农历丁亥是猪年。圆滚滚，肥溜溜，憨态可掬的猪，体现了丰腴，象征着富裕。因此，人们对猪的印象颇好，进而有猪年出身的小孩富贵、吉祥、好养之说。许多年轻父母便千方百计把小孩的出生时间选在猪年。
本文从国内外教育改革进程、社会需求及社会成员学习需求的变化、开放教育试点发展等方面说明了开放教育教学改革的动力所在;指出了开放教育教学改革的重点和难点主要有内容（专业及课程资源）、模式（教学及管理模式）和机制（运行机制）三个方面;提出了以开放教育的关键元素——课程为中心,以搭建一个适应社会经济发展、满足学习者自我设计和...
2006年11月19日至21日，全国广播电视大学科研工作会议在广西南宁召开。44所省级电大和计划单列市电大分管科研工作的校领导和科研处长、中央电大校领导及有关处室负责人，近100名代表参加了会议。会议的主题是“总结和推广电大科研成果，提升队伍科研能力，促进电大远程开放教育持续发展”。中央电大校长葛道凯、副校长孙绿怡、校长助理张少刚...
本文通过对广播电视大学继续教育的机构设置、办学条件、人员配置、发展情况等现状的分析,总结出电大继续教育发展的特色,并对继续教育在远程教育环境下的发展定位、运作机制、教育质量等问题进行了比较深入的探讨,以期对远程教育环境下电大继续教育的发展提供新的思路.
本文以福建广播电视大学向下延伸的教育实践为例,阐释了现代远程教育向下延伸的客观需求,总结了福建广播电视大学向下延伸的实践成效,对现代远程教育向下延伸面临的办学适应性、质量保障和政策支持等问题进行了实证研究,指出了现代远程教育向下延伸的客观需求和必然趋势.
学习评估是教学过程的一个组成部分.长期以来,学习评估似乎成为了教师的“权威”的象征,然而,这种惟教师评估为尊的机制无助于充分发挥评估对远程教学的促进作用.本文提出了多元评估的设想,即学术评估包括教师评估、自我评估和同伴评估,分析了它们各自的优点和弱点,并讨论了如何针对不同形式的评估提供相应的反馈.作者认为,要使学术评估与课程教...
远程开放教育的成本包括两个部分：一部分是教育机构的成本,一部分是学生的学习成本（不包括为教育机构交纳的学杂费和基本学习资料费）.教育成本链由一系列相互关联的成本构成,提高远程教育成本效益必须从整个成本链（价值链）的角度出发,研究并优化远程教育成本.成本链上的各成本之间并不是简单的叠加关系,一部分成本的增加可能引起另一部分成...
绩效技术是一种致力于提高组织及其个人绩效的系统方法,目前已经应用到教育中,受到不少教育技术学者的关注.本文从绩效技术的观点出发,分析了精品课程网络建设的现状.
网络教学在形态上表现为各种媒体技术手段构造的技术环境,在本质上则体现了教学组织者和实施者对教学目的、教学方式、教学内容等的理解和把握,这些都集中体现了其教学思想与教学设计思路.网络教学应以技术环境为支撑,以教学为本位.
多元互动的信息化课堂学习情境,可以激发学习者参与交互的积极性,培养学生的学习兴趣,让其成为知识的主动建构者.本文在多元智能理论的指导下,研究多元智能教与学的理论与信息化课堂教学的结合,在信息化课堂学习环境中,实现多元智能互动.
本文介绍网络课程教学内容设计的新思路——基于问题的内容导航策略.它既是网络课程教学内容设计的导航和交互策略,体现教学内容的导航和交互性,又是促进学习者思维发展、提高学习者学习能力的思维培训策略.
构建基于网络的学习共同体,促进师生、生生之间的沟通与合作,已经引起了研究者的关注.教师作为其中的重要成员之一,扮演着引导者、设计者、组织者等多重角色,其作用的发挥直接影响到学习效果的达成.
远程开放学习需要学习者具有较强的自主学习能力,培养远程学习者的学习能力是保证远程学习质量和实现终身学习的基础.本文对信息时代学习者的学习能力进行探讨,提出掌握学习策略是培养学习能力的重点,通过为远程学习者提供全面的支持服务措施,帮助学习者掌握各类学习策略,提高学习者的学习能力.
教学模式是在一定的教学思想指导下,围绕教学活动中的某一主题,形成相对稳定的、系统化和理论化的教学范型.根据现代远程教育的特点分析教学模式,将有助于基于Internet远程教学工作的开展和实施.
在北京召开的中国国际远程教育大会围绕“网络服务学习型社会”高峰论坛,就开放教育的现状与未来进行了深入思考.本文是对其中港澳台网络教育发展论坛的要点综述,概括了教育国际化和学习理念变革的发展趋势给我们带来的启示.
信息技术的发展给学校教学管理的革新带来了美好的前景.目前基于Web的信息管理系统有两种结构模式：传统的C/S（Client/Server）两层结构模式和最新的B/S（Browser/Server）三层结构模式.本文根据成人教育教学档案管理的特点和要求,探究采用B/S模式的教学管理系统的设计思想和实现方法.
本文从教学手段、教学资源与教学人员的整合出发,联系英语教学实际探索整合的实践,并结合大学英语中的“开放英语4”课程的教学,从教学媒体、教学资源、学习方式三方面入手进行多媒体一体化教学设计的探讨.教学效果检验表明学生的英语成绩有了明显的提高.
探索课程教学模式改革,有效组织教学活动,对于深化教学改革,确保教学质量,培养具有创新意识和较强工作能力的新型人才,具有重要的意义.本文在深入分析“审计案例研究”课程的基础上,设计了引探教学模式.该模式在运作中通过课前——双向导入;课中——设疑探究和课后--巩固延伸三个步骤完成.
信息技术的飞速发展,使多媒体通信技术为基础的流媒体技术应用越来越广泛.流媒体技术的应用为网络信息交流带来了革命性的变化,对人们的工作和学习产生了深远的影响.本文介绍流媒体技术的工作原理和技术特点,探讨流媒体技术在远程教育系统中的具体应用和实现方案.
本文针对西部财经类高校教育信息资源建设的现状和问题进行分析.对分布式资源网（ERNet）的设计原则、核心思路、体系结构以及“教育信息资源联盟”模式的现实意义和运作方式进行深层次的探讨.
教育时政 国务院总理2006年12月27日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》。
全国电大继续教育协作会2006年10月下旬在成都召开。来自全国各地方电大的100多名代表参加了本会议。全国电大继续教育协作会理事长余云秀作了工作报告，中央电大副校长阮智勇出席了会议。四川电大党委书记、校长杜幼文代表东道主在开幕式上致辞。
购物车(0)