作为《中国现代教育装备》杂志承接的中国繁荣基金项目＂中英教育技术与教育装备比较研究＂课题的合作实验学校,笔者有幸于2017年1月17日至2月25日随课题组赴英国进行教育交流学校考察活动,走进了英国伦敦的4所公办中小学。虽然4所学校的历史沿革、所属区域、办学模式、办学规模不尽相同,但教育技术和教育装备的配置、使用都不同程度地推动了学...
2017年新年伊始,笔者有幸参加了中国繁荣基金项目＂中英教育技术与教育装备比较研究＂课题组,赴英国考察交流。作为区域教育信息化工作组织者,对于了解英国基础教育信息化的建设与应用充满期待,探寻先进经验,捕捉智慧火花,更好地促进区域教育信息化发展是我此行的目的。英国此行收获颇丰,我们参加了第二届中英教育科技发展论坛,
对BESA旗下教育科技企业学生能力测评软件进行了介绍和统计,并客观地做了分析和评论。希望能够在中国教育装备事业发展中起到借鉴和促进作用。
在＂互联网＋＂时代,网络安全已经成为国家、社会、个人息息相关的问题。对于学校而言,＂互联网＋教育＂的蓬勃发展,教育信息化的大力推进,网络安全也成了学校信息化建设的重要组成部分。针对校园网络安全的实际情况,从技术的角度对网络安全的部署进行阐述。
当今学校的发展与学校信息化建设已经息息相关,要真正实现学校信息化的跨越式发展,其核心是依靠现代教育技术,坚持以技术应用驱动的方式,深化学校改革,创新学校的教育教学方法,探索多种培养方式,真正使学校由重视硬件建设的横向发展,转为以技术应用驱动推动学校信息化的纵向发展。因此我们应该在观念上和行为上重新审视新形势下的信息化发展。
阅读推广案例是学校图书馆发展的工作探索与经验总结。以微信公众平台建设为基础,旨在培养师生运动及阅读习惯的移动交互平台,对于师生阅读及运动素养提升有着重要作用。
一、实行图书管理员准入考试制度的原因图书管理员是图书馆的灵魂,他控制着整个图书馆的基本运转,如果灵魂无法好好工作,图书馆就是有再豪华的装备,再丰富的藏书也不能称为一个真正的图书馆。国内的图书馆,尤其是中小学图书馆的发展总是举步维艰,这与图书管理员的专业素质普遍不高有很大的关系。图书管理是一门专业的学问,国内也有少部分大学开...
基于语文学科核心素养,灵活整合课内外的汉字教学资源,并针对学生的兴趣和能力,探索出适合学生的任务单式汉字专题教学活动,以发展学生汉字学习的思维品质,提升学生对汉字的审美鉴赏能力。
物质性质的教学是中学化学的教学内容中的重要部分,该部分教学内容属于事实性的知识,比较琐碎,学生易混淆和遗忘。基于学生化学学科核心素养的培养,要从知识本身转变为思维模型的建构,从而促进学生分类观、转化观等化学基本观念的发展;针对如何开展基于物质分类观念下的物质性质教学,以＂金属的化学性质（第一课时）＂为例,进行初步研究,并提出...
以北师大版历史教材七年级上册第16课《兼容进取的秦汉文化》为例,从文献、文物、图片入手,对《史记》、佛教东来和道教兴起、秦始皇陵兵马俑的教学,让学生进一步感受史料是了解和解释历史的重要依据,学会从史料中提取有效信息,分析和解决问题,培养学生史料实证的学科素养。
高中地理核心素养,要求学生具备人地观念,培养学生多角度、多要素思考的综合思维,从时空视角了解区域认知,以地理实践力为主要的学习方式。以一节会考前的复习课为例,整合知识,搭建结构,归纳思路与方法为前提,提高解题能力为目的。以学生主动回忆为主,通过问题的设置,由浅入深,使学生掌握知识间的逻辑性,并学会知识的迁移;体现高中地理核心素养...
中学生物学课程应聚焦核心素养,目的是强化学科育人功能,理性思维是生物学科核心素养中的重要组成部分。以《基因在染色体上（第1课时）》为例,创设了一系列问题情境,展开摩尔根关于证明基因在染色体上的相关实验研究,展开学生的学习与讨论,让学生在不断学习中体会科学研究的严谨性,思维的逻辑性,培养学生的理性思维,促进学生核心素养的全面发展...
为激发学生学习英语的兴趣,提高学生听、说、读、写等语言能力;提升学生自主学习及合作创新的学习能力,跨文化沟通和传播中华传统艺术文化的能力,设置了一堂阅读课。通过对三位画家及其作品的赏析,学会描述绘画作品,初步形成学生对绘画作品的鉴赏品味,并应用于跨文化沟通和传播中华传统艺术文化。
对九年级化学各版本中,硫在空气及氧气中燃烧实验存在的问题进行分析,找出实验设计存在的不足,并加以改进,设计出尽可能使实验操作简单、绿色、实验现象明显的科学装置。
初中化学是以实验为基础的学科,实验教学更不能缺少。演示实验、分组实验、探究实验、家庭小实验等需要大量的仪器和物品。如果全部依赖成品教具很显然不够,必须自制一定数量的教具或者改进实验加以补充。使教师和学生在实验中操作简便易行,更容易观察到现象,更能体验到实验的成功趣味。
在高中阶段,开展家庭物理实验既是对物理课堂教学中实验室实验的补充,也是调动学生自主探究物理现象,巩固物理知识的重要途径。从提高高中生自主学习能力的角度出发,通过对高中物理学习中开展家庭物理实验的意义入手,探究家庭物理实验在高中生物理学习中的应用策略,并对学生在实验中应该注意的问题进行分析,从而帮助更多的学生认识到家庭实验的...
