1实验与实验哲学 人们在研究科学史的时候,把17世纪看作近代自然科学诞生的分水岭。因为在此以前,自然科学没有建立自己的传统,它依附在哲学的传统和工匠的传统之上。从近代科学教育源头和事实出发进行的实验与仪器设施情况的考察表明了这样一种情况。
为调查研究新时期用人单位对人才培养的需求,应用网络调查和统计学的方法,制出用人单位对高校工科应届毕业生适岗素养要求统计表。结果显示,较多的用人单位希望其职工具备较好的社交、合作、责任、学习力和压力管理等适岗素养,表明多数用人单位对人才培养的定位与期望。调研结果可用于指导高校教育工作者优化教学设计。
分析开展混合式教学的时代要求和必要性,以湖南工学院信号与系统课程开展混合式教学为例,从信息化智慧教学工具雨课堂的灵活应用、信息化网络课程资源的构建、信息化课程考核方式改革、课程组对混合式教学方法的推广情况等方面介绍实践情况。最后,阐述开展混合式教学对教学团队建设的促进效果。
实验室是高校进行教学、科研及培养创新人才的重要领域。现阶段,实验室建设方面存在诸多问题,针对这些问题,对实验室管理体制和机构、实验室队伍、实验室规划等进行改革,为全面提高实验教学质量提供新的思路。
在信息技术与制造技术深度融合的社会背景下,教师利用泛雅平台在工科技能人才专业课程教学中将信息技术与CDIO工程教育相结合,开展体验学习式工程项目技能实训,使学生在工程实践、开拓创新与综合素质等方面得到全面发展。同时,进行高职工科技能人才CDIO工程化培养框架构建探究,使人才培养更加符合行业企业需求。
针对目前高校实验室设备管理存在的不足,提出一种基于C/S和B/S模型的软件体系结构,采用网络方法对实验室设备进行管理。实验设备网络管理平台是一个管理系统,也是一个复杂的监控系统。对于不同的用户,采用合理的软件体系结构进行设计,将使系统有更好的发展前景。介绍一个混合系统实验室设备管理系统框架,包括主要功能的实现、体系结构、数据库的...
随着《中国制造2025》的进一步推进,地方院校人才培养方向已经转向应用型、技术型和创新型。为主动对接新余市地方装备制造产业,加快培养装备制造领域高素质人才,提高人才培养质量和学科科研水平,以新余学院•赣锋锂业实训基地建设为例,提出基于“1+N+1”校企合作模式,深化产教融合,以企业人才需求为导向,构建人才培养新体系,培养出符合地方经济...
可选性曲线在煤炭洗选中非常重要。通过分析迈耶尔曲线的绘制过程,对绘制可选性曲线的煤炭浮沉资料数据进行转换,然后绘制可选性曲线,再通过Excel中的宏录制数据转化VBA程序和绘制曲线VBA程序,从而实现迈耶尔曲线的自动绘制。通过此方法可提高绘制效率,同时绘制的曲线也能求解分选指标,为其他类似曲线绘制提供借鉴。
数字信号处理课程是面向电子信息学科的专业基础课,由于该课程理论性强、概念抽象、公式繁多,在教学过程中学生难以理解和掌握。结合MATLAB软件的特点与优势,将其引入数字信号处理课程教学,能够改变传统教学形式,丰富教学内容,有效促进教学。介绍MATLAB软件特点优势和数字信号处理课程教学思路,将MATLAB软件融入数字信号处理课程教学全过程,可增...
为了发挥高校服务创新驱动发展战略作用,药学院重视“产学研”一体化,通过科研转化支撑实验教学,形成“教学—科研—转化”相互促进的良性循环。从“基础性、设计性、创新综合性”三个层次上进行设计,将已有的科研成果转化为虚拟仿真实验项目,通过虚拟仿真实验,学生加深对理论知识的理解,拓宽科研视野,提高对科学探究的兴趣和主动性,促进实践创...
