2013年至今,北京市教育技术设备中心成立工作组,组织开展了北京市特殊教育学校（盲校、聋校、培智学校和融合教育资源教室）办学条件标准细则的研制工作。现将项目研究的相关工作及思考总结如下：一、项目研究的背景与意义当代特殊教育已经成为全民教育的重要组成部分,成为教育民主化的重要表征,也是衡量一个社会文明与进步的重要标志,＂满足学...
一、问题提出盲校是我国视障学生教育教学的主要场所,是现有特殊教育学校中的重要类型之一。建设好盲校是视障学生接受良好教育的重要保障。2014年,国务院办公厅转发了教育部等七部委联合签署的《特殊教育提升计划（2014—2016年）》,明确将＂加强条件保障,改善特殊教育办学条件,加强残疾学生学习和生活无障碍设施建设＂作为今后我国特殊教育工...
2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》颁布以来,国家和北京市通过一系列相关政策、法规,对各级各类特殊教育学校的建设标准及设施、仪器、设备的配备标准,提出了具体要求。由于北京市各聋人学校归所在区管理,因而在设备配置过程中缺乏统一的要求和科学核算方法,导致各学校的设备配置存在随意性与粗放性较强,设备配备与...
一、问题的提出自＂十二五＂以来,我国政府加大重视、关心和支持特殊教育事业发展力度,在＂十二五＂教育发展规划纲要中明确指出：＂完善首都特殊教育体系,保障残疾学生接受教育的权利。优化特殊教育学校布局,推进学校标准化建设,全面改善办学条件。＂2014年1月8日,国务院办公厅了《特殊教育提升计划（2014-2016年）》,计划中指出要继续实施改善...
一、研究背景与意义2013年,北京市先后《关于进一步加强随班就读工作的意见》（京教基二〔2013〕1号）、《北京市中小学融合教育行动计划》（京政办函〔2013〕24号）和《北京市特殊教育学校办学条件标准》（京教基二〔2013〕15号）等系列文件,对特殊教育及融合教育持续加大关心和支持力度,不断要求提高特殊教育（含融合教育）办学条件。24号文要...
随着＂互联网＋＂的迅猛发展,利用互联网平台创造新的发展生态、管理模式已经成为必然。二维码技术应用于教育装备工作对教学设备产品进行身份认证,实现了对教育装备的质量追溯管理。结合重庆市在＂全面改薄＂设备类项目中全面实施二维码管理的实践,为构建在全国进入学校教育装备二维码管理模式进行探索。一、背景与意义1.背景总理在2015年的政...
讨论了实验教学的教学组织问题,它由实验过程组织、实验教学策略以及实验报告设计三方面构成。实验过程组织关乎实验教学的成败,而实验教学策略和实验报告设计则是能力本位的实验教学目标达成的保障。
2015年10月14日,北京市教委正式《北京市中小学办学条件标准细则（修订）》（普通高中部分）（以下简称《高中细则》）（注：说明北京的标准细则与教育部的配备标准性质相同）,以适应课程标准与高考改革的需要。本文主要说明此次修订标准细则的原因、原则、过程、内容,也对修订过程中的一些问题进行思考,供大家提出建议与批评。
近期,北京市教育委员会下发了《关于印发〈北京市中小学校办学条件标准细则（修订）普通高中部分〉的通知》,标志着历经数年的高中办学条件标准细则修订工作终于阶段性完成。这是北京市教委在主动适应并持续推进高中新课程改革方面所采取的一项重要举措。《北京市中小学校办学条件标准细则（修订）》（普通高中部分）（以下简称《高中细则》）,
现代社会,网络不仅使世界成为一个＂地球村＂,也使广大基础教育工作者在教学能力等多方面面临着许多新的挑战与机遇。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。毋庸置疑,小学教师的信息化教学能力及运用信息化教学的水平将直接影响着学校的教学质量和学生的学习视野。对...
网络信息化的发展一日千里,教育信息化的发展也突飞猛进。我国中小学信息化建设从过去的校校通、班班通校园网模式,发展到今天网络及多种应用支持下的数字化校园,信息化应用也从过去的即时通讯、网站资源访问发展到今天的海量资源、应用数据支撑下的数字化学习平台建设,信息化的发展越来越多地体现以人为本,人们从过去的被动接受信息转变为信息...
