国家新闻出版总署去年7月《关于报刊编辑部体制改革的实施办法》，明确提出要通过转企改制来推进学术期刊的市场化。新年伊始，又强调要迅速启动学术期刊改革工作。学术期刊被认为面临生死攸关的“大考”，相关各方基于不同的立场和角度有不同的解读，也有不同的判断和选择。有代表性的看法是，绝大多数学术期刊目前都还不具备市场化运作能力，...
彭坤明（江苏广播电视大学党委书记，教授）：“广州模式”的突破意义和下一步的关注点广州电大已经找到了一条适合于广州城市特点、城市品位、城市传统以及城市居民对未来追求的，并且符合广州市政府战略意图的服务路径，现实载体的探寻，融合机制的探索，合作体系的形成，这三个方面具有突破意义的探索值得借鉴。今后应更进一步关注学习型城市...
在大数据背景下，学习分析已成为远程教育领域的重要研究主题。其中，社会网络分析是学习分析的重要组成部分。已有研究者对论坛为主的远程交互进行了社会网络分析，但对于新兴web2．0工具和社交平台中交互的社会网络分析研究仍很欠缺。究其原因，数据获取和分析过程的复杂性是重要因素，而优秀的分析工具可以使社会网络分析过程事半功倍。本文...
英国名为“QS”的教育调查机构的2012年世界大学排行榜显示：科技院校正异军突起。在2012年的世界大学排名中，科技型大学的排名在全球呈整体上升趋势。麻省理工学院超过剑桥大学和哈佛大学，第一次登上榜首。在28个学科排行榜中，麻省理工学院占据了11个榜首席位。在排行榜上，其他理工类大学的排名也十分靠前，英国帝国理工学院排第6，加州理...
由于网络学习中的时空差距，情感缺失问题成为阻碍其发展的一大障碍。基于模糊情感分析的个性-OCC情感模型，给出了网络学习中情感变量初始化和更新的一套规则，将个性与OCC情感模型相结合，利用模糊数学方法，综合评判引起情感变化的学习能力与学习过程因素。该模型克服了以往一些模型太过复杂、不能达到主体反应实时性的缺点，并考虑了个性对...
“学分银行”制度是模拟和借鉴银行系统运行的基本原理，对学分进行存储、转换与兑换的教育管理机制。作者在总结国外先进经验的基础上，分析“学分银行”制度的内涵及功能，明确我国“学分银行”制度建设的定位，进一步探讨其实现路径。
在2013年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁表示，要研究颁布实施具有中国特色、世界水平的质量评价标准和质量监测体系，加强督导，公开结果。袁贵仁说，2013年要重点作好七项工作：一是发挥教育系统优势，把学习研究宣传贯彻党的十八大精神引向深入；二是坚持立德树人，促进学生德智体美全面发展；三是创新工作方式，推动教育发展走上不断...
当前开放大学核心竞争力的培育对策研究，主要存在不重视从核心竞争力理论的角度创新观念、理解低成本战略、构建先进管理制度、推进应用与共享等四个方面的缺陷。因此，开放大学核心竞争力培育对策研究应首先克服这四个方面的缺陷。
移动学习以其学习方式的便携性、学习内容的个性化、学习情境的感知性、学习过程的交互性等特点，已成为教育技术学研究领域的新热点。本文采用文献计量法与内容分析法，从文献量、作者及研究机构、期刊、主题等方面对2000年至2012年国外优秀期刊上发表的关于“移动学习”的文献进行统计与定量分析，以期把握该领域的研究现状与主要研究内容，对...
网络环境下的个性化学习突破了原有个性化学习的局限，具有新的内涵和特征。本文在梳理个性化学习概念的基础上，提出了基于网络的个性化学习过程模型，并对其要素和特点进行了详细分析，探讨了网络环境下个性化学习的优化策略。
本文采用霍兰德中国职业倾向量表，对接受中国人民大学网络教育的257名学生的职业倾向进行了实证研究，探讨了网络教育学生的职业倾向特点，分析了学生所学专业、职业选择、职业倾向三者之间的匹配关系，并对不同组别的学生进行了差异比较。研究结果发现：社会型、常规型、企业型的学生人数较多，实际型、调研型的学生人数很少；网络教育学生在...
