凯尔·派克（Kyle Peck）博士,美国宾夕法尼亚州立大学（PSU：Pennsylvania State University）教育学院教授、在线学习创新中心联合主任、美国航空航天局航天教育服务项目首席研究员。他主要研究如何在教育领域中应用技术开展创新,当前研究兴趣集中在数字徽章、在线学习创新、大规模开放在线课程等。凯尔教授曾担任美国教育传播与技术协会（AECT...
从国家自然科学基金委员会传来消息：由华中师范大学熊才平教授牵头申报的国家自然科学基金管理学部重点项目＂基础教育公平实现机制与服务均等化研究＂,已经正式获得批准立项（项目批准号：71433004）,资助金额260万,项目研究起止时间为2015年1月至2019年12月。
城市发展和规模扩大导致了外部资源向城市中心集聚,城市中心因而占有了更多资源,对教育的发展产生了影响。该文以典型集聚区——海淀区的基础教育信息化作为研究对象,重点探索海淀区基础教育信息化发展的思路、模式和效果。该研究对海淀区29所基础教育学校进行了实地调研和深入了解,收集并分析了大量的相关资料。研究发现,海淀区基础教育信息化...
网络教研作为传统教研的一种有效补充,是教师专业发展的重要途径。通过调研发现,网络教研互动不足、活动流于形式是实施过程中的突出矛盾。该文从教师实践性知识的特点出发,借助网络教研环境在知识创生方面的突出优势,构建了基于教师实践性知识创生的网络教研活动框架和策略,尝试突破网络教研互动深度不足的瓶颈,促进网络教研深度开展。通过为期...
数字教材进入基础教育已是大势所趋,并逐步向学前教育阶段延伸。学前儿童电子书的应用普及将引发阅读教育模式的改变。本文分为四个部分,首先回答何为儿童电子书的问题,给出定义,归纳种类,并指出其具有鲜明的＂娱教＂特征,与儿童心理与认知特点相契合。第二部分论述电子书如何促进儿童的早期阅读发展,包括提升阅读技能和培养良好的阅读习惯两个...
任何一个教学过程都可以视作一个信息传播过程。SMCR信息传播模式包含了信源（Source）、信息（Message）、通道（Channel）、信宿（Receiver）四个构成要素,提供了分析影响信息传播有效性因素的理论框架。该文在SMCR模式视角下探析MOOC（Massive Open Online Course：大规模开放式在线课程）建设的有效路径。在信源维度——组建优秀的主讲教师...
大规模开放在线课程MOOCs正以惊人的发展速度,对世界教育格局、理念及技术产生不可估量的变革影响。面对新一轮世界教育改革浪潮,尤其是在全球化的时展趋势下,在跨文化交流日益频繁的当下,主动、积极地借鉴、吸收及转化MOOCs所带来的冲击与压力,成为实现高校教育改革与中国梦的关键。该文借助文化适应理论,在回顾高校MOOCs发展的基础之上,借助＂...
办好开放大学,需要构建新型的办学支持联盟以推动办学模式及体系运营模式创新、铸就可持续发展的基础。该文提出了开放大学办学支持联盟的实质就在于人才培养机制的创新和产学研结合的创新,研究了包括政府引导与文化协同机制、开放发展与多元合作机制、资源整合与优化配置机制、市场运行和契约管理机制等在内的开放大学办学支持联盟构建和发展机...
对于学生评教的有效性,在学术界一直存在着争议。然而,思辨的研究方法无力解决学生评教的有效性问题。随着教育信息化的深入,网络化的学生评教已经广泛应用并积累了大量的原始数据。该研究借助大数据分析和数据挖掘的方法,对两所学校5年多的上百万条学生评教数据展开分析,通过克朗巴哈系数、基于时间序列的数据关联性分析检测了学生评教的有效性...
随着信息技术的发展和e-Learning学习模式的兴起,网络上教育资源的数量在急速增长,但是学习者却往往淹没在知识的海洋中,出现认知迷航等问题。针对教育资源定位困难的问题,该文研究了教育资源的聚类组织方法,设计并实现了一个面向e-Learning的教育资源聚类系统。该系统可以将资源检索的结果按照一定的算法划分为多个子类别,并通过可视化的方式对...
该文认为,当前智能学习系统研究大多停留在算法层面,而并无实质性的应用研究,其根本原因是没有从学科入手,对学科内容研究不透。文章通过分析学生课下运用网络学习初中物理知识时存在的问题,以及现阶段初中物理学科网络学习平台存在的不足之处,提出了初中物理知识点难度等级分类模型,以及分类评价标准,在此基础上,以测试的形式诊断学生学习水平,...
高校教师之间的隐性知识共享是提高其教学与科研能力的途径之一,该文基于高校教师知识共享意愿、共享能力、共享氛围和共享效果等因素,构建高校教师隐性知识共享模型,开发知识共享指标体系,并结合我国高校教师知识共享现状,运用层次分析法（AHP）对指标体系的权重进行测度分析。研究结果表明：共享氛围、共享意愿和共享效果对高校教师隐性知识共...
辩论被认为是一种通过对话促进思考的社会活动,应用于教学能促进学习者的知识建构,但教学实践中,开展辩论活动困难重重,效率低下。该文在分析知识可视化理论与辩论式教学理论的基础上,提出知识可视化工具在辩论活动中应用的设计框架和实施模型,然后随机选取40位11-12岁的儿童开展准实验对比研究。研究发现：知识可视化工具能促进被试者知识建构,...
美国高校教师网络教学能力发展机制比较完善,其发展内容涵括了教学设计、帮助学生做好准备、精心组织课程、运用先进技术、加强互动、合理评价等能力;其发展方式灵活合理,强调个人学习和集体学习相结合,注重混合发展模式和合作发展形式,重视教师的个性化需求,其保障系统立足于美国政府的宏观指导、专业组织的中观协调和大学的微观实施,为教师网...
该文针对目前网络教育社区中存在情感教育缺失的现状,提出了基于小学游戏化学习社区中的情感交互设计研究。首先分析情感设计的相关因素,提出了相应的策略。而后通过实证研究,提出了＂智能学伴＂在小学游戏化学习社区中情感交互的模型及具体流程,最终目的是在游戏化学习环境中引导学生进行主动学习。
为了满足市场和终端客户对全高清液晶投影机的需求,松下于2014年8月首次推出了两款亮度高达4800流明,对比度高达10000：1的WUXGA全高清分辨率商教投影机PT-BZ575NC系列。该系列包含PTBZ575NC和PT-BZ570C两款机型。与以往不同的是,2014年的全高清商教系列投影机采用全新银色机身外壳设计,满足市场对全高清显示应用解决方案要求的同时,更使你的演...
9月23日,索尼中国专业系统集团推出了PXWFS7,这是首款搭载了4K Super35 CMOS成像器的XDCAM摄影机。它能够拍摄4K QFHD（四倍全高清分辨率3840X2160,机内录制）和180fps超级慢动作全高清画面,是XDCAM家族中的最新成员。PXW-FS7经过专门设计,特别适合于广告、MV、纪录片、网络微电影短剧的用户,以及那些追求电影感画面质量,高效记录格式和快速工作...
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