随着大数据技术的不断发展,其在各领域中的应用不断展现出巨大优势。军事装备领域同样具备大数据技术的应用基础。首先分析大数据技术特点与现阶段军事装备管理保障存在的薄弱环节,进而将大数据技术优势与军事装备管理保障特殊性相结合,最终实现大数据技术优势在军事装备管理优化、故障分析和保障决策等方面的充分发挥,为新时期我军装备管理保障...
对于三阶Jerk混沌系统,采用滑模控制器进行平衡控制。在滑模控制器的设计中采用线性滑模面和指数趋近律。采用双曲正切函数代替符号函数,用于削弱抖振的影响。通过Simulink软件建立仿真实验系统,滑模控制器能够进行混沌系统的平衡控制。该仿真实验有助于学生对系统仿真、混沌控制和滑模控制的理论理解和工程应用。
基于移动交互式学习平台的高等职业教育课堂教学模式改革,实现了教育思想、策略、模式、过程的信息化,打破了传统课堂的空间和时间布局,激发学生在移动设备上自主学习,更加突出学生的主动学习、个性发展,树立了学生在课堂上的主体地位,提高了教学效率,改善了教学效果,促进了人才培养质量的提高。
微信公众平台已成为人们学习的主要途径之一[1]。教育技术类微信公众平台众多。采用定量和内容分析法,选取排名前三的教育技术类微信公众平台,剖析其运营状况,发现它们的运营方式各有特点,但仍需在推送内容、推送时间、及时互动和专业运营等方面努力,从而使教育技术类微信公众平台为用户的服务做到最优化。
近年来,在线课程(慕课、网络课程等)发展呈现井喷之势,呈现配套课程专业化、类型多样化、教学服务个性化等特征。但如何高效开发建设在线课程,是一项紧迫而有重要意义的工作。参照软件工程的过程模型,通过在线课程开发的过程模型,按照软件开发并行性的粒度,将在线课程开发的并行性划分为五种类别,并以在线课程的子过程并行开发为重点,展开在线课...
随着网络信息技术的快速发展,“互联网+”技术被广泛运用到高校的教育活动中,使教育教学方式得到很大程度的改变。传统档案只着眼于评价功能,很大程度上束缚了其促学优势的发挥。利用互联网技术,改变传统档案的形态及功能,构建学习型档案,关注学习者的学习过程,带来教、学、评的全新体验。
各高校紧跟大众创业、万众创新的步伐,纷纷出台各种培养创新创业人才的利好政策。分析国内外创新创业研究现状以及目前大学生创业普遍存在的问题,提出构建协同创新工作室的理念,融合政府、企业、行业、高校的资源,结合大型公司的力量,充分发挥大学生的创意优势,制定规范的评价体系,以期培养出更多更好的创新创业人才。前期的实践证明,协同创新工...
结合高职院校学生发展和能力特点,设计出信息意识和知识、信息技能、智慧学习和信息创新、信息社会责任四个一级指标、19个二级指标的信息素养指标框架;应用层次分析法、专家访谈法对指标权重进行计算,应用李克特计分法设计出信息素养评价标准,应用数理统计法设计出信息素养评价模型。该文设计的教育信息化2.0下高职学生信息素养评价指标体系,将...
教材分析是教师开展教学的必要前提准备。为提高教材分析的可靠性和高效性,提出一种改进型的ISM方法。该方法采用集合与状态转移图相结合的思想,分别对梳理形成关系和建构教学解释结构模型两方面进行改进,并以《电子技术基础》中“复式滤波器”这节内容为实例展开分析,旨在为教师进行教材分析提供直接的参考,助力教师的教学准备工作。
以举办2022年冬季奥运会为发展契机,教育部门出台“冰雪运动进校园”这项推进性政策,以促使我国校园冰雪体育运动发展的进一步提升。但由于我国校园冰雪运动发展时间较短,在当前开展的校园冰雪体育教育教学过程中,教学环境、教学方法、群体认同、教学资源等方面存在许多不足,不能较好地推动校园冰雪体育发展。鉴于此,在梳理校园冰雪体育教育发展...