通过应用信息技术可以将课外移动学习与课堂教学无缝连接起来。主要采用的信息技术手段有：兼容移动设备和传统浏览方式的html5标准架构的移动学习平台;本地无线互联共享协议Miracast技术、云存储管理应用和微信公众平台应用。实现全程无线的移动学习,从软件环境和硬件配置方面支持翻转课堂模式教学的便捷开展。一、移动学习平台的建构技术与功...
我校开设信息技术课程已有15年,上机记录从无到有,从纸质版到电子版,经历了多次变动。经过比较,发现还是电子版的比较实用,且易于管理。以下就谈谈我们设计的机房使用记录系统。一、数据库1.数据库选型这是一个并不复杂的数据库管理系统,因为涉及多个部门,因此应采用网络数据库,我们选择了比较常用的MSSQL,易于操作,数据库服务器可以建立在学校...
我校图书馆新馆建成已有十年之久,经过这十年的发展,我校图书馆已成为一个拥有十余万册藏书,有借书处、学生期刊阅读室、教师期刊阅览室、电子阅览室、自修室几大功能室的市级示范图书馆。图书馆的变化是巨大的,但依旧有许多值得继续探索的发展潜力。一、我校图书馆相对于其他兄弟学校的图书馆的优势1.资金优势我校是市直属学校,图书馆每年图书...
教育的一切价值在于促进学生的发展,运用图书馆资源引领小学生课外自主阅读是促进学生全面自主发展的最佳途径之一。生本教育是＂尊重生命本能＂的教育,是＂以生为本＂的教育,我校依托生本教育理论培养有自己见解、有个人情感、与众不同的每个人。一、尝试课程和课堂再造1.课程再造为引领学生课外自主阅读提供机制保障学校开足开齐国家和地方课...
有一句话给笔者留下深刻印象：＂打开窗,你就会看到一幅名叫大自然的画。＂自然界的奇美,无论是对于孩子还是大人来说都有着无穷的吸引力。林林总总的植物和动物,构成了一幅生机盎然的画卷。其中花草树木的世界,是孩子们所向往的。他们具有强烈的好奇心,他们总是愿意自己进行实践探索,完善对这个世界的认识,而周围的植物和动物则会吸引他们更多...
一、政策引导精心规划1.政策引导在《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》中提出,＂完善基础教育阶段的科学教育,提高学校科学教育质量,使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度、情感与价值观,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力。开展多种形式的科普活动和社会实...
一、背景分析 根据国务院、北京市以及县委县政府在＂十二五＂规划中＂建设绿色国际休闲之都＂的工作重点,密云县巨各庄镇以建设＂绿色国际休闲小镇＂为目标,依托自身的农业种植基础、地域环境优势和＂张裕爱斐堡国际生态庄园＂项目的成功经验,2010年巨各庄镇被评为＂北京市园林绿化小城镇＂,近年来镇政府提出＂酒乡之路＂葡萄产业带项目的发展...
一、种植园准备阶段 2014年4月我校进行绿化改造,学校领导原打算将学校后面的空地改造成花园。我们科学组的教师听说了这件事情后,便和学校领导商量,是否可以给我们科学组留一小块地方,种种蔬菜什么的,让学生认识认识,免得又闹出＂麦苗当韭菜＂＂满地找不着花生＂等诸多笑话。学校领导颇为认同我们的观点。可是,消息一传开却让我们大失所望。笔...
在＂新课标＂下初中生物教学中,应体现学生在课堂教学中的主体地位和教师的主导作用,从而实现生物知识的传授和学科能力的提升,这就要求实现教学理念、教学方式、教学手段的转变,这是当前生物教学所要解决的重要问题。课程改革的推进又进一步要求促进学生分析问题、解决问题能力的提升,实现学生的全面发展。电子书包就是以学生为主体,利用计算机...