远程教育师资有哪些类别、应该具备哪些能力才能胜任教育教学工作？这是摆在教育研究人员面前的重点课题。欧洲若干国家已经对网络教育教师能力结构与水平作出各自的规定。本文通过文献研究的方法，以荷兰外语学院为例，分析其远程教育师资岗位和职责的设定，以及对各类远程教育师资提出的能力要求，举例比较了不同岗位的能力要求之间的差异，指...
在线教师专业发展是一种转变教师专业发展传统形式的新模式，在当前教师的专业成长过程中有着举足轻重的作用。而其中教师在线学习共同体的交互存在的许多障碍，严重影响了教师在线学习的效率和效果。因此，本文在分析在线教师专业发展中学习共同体交互障碍的基础上，从eMSS项目的成功经验出发，针对在线教师专业发展平台中学习共同体的构建机制...
本文以教育部一微软（中国）“携手助学”创新教师培训项目的骨干教师网络培训为例，在分析其课程资源设计与开发特色的基础上，参考柯克帕特里克（Kirkpatrick）所提出检测培训项目绩效层次的观点，从学员满意度、学习目标实现度、学习对工作的迁移、教学干预与影响四个方面对骨干教师网络培训进行了绩效分析，研究数据与分析对中小学教师全员...
人才培养是高等教育的根本任务，教学质量是高等学校的生命线。在向开放大学转型之际，提高教学质量已成为各级电大普遍关注的重要命题，建立有效的教学质量保障体系将成为确保人才培养质量的重要手段。引入过程价值取向理论以及教师发展质量观，针对以往质量监控体系中存在的问题和弊端，结合应用型人才培养需求，以教师发展为导向，构建和完善...
对学习者的学习支持服务是远程教育的重要组成部分。我们研究远程教育学习中心支持服务过程的质量管理，其目的是加强学习中心服务质量体系的建设，让学习者得到优质的服务，提高学习者远程学习需求的满意度。本文主要研究内容是建立学习中心支持服务管理规范，按远程教育支持服务的目的、范围、职责和流程等规范操作，实行合理、科学的服务过程...
随处可学、随时可学，泛在学习以其创新的学习方式摆脱了传统学习模式和学习场所的限制，成为近年来国内外教育学者研究的热点之一。户外地理学习可以有效地协助学生掌握地理知识，提高地理空间能力以及培养地理素养。本文针对中小学地理户外教学应用的需求，结合教育云、移动手机应用、地图定位服务、地理信息系统等技术，开发了户外地理探究学...
据报道，教育部日前公布2013年工作要点，提出，2013年教育工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实教育规划纲要，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重...
网络电子学档评价正日益成为现代远程教育的一种重要评价方式，它也是适合动漫作品评价的一种有效方式，本文对动漫作品网络电子学档的内容设计、评价模型、评价流程、评价方法及评价结果的表示进行了详细的探讨，最后得出了该评价方式的优势及应用领域。
社区教育发展的目标是构建“人人皆学、处处可学、时时能学”的学习型社会。区域文化自觉的程度和社区教育“时间度、空间度、效用度”影响制约着社区教育的发展。文化自觉包含“文化认同、文化需求、文化追寻”三个层次。文化自觉如何与社区教育的“三维”有效地衔接，满足社区居民“职业技能、科学文化、社会生活、休闲娱乐”等需求也成为了当...
1月18日在人民大会堂举行的2012年度国家科技奖励大会上，高校科技再创佳绩，包揽具有自主知识产权、原始创新成果的国家技术发明奖通用项目和专用项目的3个一等奖。其中，清华大学两项、北京航空航天大学一项，充分表现出高校具有自主知识产权的重大原始创新成果在我国占有举足轻重的位置。
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