研究电信大数据涵盖数据的类型、特点,提出建设高校电信人才培养方向,在不新增专业的前提下,培养电信行业内的大数据技术人才。引入大数据技术教育的跨界思维培养模式,将是解决大部分电信数据不能开放共享,但又能够充分挖掘数据金矿的有效途径,可以缩短教学改革初见成效的时间,为高校人才培养模式提供新的思路。
针对自动化专业课程,提出在新工科背景下,按照“互联网+教育”的模式要求,将互联网技术与传统教育教学方法完美结合,设计出自动化专业计算机控制技术课程新的教学方法,以培养新工科背景下满足工程认证专业要求的合格人才。
研究生课程质量是保障研究生人才培养质量、提升学科建设水平的基本保障。探讨船舶与海洋工程学科研究生课程建设研究与经验,总结该学科在研究生课程设置、教材使用、教学内容、教学方法等方面的进展和成效,指出目前研究生课程建设中存在的问题,以江苏科技大学对该学科研究生课程建设为例进行探索分析。
针对高职本科的教育目标和“单片机与嵌入式系统”理论性与实践性强、课程难学的特点,提出一种课程模块化的教学方案,是在模块化教学理论基础上的一种创新,是知识结构模块化、课堂教学模块化、学习时间模块化、不同学生模块化的总称。它解决了课程技能点多、知识点杂,对于很多学生来说学起来困难,随着课程的深入会有越来越多学生放弃学习的问题...
高职院校全面开展的教学诊断与改进工作是教育部推出的一项重点工作。基于此背景,以陕铁院铁路物流管理专业为例,分析人才培养模式、课程体系与教学改革、教学团队建设、实训条件建设、社会服务、教学管理能力提升六个方面存在问题,并进行诊改视角下铁路物流管理专业建设的探索与实践。
针对目前有限单元法课程教学中存在的缺点和不足,从教学内容、教学方法和考核方式三个方面给出改善方案。方案更侧重人才的培养,在教学中既重理论,又讲实际,以问题为导向,着力提高学生解决实际问题的能力。将互联网与现场教学进行有机结合,鼓励学生进行再学习,从而快速成为有能力、负责任、讲担当的高端技术人才。
混凝土结构设计原理作为土木工程专业重要的专业基础课,在该专业的课程设置中占据重要位置。随着国外CDIO工程教育理念被引入我国以及我国新工科教育改革的深入,如何推进该课程的教学改革,成为各任课教师思考的问题。结合江西科技学院该课程教学改革,探讨基于CDIO工程教育模式的混凝土结构设计原理课程教学改革。基于CDIO工程教育理念,介绍钢筋...
为了推进工程材料力学性能课程教学改革,提高教学水平,从材料科学与工程专业的特点出发,对工程材料力学性能课程的教学进行探索与思考,从教学内容及教学方法优化、教学手段改进、实验的科学设置及过程考核强化等方面,探讨该课程教学改革思路及在教学中的实践。通过教学实践,学生的学习热情得到提高,知识运用能力得到加强,工程实践能力和创新能力...
药物毒理学是一门综合性很强的学科,在多年的教学探索和实践中,通过引入案例教学法、文献阅读法、微视频教学法结合课堂讲授,可明显提高学生的自学能力和综合素质。融合多种教学方法于一体的教学模式是药物毒理学教学改革的有益探索。
培养学生适应产业转型升级需求的关键能力,是我国新工科建设对人才培养提出的新要求,也是当今工程教育面临的主要问题。由于机械设计基础课程设计对工科学生综合能力培养影响较大,研究现有教学过程对学生关键能力培养的不足,并从教学理念、教学方法、评价体制等三个方面,探讨教学过程中值得改进的方向。
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