一、问题的提出 ＂问题·个性＂有效教学模式是以问题发现探究解决为目标、以学习评价、实践活动为手段的有效教学模式。这一模式强调个性成长和小组合作,实时互动多样实践,是为改变传统的教学模式和教学方法的一种新的尝试,从而形成较为完善的、以生本为核心的＂教师导学、学生自究、同伴互助、素质评价、自我提高＂运行机制[1]。深圳市第二实验...
一、背景概述 传统英语课堂上,作为教师,我们经常会遇到这些困惑：需要讲解错题时,不知道哪些题目学生易错,只是根据经验判断需要重点讲解的题目;需要小组讨论发表意见时,由于时间限制,只能让部分学生发表看法;需要抢答时,却因为不能判断哪位学生先行举手,而随意邀请学生回答问题等。但随着现代技术的发展,在教学应用中,Pad却另辟蹊径,通过一系...
品德与社会是一门生活性、开放性、活动性相融合的综合性课程。课堂教学过程中正确地使用课程资源,对于教师的授课或是学生的学习都具有积极的促进作用。现代教育技术的不断发展和网络资源的涌现为电子书包资源平台的开发利用提供了新思路。本文在教学实践的基础上,系统梳理了当前课堂教学中课程资源使用方面所存在的一些问题,分析了小学品德与...
随着信息技术的发展和计算机技术移动互联技术在人们日常生活中的广泛应用和普及,在最新颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中,多达6次提及信息技术,信息技术的应用得到了前所未有的重视,中学信息技术课程的目标已经由单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养,在内容上也越来越多地具有综合实践性和研究性课程的特点,信息技术课程是一门...
在美国兴起的翻转课堂教学,被加拿大的《环球邮报》评为2011年影响课堂教学的重大技术变革[1]。这种教学模式一般由课前观看微视频,课中讨论解决问题构成。将浅层知识留在课前学生自学完成,课上进行高阶思维锻炼,实现深度学习。这种教学模式是否适合于初中数学教学呢？由图1看出,制约翻转课堂的因素主要有5个。其中,教师因素是需要教师提高自身...
高考化学命题特别注重考查学生的实验探究能力以及在复杂情境中分析和解决实际问题的能力。这些能力都需要学生在日常的课堂活动中积累和训练。然而采用常规的授课方式时,由于课时的限制,教师往往难有充分的时间开展学生活动,使所谓的课堂探究活动和讨论活动流于形式。翻转课堂则能很好地解决这个问题。我校高中学生整体上有较好的自主学习能力...
一、提升学生思维品质的必要性 思维品质是指思维能力的特点及其表现。对高三学生来说,培养思维品质不仅是作为未来国家接班人的需要,其现实意义还在于它是赢得高考胜利必备的品质。普通高等学校全国统一招生考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。新课程改革背景下的政治高考题,尤其是北京的政治高考题,坚持能力立意,强...
一、问题提出的背景 在信息技术学科教学中,屏幕广播教学是经常使用的手段。它是一种基于局域网基础上,通过教师端程序控制学生屏幕,使教师端的屏幕与学生端的屏幕同步,以达到强制教学演示目的的功能设计。对学习计算机操作有较强的辅助功能,被广泛采用。在笔者的课堂上也经常使用这个功能,在一定程度上达到了有效教学的目的。但屏幕广播教学是...
一、＂预习＂的提出 通过教学实践证明,分层教学对于提升课堂实效性有着积极作用,然而,分层教学也带来了新的学习差异。如何破解这一难题,成了教育工作者必须面对的问题。教师们积极采取各种方法。例如,如何提高热身环节的实效,不同时间段视频材料的呈现对于课堂学习的作用,分层教学的实施以及和组内教师共同研究了有效、多样、减负的课后作业等...
新课程倡导学生自主学习,在信息技术课堂中自主学习体现尤为突出,本文以《设计制作课程表》这节课作为样例,谈谈在信息技术课堂教学中发挥学生主动性的一点思考。学生通过前面的学习已经初步掌握了Word软件的一些基本操作和使用,在日常学习、生活中也经常接触到表格,这些都为本课的学习做好了铺垫。本课旨在让学生通过设计制作课程表,了解表格的...
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