基于相关文献的研究,结合多年的教学经验与教学观察对微课在高中信息技术差异化教学中的设计与实践进行了研究。研究认为应用微课进行高中信息技术差异化教学有助于学生的自主学习、有助于差异化教学功效的实现、有助于提高教师教学效率的提高。同时值得关注的是,并非所有教学内容都适合进行微课教学,运用前需要科学合理的设计,要求教师要具备较...
在小学语文教学中,应用信息技术构建适宜的教学情境,可以极大地调动学生的学习兴趣,更进一步地学习和理解课文知识;应用现代信息技术教学方式,创新教学模式,真正地体现学生的学习主体地位,顺利实现教学目标;应用信息技术拓展学生的学习视野,从而有效地提高学生的认知能力以及理解能力;应用信息技术优化课堂教学模式,有利于提高教学效率与教学质...
长久以来,传统的体育教学经常在＂两难境地＂中徘徊,要么是千篇一律,漠视学生个性差别,有的＂忍饥挨饿＂,有的却＂消化不良＂;要么是散乱无序,任由学生自由活动,收效低微,缺失效益,这一切极不利于学生的个性张扬和特长培养。一分耕耘,一分收获。究其原因,在很大程度上是由于传统体育教学模式和教学技术的桎梏。我们要确实破除和解决以上问题,就...
信息技术在生物教学中的运用,有利于激发学生的求知欲,开阔学生的视野,发展学生的独特个性,提高学生的自主探究能力。对信息技术在初中生物教学中的应用进行了探索。
众所周知,数学学习需要一种情境,需要活动、主动,更需要生动。然而,让数学课堂真正＂动＂起来,我们仍面临诸多难题,如情境缺席、情趣缺失,课堂效益低下等,这些极不利于学生数学素养和能力的提升。工欲善其事,必先利其器。要真正解决和突破以上难题,就应主动运用交互式白板等教育技术,情趣探究、品析探究、回味反思,进而生动学习情境,愉悦数学思...
以＂了解某些药物的主要成分和疗效,认识药物的毒副作用＂为知识目标;以＂认识化学在促进人类健康方面的重要作用,激发学习化学的兴趣;引导学生树立健康新观念,促进身心健康全面发展＂为情感目标,结合学生小组合作学习及分组探究实验的方式进行教学设计,让学生了解化学药物对人类健康的重要性,从而达到提升学生化学核心素养的目的。
用实例说明了化学微课制作的一般流程和注意点;分享了化学微课在教学中应用的几点体会。
现在的幼儿课堂教学非常重视形象逼真的情景熏染,因此我们幼儿教师就应该巧借形状、声音等元素激起孩子的热情,以便幼儿真正融入课堂中,确实收到意想不到的成效。电子白板技术的适宜植入,顺应了课堂需求,势在必行。交互式电子白板独具的声像融合、声画统一、互动性强等诸多优势,能迅疾唤醒孩子的情感,点燃孩子的学习热情,延扩孩子的发展天地。笔...
媒介素养是个体素质的重要组成部分,其重要性在信息化社会中愈加凸显,幼儿是祖国的未来,培养幼儿教师的媒介素养事关教育大业。基于幼儿园管理实践,本文对如何才能科学、有效培养幼儿教师的媒介素养做了深入探索,提出了培养策略。
在大数据、云计算等技术的影响下,信息化教育正迈向＂云智能时代＂。慧学云智能教学平台（以下简称＂慧学云＂平台）依托大数据与云计算,对学生小数据、生态大数据进行行为全记录,从而做到因材施教和个性化培养,逐步实现教育公平。一、＂慧学云＂平台的教学评价功能与应用场景＂慧学云＂平台是分豆教育研发的教学辅助工具,涵盖了预习/复习系统、...
在高中化学教学中引入＂慧学云＂平台,不仅可以使教师和家长及时了解学生的学习情况,在学生对知识点理解有问题时给予帮助;而且＂慧学云＂平台辅助教学的方式新颖、独到,对于学生具有很强的吸引力,可以在一定程度上调动学生自主学习化学的积极性。当然,在＂慧学云＂平台的应用过程中,还应注意需遵循的3项基本原则。
＂慧学云＂平台是近些年比较＂热＂的在线学习平台,其教学应用范围和学科试点研究逐渐完善和成熟。以初中数学新课程标准为依据,探究＂慧学云＂平台在信息技术教学当中的应用,更好地挖掘平台潜能。
随着社会经济的快速发展,特别是计算机和信息产业的创新变革,我国已经进入知识经济时代,我国教育事业也在发生着深刻的变革。为了适应社会对复合型、技术型人才的要求,中职院校也在积极进行着相关探索。以中职物理教学为例,在强调了多媒体在中职物理课堂教学中的重要性的基础上,进而从不同角度阐述了多媒体在中职物理课堂教学中的应用方式。
北京市知春里中学成立于1985年，是一所公立完全中学，现有初中教学班18个，高中教学班15个，在校学生1200余人。教职员工130余人。
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