讨在理解儿童的基础上实施有效教学。一要了解儿童的原有经验和认知,创设探究情境,为探究做准备。二要关注儿童...
不同的知识有不同的学习方法,对原理与规则知识的学习,可采用辨识目标、编码图文、匹配策略、选择媒体、主题活动、检测效果的ATMSTT教学组件设计法。这一方法有利于教师如何通过教学目标与教材的分析编码知识,有利于学生如何通过主题学习过程解码知识,有利于学生建构自己的知识体系,形成与知识相关的地理能力与地理观点。
传统“二态”模型应用在化学教学中存在笼统、抽象、易被表象迷惑等不足。为弥补这些不足,我们提出了“三态”思维模型。通过列举其在教学中的具体应用,可以发现“三态”模型具体、形象、直观易懂的思维特点。这对理解和掌握化学平衡移动的有关知识,有效分析和解决平衡移动有关问题有十分重要的作用。
数学能力是人类智能结构中最重要的基础能力之一,而计算能力是个体数学能力的基础与核心成分。无论本土,还是欧美,计算能力一直是研究的焦点;尤其在PISA测试被引进上海,且上海学生连续两次夺冠之后,学生的计算能力更是倍加关注。脑科学研究证明,在计算过程中所激活的脑区是受学生年龄发展、个体差异以及训练因素的影响的,这一研究对有效促进小学...
央视纪录片《舌尖上的中国》受到观众的追捧,获得了很大的成功。探析这部影视作品的内涵,其中树立平民意识、融入家国意味、丰富人文意蕴、观照生态意趣、提升哲思意境等促成了收视的热潮。这些成功经验对改进高中思想政治课教学同样具有重要的借鉴意义和学习价值。
用内容分析法,以问题为分析单位,对义务教育课程标准实验教科书“人教版”、“北师大版”和“苏教版”小学数学教科书比与比例部分,从内容范围、内容组织和问题情境类型三个方面进行比较。结果表明,从内容范围看,三种版本均按照课标要求分布课程内容;从内容组织看,三种版本课程内容均为螺旋式编排,百分数内容的编排时段有所不同;在问题情境类型...
近年来,有关教师实践性知识的研究在我国引起了众多研究者的关注与探讨,且研究已取得了诸多成果。文章主要采用内容分析法,在分析教师实践性知识载文量和研究方法的基础上,从教师实践性知识的内涵、特征、构成与表征方式、影响因素及生成途径几方面对我国教师实践性知识的研究进行分析与整理,明确当前教师实践性知识研究存在的不足,以期为今后进...
教育部就《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》中指出,推进义务教育均衡发展,要加强县级政府对区域内教师资源的统筹,通过建立区域内骨干教师巡回授课、紧缺学科教师流动教学、城镇教师到乡村学校任教服务期等项制度,加大城乡教育对口支援力度。[1]韶关市地处经济欠发达的粤北山区,因为地域偏僻、资源贫乏、教学滞后、培训缺乏等因素,...
教师专业发展越来越受到社会各界的重视。促进教师专业发展的方式很多,2012年,国务院颁发的《国务院关于加强教师队伍建设的意见》中明确提出“大力提高教师专业化水平”,并具体提出采取“顶岗置换研修”、“校本研修”、“远程培训”等多种措施培训、培养教师,旨在提高教师队伍整体素质。但整体来说,这些都不是基于教师本人意愿生发的学习、成...
有一道中考物理试题：用蒸笼蒸馒头,是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生现象,很多热量,使层蒸格中的馒头先熟。可以发现,这是一道与生活实际密切联系的题目,体现了物理课教学“从生活走向物理,
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